Johnas Dewey buvo amerikiečių filosofas ir pedagogas, padėjęs atrasti pragmatizmą – filosofinę minties mokyklą, populiarią XX amžiaus pradžioje.
Jis taip pat prisidėjo prie pažangaus švietimo judėjimo, tvirtai tikėdamas, kad geriausias išsilavinimas yra „mokymasis dirbant“.
Žiūrėti daugiau
Atraskite Magdos Soares biografiją ir pagrindinius jos darbus
Kas buvo Emmi Pikler? Atraskite jos istoriją ir metodiką
John Dewey gimė 1859 m. spalio 20 d. Burlingtone, Vermonte. Jis buvo trečias iš keturių Archibaldo Dewey ir Lucinos Artemisia Rich vaikų. Jo tėvas buvo vietinis prekybininkas, mėgęs literatūrą. Jo motina turėjo griežtą moralinį jausmą, pagrįstą jos tikėjimu kalvinizmas.
Apie kitas kultūras jis sužinojo stebėdamas airių ir prancūzų bei kanadiečių gyvenvietes netoli savo namų. Būdamas vaikas, jis dirbo laikraščių pristatymo metu ir medienos kieme. Lankydamasis savo tėvą, tarnavusį Virdžinijos armijoje, jis savo akimis išvydo Amerikos pilietinio karo (1861–1865) siaubą.
Nežinodamas, kokios karjeros siekti, Dewey svarstė apie profesoriaus karjerą. Kurį laiką praleidęs ieškodamas darbo, jo pusbrolis, seminarijos (vietos, kurioje ruošiami kunigai) direktorius Pensilvanijoje, įsidarbino mokytoju. Ten tarnavo dvejus metus.
Dewey laisvalaikiu skaitė apie filosofiją. Kai jo pusbrolis išėjo iš darbo, Dewey prarado darbą. Jis grįžo į Vermontą ir tapo vieninteliu mokytoju privačioje mokykloje.
John Dewey baigė Vermonto universitetą ir trejus metus dirbo vidurinės mokyklos mokytoju Oil City mieste, Pensilvanijoje. Tada jis metus mokėsi pas G. Stanley Hall Johnso Hopkinso universitete, pirmojoje Amerikos psichologijos laboratorijoje.
Baigęs daktaro laipsnį Johns Hopkins, Dewey beveik dešimtmetį dėstė Mičigano universitete. 1894 m. Dewey priėmė Čikagos universiteto Filosofijos, psichologijos ir pedagogikos katedros pirmininko pareigas.
Būtent Čikagos universitete Dewey pradėjo formalizuoti pažiūras, kurios taip stipriai prisidėjo prie mąstymo mokyklos, žinomos kaip pragmatizmas.
Dewey galiausiai paliko Čikagos universitetą ir tapo filosofijos profesoriumi Kolumbijos universitete nuo 1904 m. iki išėjimo į pensiją 1930 m. 1905 m. jis tapo Amerikos psichologų asociacijos prezidentu.
Jis vienas pirmųjų perspėjo apie Adolfo Hitlerio (1889–1945) atėjimo į valdžią Vokietijoje ir Japonijos grėsmės Tolimuosiuose Rytuose pavojų. Jis mirė 1952 metų birželio 1 dieną.
Pagrindinis pragmatizmo propaguojamas dalykas yra tas, kad idėjos vertė, tiesa ar prasmė slypi jos praktinėse pasekmėse. Dewey taip pat padėjo Čikagos universitete įkurti keletą pedagoginių studijų laboratorijų, kuriose galėjo tiesiogiai pritaikyti savo pedagogines teorijas.
Dewey darbai padarė didelę įtaką psichologijai, švietimui ir filosofijai. Jis dažnai laikomas vienu didžiausių XX amžiaus mąstytojų. Jo dėmesys pažangiam ugdymui labai prisidėjo prie eksperimentavimo, o ne autoritarinio požiūrio į švietimą.
Per savo karjerą Dewey paskelbė daugiau nei 1000 knygų, esė ir straipsnių įvairiomis temomis, įskaitant švietimą, meną, gamtą, filosofiją, religiją, kultūrą, etiką ir demokratiją.
Dewey tvirtai tikėjo, kad švietimas neturėtų būti susijęs tik su mokytojais, kad mokiniai išmoktų neracionalių faktų, kuriuos jie greitai pamirš.
Jis pasisakė už tai, kad mokymosi būdas turėtų būti patirties kelionė, kuriant vienas kitą, kuriant naują patirtį. Dewey taip pat manė, kad mokyklos bando sukurti pasaulį, atskirtą nuo mokinių gyvenimo.
Mokyklos veikla ir mokinių gyvenimo patirtis turėtų būti susieti. Jei tai nebūtų padaryta, tikras mokymasis būtų neįmanomas.
Atjungus mokinius nuo jų psichologinių ryšių, tai yra nuo visuomenės ir šeimos, jų mokymosi kelionės taptų mažiau prasmingos ir mokymasis taptų mažiau įsimintinas. Taip pat mokyklos turėjo paruošti mokinius gyvenimui visuomenėje.
Vyrai niekada iki galo neišnaudojo savo turimų galių siekdami skatinti gėrį, nes tikisi, kad tam tikra išorinė galia atliktų darbą, už kurį yra atsakingi.
Mokytis? Žinoma, bet pirmiausia gyvenk ir mokykis visą gyvenimą, gyvenime.
Mes galvojame tik tada, kai susiduriame su problema.
Ugdymas yra socialinis procesas, tai vystymasis. Tai nėra pasiruošimas gyvenimui, tai pats gyvenimas.
Laisvės reikalavimas yra valdžios reikalavimas.
Giliausias žmogaus prigimties potraukis yra noras būti svarbiam.
