O mokinio aprašomoji nuomonė susideda iš nuolatinio įrašo, leidžiančio labiau pagrįstu būdu stebėti mokinio pažangą. Dokumente fiksuojama mokinio mokymosi trajektorija: ko jis išmoko, kaip ir ko jam dar reikia išmokti. Taip nustatomi atvykimo taškai kiekvienam vertinimo laikotarpiui.
Rašydamas aprašomąją nuomonę, pedagogas turi atkreipti dėmesį į kai kuriuos dalykus. Pirma, kiekvienas studentas yra skirtingas, todėl kiekvienas dokumentas turi būti rašomas individualiai. Be to, svarbu aprėpti visus dalykus, žiūrint tarpdalykiniu požiūriu. Tai yra, apibūdinkite, kuriose srityse mokinys kažkaip išsiskiria.
Žiūrėti daugiau
Jaunimo ir suaugusiųjų švietimas (EJA) vėl yra federalinis prioritetas
Mokytojo darbas yra pagrindinis veiksnys siekiant visapusiškai įtraukti mokinius…
Verta paminėti, kad aprašomoji nuomonė bus naudojama rengiant studento akademinį įrašą. Todėl būtina atkreipti dėmesį į vartojami terminai, nuo posakių iki sprendimų ar dviprasmybių.
Patikrinkite dabar kai kuriuos aprašomieji nuomonės šablonai, skirti ankstyvajam ugdymui.
Per šį semestrą buvo galima stebėti pažangą (mokinio vardas). Šiuo metu pagal tai, kas buvo taikoma klasėje, buvo pastebėtas geras jo panaudojimas skaitymo ir rašymo įsisavinimui.
O (mokinio vardas) gali lengvai skaityti, bet vis tiek reikia mokytojo įsikišimo ilgesniems sakiniams. Be to, tai išplėtė jo rašymą. Nepaisant kai kurių klaidų, dabar jis gali sudaryti sakinius.
Kolektyvinės veiklos metu jis demonstruoja pagarbą kolegoms ir mokytojams, be to, lengvai priima pasiūlymus.
O (mokinio vardas) ji taip pat prisideda prie grupės augimo, demonstruodama stiprią lyderystės dvasią, daugiausia imdamasi iniciatyvos.
Pagal pasirodymą (mokinio vardas), kai kurie taškai pasikeitė, bet su kitais dar reikia padirbėti. Jūsų skaitymo lygis atitinka numatytą diapazoną, taip pat rašymo lygis.
Nepaisant to, jam reikia lavinti matematikos įgūdžius. Jūsų žinios apie skaičius išaugo, bet jums vis tiek reikia pagalbos su keliomis dešimtimis.
Kalbant apie komandinį darbą, (mokinio vardas) jis nori savarankiškumo savo požiūriu, pamiršdamas kitus grupės kolegas. Be to, kad neturi įpročio laikytis auklėtojų nurodymų.
Pamokose jis dažniausiai dalyvauja, kai prašoma, bet dažnai galvoja apie kitus dalykus, neįsisavina dėstomo turinio.
Remiantis atliktais vertinimais, buvo galima patikrinti, ar (mokinio vardas) įvykdė šiam mokymosi etapui nustatytus tikslus.
Jūsų skaitymo ir rašymo lygis yra laukiamo lygio, kaip ir jūsų matematikos įgūdžiai. Be to, (mokinio vardas) dažnai padeda sunkiai besiverčiantiems kolegoms.
Tai rodo, kad jis turi stiprią lyderio dvasią, padeda komandai ir motyvuoja kolegas. Dar daugiau – nesunkiai atitinka pedagogų gaires.
Klasėje jis dalyvauja ir yra dėmesingas. Kai jam kyla abejonių, jis klausinėja tol, kol įsitikina, kad sužinojo, kas buvo paaiškinta.
Šiame semestre, (mokinio vardas) pažengęs kai kuriais aspektais, daugiausia matematikos atžvilgiu. Mažai abejonių kyla dėl dešimčių.
Nepaisant to, vis tiek reikia dirbti portugalų kalbos srityje. O (mokinio vardas) vis dar reikia pagalbos formuojant žodžius ir nuolat pamiršta kelias abėcėlės raides.
Turėdamas įprotį kalbėtis su beveik visais savo kolegomis, jis dažnai nekreipia dėmesio klasėje. Tačiau kalbant apie komandinį žaidimą, jis visada vadovauja.
Užsiėmimų metu net ir suabejojęs dažniausiai neužduoda klausimų. Taigi, norint suprasti jų veiklą, būtina, kad pedagogas, vykdydamas veiklą, stebėtų.
Šį semestrą buvo galima pastebėti, kad (mokinio vardas) jis yra įnoringas ir kūrybingas vaikas. Tapybos veikloje jis pasirodo esąs labai lengvas, vis labiau lavina smulkiosios motorikos koordinaciją.
Kalbant apie organizavimą, jo medžiaga yra gerai išsilaikiusi ir retai pamirštama klasėje. Be to, jis nedvejodamas padeda mokytojams sutvarkyti klasę.
Nepaisant to, (mokinio vardas) dar reikia padirbėti su portugalų kalba. Mokinys gali lengvai sudaryti žodžius, tačiau jam reikia padėti sutarti sakinius.
Tačiau matematikos srityje jis neturi didelių sunkumų, skaičiuodamas net ir be pagalbos dešimtukais. Be to, jis nesunkiai išmoko naudoti pliuso ir minuso ženklus.
Taip pat žiūrėkite:
