Jamesas Heckmanas jau buvo Nobelio ekonomikos premijos laureatas, kai pradėjo atsiduoti temai, dėl kurios taps tikrai žinomas: pirmajai. vaikystė (nuo 0 iki 5 metų), jos santykis su socialine nelygybe ir šiame gyvenimo etape egzistuojantis potencialas pokyčiams, galintiems išvesti žmones iš skurdas.
Daugiausia dėl jo studijų pastaraisiais metais ši tema sulaukė daugiau dėmesio. Heckmanas padarė išvadą, kad investicijos į ankstyvą vaikystę yra veiksminga ekonomikos augimo strategija. Jis skaičiuoja, kad finansinė grąža už kiekvieną išleistą dolerį yra viena didžiausių.
Žiūrėti daugiau
Coca-Cola su geltonu dangteliu: supraskite šio produkto reikšmę
Dalis Europos Brazilijoje: 4 turistiniai miestai su asmenybe…
Taip yra todėl, kad nuo gimimo iki penkerių metų smegenys sparčiai vystosi ir yra lankstesnės. Taigi lengviau skatinami pažinimo ir asmenybės gebėjimai – dėmesys, motyvacija, savikontrolė ir bendravimas – būtini sėkmei mokykloje, sveikatai, karjerai ir gyvenime.
2000-ųjų pradžioje Heckmanas pradėjo tyrinėti Perry ikimokyklinio ugdymo projekto, socialinio eksperimento, pakeitusio jo dalyvių gyvenimus, duomenis. Tai veikė taip: 1962 metais nedideliame Ypslanti miestelyje, Mičigano valstijoje, JAV, 123 mokiniai iš tos pačios mokyklos buvo atsitiktinai suskirstyti į dvi grupes.
Vienas iš jų, turintis 58 vaikus, įgijo kokybišką ikimokyklinį ugdymą, o kitas su 65 – ne – pastaroji yra kontrolinė grupė. Buvo pasiūlyta patikrinti, ar galimybė gauti gerą ankstyvąjį ugdymą pagerintų nepalankioje padėtyje esančių vaikų gebėjimą sėkmingai mokytis mokykloje ir gyvenime.
„Kai pradėjau analizuoti duomenis, buvo sutarimas, kad programa nebuvo sėkminga, nes IQ dalyvių buvo lygus nedalyvaujančių“, – prisimena jis po metų, kalbėdamas su BBC News Brazilija.
Heckmanas ir kolegos nusprendė eksperimento rezultatus išanalizuoti kitu kampu. „Mes žiūrėjome ne į IQ, o į socialinius ir emocinius įgūdžius, kuriuos demonstravo dalyviai vėlesniais gyvenimo etapais ir pamatėme, kad programa iš tikrųjų buvo daug sėkmingesnė nei žmonės jie manė. Pastebėjome, kad dalyviai dažniau buvo įsidarbinę ir daug rečiau nusikalto“, – sako ekonomistas.
Atlikęs Perry programos analizę padarė išvadą, kad investicijų grąža buvo 7–10 % per metus, remiantis mokymosi ir profesinių rezultatų padidėjimas, be to, sumažinamos išlaidos, susijusios su mokyklos stiprinimu, sveikatos priežiūros ir sistemos išlaidomis nusikaltėlis.
Praėjus daugiau nei 50 metų nuo šios programos pradžios, šių metų gegužę Heckmanas paskelbė naujus tyrimus, kuriuos atliko kartu su jo kolega iš Čikagos universiteto Ganeshu Karapakula. patvirtina šiuos rezultatus ir parodo, kad iš novatoriškos programos naudos gavo ne tik dalyviai, bet ir jų vaikai, kurie yra geriau išsilavinę ir geriau dirba nei jūsų poros.
BBC News Brazil – koks buvo Perry CV ir kodėl jam taip pasisekė?
Jamesas Heckmanas – Kai pradėjau tai mokytis, apie projektą galvojau ir kaip apie mokymo programą, bet taip nėra – nebuvo nei Perry, nei kitų kokybiškų ankstyvojo ugdymo programų. Ne visai klasės. Jie yra tarsi išplėstinė šeima. Tai nedidelės vaikų grupės, sulaukiančios daug dėmesio, vadovavimo, daug stimulų.
Perry atveju jie paėmė vaikus iš labai neturtingų šeimų ir nuvežė į darželį. Tai buvo kaip būti tėvais – jie daug laiko praleisdavo su vaiku ir jį kurdavo. Vežė vaikus į zoologijos sodą, parką, žaidė su jais. Tai suteikė vaikui galimybę bendrauti su bendraamžiais. Taigi pavyko. Programoje taip pat buvo kassavaitiniai tėvų apsilankymai.
Tėvai buvo labai susijaudinę. Vaikas grįžo namo susijaudinęs. Ir tėvai galiausiai dar labiau paskatino vaiką. Šios programos pamokos taip pat perkeliamos į lankymo programas (į tėvų namus, į kurių auklėtojas moko tėvus, kaip padrąsinti savo mažus vaikus), nors jie taip ir atrodo daug skirtingų. Viena pamoka yra tai, koks svarbus namų gyvenimas yra formuojantis.
Pavyzdžiui, Jamaikoje vykdoma programa susideda iš valandos per savaitę praleidžiant motiną, mokant ją bendrauti su vaikais – mesti jai iššūkius, sudominti. Kaina nėra tokia didelė, o grąža didžiulė.
BBC News Brazilija – kas patraukė jūsų dėmesį duomenis apie jį?
Heckmanas – Daugelis žmonių sakė, kad programa buvo nesėkminga, nes dalyvių IQ buvo toks pat kaip ir nedalyvaujančių. Toks buvo sutarimas pradžioje. Mes pažvelgėme į kitus dalykus – socialinius ir emocinius įgūdžius, kuriuos dalyviai demonstravo vėlesniais gyvenimo etapais.
Jie lavina vykdomuosius įgūdžius – planuoti, bendrauti, atlikti užduotis, vykdyti nurodymus. Mes žiūrime į jų įsidarbinimo galimybes, dalyvavimą nusikaltimuose. Taigi pamatėme, kad programa buvo daug sėkmingesnė, nei žmonės manė, nes jie ją vertino tik siauru (IQ) kampu.
Visose šalyse, kuriose buvo tiriama ši tema, prieita prie išvados, kad nelygybė ankstyvoje vaikystėje išlieka ir vėlesniuose etapuose. Aplinka pirmaisiais metais yra labai svarbi. Šiame etape sukuriate įgūdžių pagrindą, kuris jums pasitarnaus ateityje.
Maži vaikai yra labai lankstūs ir permainingi. Šiame žingsnyje yra lankstumo, kurio nematote kituose. Tai ekonominio efektyvumo klausimas.
BBC News Brasil – Tačiau apskritai daugiau dėmesio skiriama švietimui vėlesniais gyvenimo etapais. Kodėl sunku tai pakeisti?
Heckmanas – Nes nepasiturinčių vaikų tėvai nežino, dėl ko jie atsilieka. Tiesą sakant, jums tiesiog reikia juos paskatinti. Yra tyrimų, kurie rodo, kad skaitymas vaikams jau daro didžiulę įtaką jų raidai.
Be to, žmonės neturi laiko. Nesakau, kad mamos neturėtų dirbti ir dienos leisti namuose su vaikais, bet šiuos ankstyvuosius metus reikia praturtinti. Viena iš sprendimų – kokybiškas ikimokyklinis ugdymas.
BBC News Brazilija – Ar manote, kad pastaraisiais dešimtmečiais vyriausybės skyrė daugiau dėmesio ankstyvajai vaikystėje? Kokie yra iššūkiai šiuo atžvilgiu?
Heckmanas – Iššūkis yra pakeisti mąstymo būdą. Klaidingas būdas yra manyti, kad formalusis švietimas yra būdas kurti įgūdžius ir kad modelis Mokytojo, stovinčio prieš klasę, mokantį vaikus, gyvenimas yra tinkamas būdas sukurti gerą gyvenimą pavyko. Tokį samprotavimą skatina net aukštojo mokslo kursai ir geranoriški žmonės. Tačiau svarbu galvoti apie šeimą ir vaiko auklėjimą.
BBC News Brasil – Perry atveju darote išvadą, kad nauda apima antrąją kartą. Kaip vyksta šis perkėlimas iš vieno į kitą?
Heckmanas – Dalyviai yra sėkmingi žmonės. Jie statistiškai daug rečiau padaro nusikaltimus. Matome, kad tarp tėvų ir vaikų nusikalstamos veiklos yra daug sąsajų. Perry tėvai su vaikais atkuria tai, ko išmoko vaikystėje.
BBC News Brasil – Jūsų tyrimai rodo, kad vyrai iš šių programų gauna daug daugiau naudos nei moterys. Kodėl taip atsitinka?
Heckmanas – Berniukai yra jautresni (pokyčiams) ir dažniau patenka į nusikalstamumo pasaulį. Merginos taip pat turi naudos, tačiau jų rizika yra daug mažesnė nei berniukų.
Yra socialinė įtaka, kuri praktiškai labai anksti atskiria berniukus nuo mergaičių. Tačiau tiesa ir tai, kad trejų metų mergaitės iš netinkamų šeimų dažniau užsiima tokia veikla, kaip knygų skaitymas, ir rečiau pateks į bėdą. Žmonės nenori apie tai kalbėti, bet tai tiesa.
Berniukai vystosi skirtingu tempu, o mergaitės lengviau įgyja struktūras nei berniukai. Merginos yra atsparesnės.
Paprastai tariant, kai berniukai auga vienišos motinos šeimose be tėvo figūrų, jiems sunkiau gauti vadovavimo gyvenime. Dukros ir motinos ryšys skiriasi nuo motinos ir sūnaus. Mama myli vaiką, bet yra kitaip.
BBC News Brazilija – koks ryšys tarp gero vaiko vystymosi ir nusikaltimų?
Heckmanas – Tai yra pagrindinis visų šių ankstyvojo ugdymo programų rezultatas. Didžiausia grąža už kiekvieną į juos visus investuotą dolerį – nusikalstamumo mažinimas ir skatinančios aplinkos vaikams sukūrimas.
Žmonės tai ignoruoja, bet tai labai svarbu. Štai kodėl šios programos yra tokios sėkmingos vyrams. Tai kovos su nusikalstamumu strategija. Jei tik dėl šios priežasties, į juos reikėtų žiūrėti rimtai kaip į viešąją politiką.
BBC News Brazilija – Jei žmogus neturi galimybės vystytis ankstyvoje vaikystėje, ar tai prarasta priežastis?
Heckmanas – Vystymasis vyksta kitais gyvenimo etapais. Tačiau vienas žingsnis veda prie kito. Gerai susiformavęs vaikas gali geriau panaudoti būsimą mokymąsi. Tačiau neturėtume atsisakyti žmonių po tam tikro amžiaus. Tai netiesa.
BBC News Brazilija – Kai kurie kritikai teigia, kad Perry rezultatai turi būti vertinami atsargiai, kaip programa buvo įgyvendinta labai specifiniame kontekste, todėl neapgalvota jos ekstrapoliacija rezultatus. Ką tu manai apie tai?
Heckmanas – Jei atliktumėte imitaciją ir pritaikytumėte Perry nuo 1960 m. į Porto Alegrą 2019 m., būtų beprotiška. Yra kultūrinių pritaikymų, kuriuos reikia padaryti. Tačiau mūsų aprašyti mechanizmai yra atkartojami. Mokant tėvus įsitraukti į vaiko gyvenimą, tai apsimoka visą likusį gyvenimą.
(Šaltinis: BBC Brazilija)
Taip pat žiūrėkite: 35 % brazilų, vyresnių nei 14 metų, nebaigė pradinės mokyklos, nurodo IBGE
Pamokos planas Festa Junina ir Brazilijos kultūra
Pamokos planas Valentino diena ir draugystė
