Išradinėk, naujoves ir tobulėk. Tai buvo stulpai, kuriuos naudojo mokytoja Débora Garofalo, kuri dėsto technologijas valstybinėje mokykloje EMEF Almirante Ary Parreiras San Paule. Šiandien Débora konkuruoja su profesoriais iš įvairių pasaulio regionų prestižiškiausias tarptautinis apdovanojimas švietimo srityje, Global Teacher Prize 2019.
Profesionalas teigia, kad tradicinis mokyklos modelis yra ribotas ir turi būti nuolat išradinėjamas iš naujo kad mokiniai pajustų trauką ir susidomėjimą tam tikro dalyko studijomis. Pasak Deboros, naujoji karta nesimoko įprastiniu būdu, su kreida, knygomis ir lenta.
Žiūrėti daugiau
Neklystantis: pašalinkite riebalų dėmes nuo išskalbtų drabužių su šiuo...
Coca-Cola su geltonu dangteliu: supraskite šio produkto reikšmę
Nuo vaikystės Debora mokė mokymosi sunkumų turinčius klasės draugus su maža lenta ir kreida, kurią mama jai padovanojo. Iš ten atsirado aistra mokymui ir ugdymui.
Jos mokiniai nuo 6 iki 14 metų yra nuolat įtakojami išlaikyti tvarius įpročius. Studentai išeina į San Paulo bendruomenių gatves rinkdami šiukšles, kurios vėliau panaudojamos produktyviai ir naujoviškai. Surinktos medžiagos jau virto vandens filtru, šviesoforu, ledų aparatu ir net atsinaujinančia energija, kad pakeistų elektrinę katę favelos namuose.
Mokinių tvarūs projektai tapo sėkmingi bendruomenėje. Taip gimė projektas „Robótica com Scrap“, kuris tapo atskaitos tašku Brazilijoje ir išpopuliarėjo visame pasaulyje. Šia iniciatyva daugelis studentų jau apsisprendė dėl karjeros su mokslu susijusiose srityse, tokiose kaip: fizika, programavimas ir inžinerija.
Vykdydami projektą per ketverius metus mokiniai sugebėjo iš gatvių išvežti daugiau nei 700 kg šiukšlių, o tai prisidėjo prie EMEF Almirante Ary Parreiras pagrindinio ugdymo raidos indekse (Ideb), kuris matuoja švietimo kokybę, pakilo nuo 4,2 iki 5.2.
Būdamas vieno iš svarbiausių apdovanojimų švietimo srityje finalininkas, Garofalo sako, kad visus pinigus skirs robotikos laboratorijoms šalies valstybinėse mokyklose statyti. Ji taip pat atkreipia dėmesį į tai, kad jei ji nelaimės, pamoka, kad su mažais ištekliais galima ką nors pakeisti ir kad būtina diegti naujoves, yra svarbi norint pakeisti Brazilijos švietimą.
