. Veikla teksto interpretacija, skirta penktųjų pradinių klasių mokiniams apie lapę ir varną. Pasak pasakojimo, varna buvo medžio viršūnėje su snapu gražiu sūrio gabalu. Kol pasirodė lapė... alkana, kokia buvo, kilo mintis gauti tą apetitą keliantį sūrį... Kokia buvo ta idėja, ką? Ar pavyko? Išsiaiškinkime? Norėdami tai padaryti, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat atliktą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Buvo šiltas rytas, o varna ilsėjosi ant ąžuolo (ąžuolo tipo) šakos. Jis jautėsi labai patogiai pavėsyje, o snapelyje turėjo gražų sūrio gabalėlį. Koks jis buvo laimingas!
- Ak, toks yra gyvenimas! - džiaugėsi jis. Jis su malonumu mirktelėjo akimis ir suraukė nosį, kad geriau užuostų gardų skanėstą.
Tuo tarpu lapė buvo holmo ąžuolo papėdėje. Pilnas alkio, aš įsivaizdavau būdą, kaip pavogti sūrį. Hmm! Kaip gerai kvepėjo! Jo kvapas buvo nenugalimas. Jis gerai žinojo kito žmogaus silpnybę, todėl jam kilo idėja.
- O, mano draugas varna! - sakė. Ar ilgai negirdėjau jo dainuojančio! Kas vyksta? Nesakyk, kad pametei gražų balsą?
- Ne zinoma ne! Palauk minutėlę ir aš tau parodysiu, drauge lape!
Varna, nunešta jo tuštybės, atvėrė snapą, kitaip negalės dainuoti. Tą pačią akimirką sūris pabėgo ir nukrito ant žemės. Lapė, kuri buvo labai dėmesinga, akies mirksniu pagavo sukulentą sakydama:
"Tai yra pagyrų klausymo, draugo varna, pasekmės!"
Lapė nuėjo tyliai, net neatsigręždama. Nors varna savo vietoje sukėlė pasipiktinimo šuolius. Iki pasimatymo, ką komplimentas gali padaryti tinkamu laiku.
Yra: .
Klausimas 1 - Tekstas apie lapę ir varną yra:
( ) Uodega.
() pasakėčia.
() pranešimas.
2 klausimas - Dalyje „Jis jautėsi labai patogiai pavėsyje ir snape turėjo gražų sūrio gabalą“. Pasakotojas nurodo:
3 klausimas - Dalyje „Mirksi akimis su džiaugsmu […] ", Pabraukta išraiška rodo:
() vieta.
() režimas.
( ) laikas.
4 klausimas - „Kaip kvepėjo gerai! “, - paryškintas žodis buvo naudojamas:
( ) palyginti.
() sustiprėti.
() papildo.
5 klausimas - Pasak pasakotojo, lapė, norėdama gauti sūrio, sumanė, nes:
() buvo labai alkanas.
() gerai žinojo varnos silpnąją vietą.
() buvo medžio papėdėje, kur varna ilsėjosi.
6 klausimas - Pabraukite terminą, užimantį varną šiame teksto segmente:
- Jau seniai girdėjau, kaip tu dainuoji!
7 klausimas - Perskaitykite šį teksto fragmentą:
"Varna, nunešta jo tuštybės, atvėrė snapą, kitaip negalėčiau dainuoti.”
Paryškintas faktas yra:
() ankstesnio fakto priežastis.
() ankstesnio fakto tikslas.
() ankstesnio fakto pasekmė.
8 klausimas - Skliausteliuose yra:
( ) Pavyzdys.
() išvada.
() vienas paaiškinimas.
9 klausimas - Paskutinėje istorijos pastraipoje yra pasakotojo komentaras. Nustatykite:
() "Lapė išėjo tyliai, net neatsigręžusi".
() "Nors varna toje vietoje, kur buvo užimta, padarė pasipiktinimo šuolius".
() "Pažiūrėk, ką komplimentas gali padaryti tinkamu laiku".
Per Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą