. Veikla teksto interpretacija, skirta penktųjų pradinių klasių mokiniams apie meškiuką ir medų. Jis visą dieną kišo nosį į avilius, kur medų sandėliavo bitės. Motina vis perspėjo […] Kas nutiko šiam meškiukui, ką? Išsiaiškinkime? Taigi, atidžiai perskaitykite istoriją! Tada atsakykite į aiškinamuosius klausimus!
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat atliktą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Atidžiai perskaitykite tekstą. Tada atsakykite į aiškinamuosius klausimus:
Meškiukas buvo pamišęs dėl medaus. Jei tai būtų jo reikalas, jis suvalgytų visą pasaulio medų. Jis visą dieną kišo nosį į avilius, kur medų sandėliavo bitės. Motina nuolat perspėjo:
- Meškiuk, neik ten, kur tavęs nekviečia, kitaip vieną dieną tave įgels.
Meškiukui nerūpėjo išmintingi motinos žodžiai. Jo noras valgyti medų buvo didesnis už viską. Taigi jis ir toliau šniukštinėjo iš avilio į avilį. Bitės buvo malonios, jos netgi suprato gerą meškiuko skonį. Bet iš tikrųjų išdykėlis jau piktnaudžiavo, nes akimirksniu suvalgė didelį kiekį medaus, kurį bitės užtruko, kol pasistengė.
Galiausiai, supratę, kad laikydamiesi gerų manierų, negalite jo atkalbėti nuo jo apmaudumo, jie nusprendė pamokyti. Aštrus geluonis nosyje... ir skausmo apimtas meškiukas pradėjo bėgti per pievą, namo link.
Godus meškiukas dvi dienas praleido lovoje, kentėdamas nosies skausmus.
- Aš tave perspėjau, meškiuku! Bet tu man nepaklusai... - pasakė mama, liūdėjusi dėl sūnaus užsispyrimo.
Kur žodžiai nepasiekia, stiprus geluonis išsisprendžia. Ar ne taip, mažas drauge?
Yra: .
Klausimas 1 - Dalyje „Aš visą dieną kišau nosį į avilius, kur bitės laikė medų“, pasakotojas nurodo:
2 klausimas - Pasak pasakojimo, „meškiukui nerūpėjo išmintingi motinos žodžiai“. Nes?
A:
3 klausimas - Segmente „[…] neklaužada Aš jau piktnaudžiavau, nes akimirksniu suvalgiau didelį kiekį medaus [...] ", pabraukta išraiška:
() skambina meškiukui.
() paima meškiuką atgal.
() pristato meškiuką.
4 klausimas - „Pagaliau, supratę, kad laikydamiesi gerų manierų, jie negali jo atkalbėti nuo jo apmaudumo, jie nusprendė pamokyti. “
() vieta.
() režimas.
( ) laikas.
5 klausimas - Perskaitykite šį istorijos fragmentą:
- Aštrus geluonis nosyje... ir pilnas skausmo meškiukas pradėjo bėgti per pievą, namo link.
Šis fragmentas yra:
() istorijos pradžia.
() istorijos kulminacija.
() istorijos rezultatas.
6 klausimas - Šioje istorijos dalyje pažymėkite meškiuką apibūdinantį būdvardį:
- Gobšus meškiukas dvi dienas praleido lovoje, kentėdamas nosies skausmus.
7 klausimas - Meškiuko motinos žodžiais: „Aš tau taip sakiau, meškiuk! Bet tu manęs nepaklusai... “, pabrauktas žodis rodo:
() vienas faktas pateisina kitą.
() vienas faktas papildo kitą.
() vienas faktas, kuris kontrastuoja su kitu.
8 klausimas - Knygoje „Kur žodžiai nepasiekia, stiprus geluonis praeina. Argi ne tiesa, mažas drauge? “, - į skaitytoją kreipiasi pasakotojas, išsakydamas:
( ) noras.
( ) abejonė.
() mokymas.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą
