„Lego“ klasėje: kaip juo smagiai naudotis

Žaidimas yra būtinas vaiko vystymuisi. Nesvarbu, ar namuose, ar gatvėje, ar parke, ar mokykloje, vaikas visada aktyvus, eikvoja energiją, ieško naujienų, atranda ir žaisdamas semiasi žinių.

Žaidimas yra ne tik išsiblaškymo forma, bet ir mokymosi priemonė. Per žaidimus ir žaidimus vaikas mokosi: spalvų, formų ir judesių; lavina loginį mąstymą ir matematinį samprotavimą; skatina pažinimo ir motorikos vystymąsi; mokosi bendrauti su kitais žmonėmis ir atlikti grupinę veiklą; stiprina kūrybiškumą, žaismingumą ir simbolinį mąstymą.

Taip pat žiūrėkite:LEGO naudojimas aiškinant vaikams matematiką

Tarp rinkoje esančių žaislų „Lego“ neabejotinai yra vienas iš labiausiai prisidedančių prie vaiko vystymosi visais aukščiau minėtais aspektais. Ir dažnai jis plačiai naudojamas pedagoginiams tikslams.

Tarp daugelio „Lego“ naudojimo žaidimuose pranašumų galime išskirti šiuos dalykus:

• Motricity: subtiliausi raumenų judesiai, apibrėžiami smulkiosios motorikos įgūdžiais, pavyzdžiui, pirštų ir rankų judesiai, nuolat lavinami tvarkant gabalus;
• Matematikos įgūdžiai: konstrukcijų kūrimas iš blokų skatina loginį samprotavimą ir erdvės bei proporcijos sampratą. Naudojant Lego nesunkiai išmokstamos paprastos matematinės operacijos, tokios kaip sudėjimas, atimtis ir dalyba;
• Pažinimas: statyti objektus su statybinėmis kaladėlėmis vaikas turi turėti problemų sprendimo, planavimo ir organizavimo įgūdžių;
• Kūrybiškumas: vienas iš akivaizdžiausių pranašumų, gautų žaidžiant su Lego. Vaikas skatinamas mąstyti, įsivaizduoti, kurti, ką tik nori. Kūrybinės galimybės yra neribotos.

Kaip naudoti „Lego“ klasėje?

Yra daug įdomių būdų, kaip naudoti lego klasėje, o išlaikyti vaikų dėmesį yra a puikus pedagoginis instrumentas, padedantis dirbti su pačiomis įvairiausiomis disciplinomis, palengvinantis jų įsisavinimą pameistrystė.

Pabrėžkime keletą įdomių mokymosi būdų naudojant „Lego“ veikloje:

• Matematiniai veiksmai: naudokite korteles su paprastais matematiniais veiksmais (pvz., 2+4) ir spalvingomis statybinėmis kaladėlėmis, vadovaukitės vaikui surinkti detales pagal siūlomą veiksmą;

• Spalvų skaičius ir identifikavimas: idealiai tinka vaikams nuo pusantrų iki trejų metų, kurie mokosi skaičiuoti ir atpažinti spalvas;
• Raštingumas: įklijuokite raides arba žodžius ant gabalėlių ir padėkite vaikui suformuoti žodžius ir frazes iš kaladėlių surinkimo;
• Dėlionė: Panašiai kaip ir ankstesnėje veikloje, priklijuokite figūrėlių dalis ant Lego detalių ir padėkite vaikui surinkti kaladėles, kad susidarytų figūrėlė. Tai taip pat puiki galimybė mokyti apie žmogaus kūno dalis;
• Istorijos iliustracija: papasakokite istoriją ir paprašykite vaiko sukurti paveikslėlį, susijusį su tuo, kas buvo pasakojama. Galima daryti ir priešingai: paprašykite vaiko sukurti figūrą ir papasakokite apie tai, ką jis pastatė. Tai labai skatina vaizduotę;
• Simetrijos ir proporcijų sąvokos: su skirtingais mazgais vaikas gali įvertinti tokius aspektus kaip kiekvienoje konstrukcijoje naudotų blokų dydžio ir skaičiaus skirtumai.

Tai buvo tik keli pavyzdžiai, kaip smagiai naudoti lego klasėje ir lengviau skatinti mokymąsi. Bet kadangi galimybės dirbti su statybiniais blokeliais yra begalės, formuojant lavinamuosius žaidimus svarbus ir pedagogo kūrybiškumas.

„Lego“ naudojimas mokykloje yra puiki pedagoginė strategija. Tačiau mokytojai nėra vieninteliai pedagogai, priešingai – tėvai didžiąja dalimi atsakingi už savo vaikų mokymąsi.

Todėl tėveliai, plėtokite šias veiklas ir namuose. Tai puikus būdas bendrauti su vaikais ir paskatinti juos įgyti žinių.