. Veikla teksto interpretacija, skirta penktųjų pradinių klasių mokiniams, apie zuikį, kuris prekiauja kaštonais. Ji pati rūpinosi kaštonų giraitė ir labai kruopščiai rinko kaštonus.. Pažinkime šio labai ypatingo zuikio istoriją? Taigi, labai atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat atliktą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Zuikis buvo geriausias kaštonų pardavėjas regione. Ji pati rūpinosi kaštonų giraitė ir labai kruopščiai rinko kaštonus. Kadangi ji buvo linksma ir maloni, atliekant šią užduotį jai padėjo daugybė paukščių, atnešdami snapą toliau nukritusius kaštonus.
Kai visi kaštonai buvo įdėti į maišą, zuikis automobiliu pargabeno į pagrindinę kaimo aikštę, kur buvo įsirengusi savo maisto prekių parduotuvę. Ten jis su dideliu atsidavimu skrudino kaštonus. Štai kodėl jie buvo pripažinti geriausiais regione. Zuikio klientūra nuolat augo.
Vieną dieną stipri gala užklijavo kaštonų giraitę ir nušlavė beveik visus kaštonus medžiuose. Zuikis pamanė, kad pasimetė. Ką aš daryčiau dabar? Neturėdamas riešutų, jis prarastų visą savo klientūrą ir tiek metų darbo vaisių.
Tačiau jos paukščių draugai atėjo jai padėti. Po vieną jie atnešė visus išbarstytus kaštonus. Tai buvo labai sunkus darbas, nes jiems kartais tekdavo nuskristi daug kilometrų.
Taigi, nors zuikis pardavė mažiau riešutų nei įprastai, ji sugebėjo išlaikyti savo klientūrą ir išvengti tolesnės žalos. Nėra mažų draugų, ar nemanai?
Yra: .
Klausimas 1 - Dalyje „Ji pati rūpinosi kaštonų giraite ir labai kruopščiai rinko kaštonus“, pasakotojas nurodo:
A:
2 klausimas - Pasak pasakotojo, zuikiui rinkti kaštonus daugybė paukščių padėjo, snapu įnešdami tuos, kurie krito tolimose vietose. Nurodykite šios pagalbos priežastį:
A:
3 klausimas - Pasak pasakojimo, zuikio kaštonai „buvo žinomi kaip geriausi regione“. Taip yra todėl, kad:
() „Zuikio klientūra vis didėjo“.
() „Zuikis su dideliu atsidavimu skrudino kaštonus“.
() „Zuikis juos automobiliu gabeno į pagrindinę kaimo aikštę“.
4 klausimas - Perskaitykite šį istorijos fragmentą:
- Vieną dieną stiprus galas užrišo kaštonų giraitę ir nušlavė beveik visus medžiuose buvusius kaštonus.
Šis fragmentas yra:
() istorijos pradžia:
() istorijos kulminacija.
() istorijos rezultatas.
5 klausimas - Žemiau pabraukite žodį, kuris išreiškia laiko aplinkybę:
- Ką tu darytum dabar?
6 klausimas - Ištraukoje „Jūsų maži paukščiukai, nors, atėjo jai padėti. “, paryškintas terminas pateikia faktą:
(), kuris pateisina tai, kas išdėstyta pirmiau.
() kuris prieštarauja ankstesniam.
(), kuris kompensuoja tai, kas išdėstyta pirmiau.
7 klausimas - „Tai buvo tikrai sunkus darbas, nes kartais jiems tekdavo nuskristi daug kilometrų. “, pabrauktą žodį būtų galima pakeisti taip:
() „bet“.
() „kodėl“.
( ) "Štai kodėl".
8 klausimas - Segmente „Nėra draugų, kurie būtų maži, ar nemanai?“ Istorijos pasakotojas kreipiasi į skaitytoją, išsakydamas:
( ) nuomonė.
() hipotezė.
() rekomendacija.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.