švęsti karnavalas mokykloje tai tik dar vienas būdas iš naujo išgyventi kultūrinę apraišką, kuri skiriasi priklausomai nuo regiono ir (arba) šalies.
Festivalis prieš paskolino (apmąstymų laikotarpis krikščionims katalikams, anksčiau Velykos), nors buvo glaudžiai susijęs su Brazilija, mūsų teritorijoje neprasidėjo.
Žiūrėti daugiau
02/22/22: Ką reiškia ši data? Koks poveikis mūsų…
Karnavalas mokykloje: kodėl tyrinėti datą?
A karnavalo kilmė pasaulyje ji siejama su Antika, Mesopotamijoje, Graikijoje ir Romoje.
Tačiau žinome, kad atminimo data yra labai svarbi nacionalinėje arenoje. Žiūrėk kaip įterpti karnavalą į mokyklos kontekstą.
Kai kurie tikėjimai ir religijos neleidžia savo pasekėjams dalyvauti tam tikrose šventėse, tokiose kaip karnavalas ir birželio mėnesio šventė. Kaip turėtų elgtis mokytojas intoks situacija?
Kaip struktūrinis pagrindas, nacionalinės mokymo programos parametrai (PCN) vadovauja pedagogams, kad jie galėtų žinios apie pagrindines Brazilijos ypatybes, kas yra socialinė, materialinė ir kultūrinis. Tai, siekiant palaipsniui sukurti sąvoką
tautinę ir asmeninę tapatybę, be to priklausymo jausmas tautai.
Kai kuriose vietose karnavalas iš pradžių buvo švenčiamas pobūvių salėje, o vėliau perkeltas į gatves.
Ta proga dalyviai repetavo blokai ir choreografijas, papuošė dainų tekstus karnavaliniai žygiai, sukūrė savo kostiumai ir priedai. Gatvės buvo spalvingos, daug muzikos, animacijos ir visų gausus džiaugsmas.
Taip yra ir su studentais. Karnavalas sugeba skatina regimąją atmintį tai yra tyrinėti kūrybiškumą vaikų ir jaunimo.
Todėl istoriškai gelbėdamas karnavalą ir senovės apraiškas, kaip ir dabartiniai, yra būdas tyrinėti kultūrąklasėje.
Tačiau pirmasis kontakto su studentais momentas, norint kalbėti apie karnavalą, turėtų būti klausymas. Taip jie galės pasikalbėti apie tai, ką žino ir ką suvokia apie datą, kad nuo to galėtų pradėti darbą.
Tada daryk kitaip karnavalinė veikla. Tuo metu per vakarėlio interpretaciją užsimegs džiaugsmo, linksmybių ir spalvų, muzikos ir visko, ką leidžia kūryba, santykis.
Derinkite įvairias kalbas ir tyrinėkite visus pojūčius kalbėdami apie karnavalą su mokiniais, artėdami prie meno, muzikos, literatūros, šokio ir kitų sričių temos.
Taip pat skaitykite: