Tik 27 % Brazilijos valstybinių mokyklų siūlo dieninį išsilavinimą. Ši statistika rodo kitokią tikrovę, nei buvo apibrėžta federalinės vyriausybės Nacionaliniame švietimo plane (PNE).
Pagal PNE tikslus iki 2024 m. 50% įstaigų viešajame tinkle turi siūlyti dienines studijas. Tačiau NVO „Todos Pela Educação“ paskelbti duomenys rodo, kad nuo 2013 m. modalumo augimas buvo mažesnis nei tikėtasi.
Žiūrėti daugiau
„Mano namas, mano gyvenimas“ kaimo vietovė: sužinokite, kas yra…
Supertaifūnas, kurio vėjo greitis siekia iki 230 km/h, kelia nerimą šalies gyventojams…
Dabar, 2023 m., Federalinė vyriausybė paskelbė apie priemones, skatinančias registruotis vientisas ugdymas. Naujuoju tikslu siekiama iki 2026 m. pasiekti 3,2 mln. valstybinių mokyklų moksleivių, turinčių dieninį išsilavinimą.
Tačiau Ivanui Gontijo, NVO Švietimo politikos vadovui, vargu ar pavyks pasiekti tikslą. Jam pagrindinė kliūtis yra investicijų trūkumas, nes integruotas modalumas reikalauja didelių išlaidų.
„Kaina yra du ar tris kartus didesnė nei stojantis ne visą darbo dieną, o pagrindinis veiksnys yra maistas“, – naujienų portalui „Poder 360“ sakė Gontijo.
Taikant integruotą mokymo būdą, mokykla turi pasiūlyti mokinio veiklą, papildomus veiksmus ir pagalbą, pavyzdžiui, maistą.
6 PNE tikslas – tekstas, ginantis visapusiško ugdymo svarbą šalyje. Įstatymu 13.005/2014 patvirtintas Vyriausybės tekstas, kuriame teigiama, kad nacionalinis tikslas yra:
„Siūlyti dieninį išsilavinimą bent 50% (penkiasdešimt procentų) valstybinių mokyklų, siekiant aptarnauti ne mažiau kaip 25% (dvidešimt penkis procentus) besimokančiųjų pagrindinis“.
Tačiau dekretas galioja 10 metų, tai yra, tikslas turi būti pasiektas iki 2024 m. Tačiau nuo 2013 metų dieninis išsilavinimas išaugo tik 5,7 proc.
(Vaizdas: Freepik / Playback)
Nors projektas pristato švietimo skatinimo strategijos, jo įgyvendinimas vis dar susiduria su keliomis finansinėmis ir struktūrinėmis kliūtimis, kurios trukdo jį plėsti.
Pavyzdžiui, mokytojai ir kiti švietimo specialistai turi būti pasirengę ir pasirengę patenkinti visą mokymo poreikį.
Gontijo pabrėžia, kad dalinio mokymo padaliniuose yra iki trijų pamainų, o dieninėse mokyklose tik viena. Todėl įstaiga turi turėti infrastruktūrą, skirtą ugdymo ir popamokinei veiklai vykdyti.
Nepaisant to, nacionalinis visapusis švietimo planas gali suteikti kokybišką išsilavinimą ir patirtį, galinčią plėtoti daug daugiau nei tradicinė mokymo programa.
Tačiau kol kas visapusiško švietimo projektas Brazilijoje negavo reikiamos struktūros ir investicijų, kad tikslas būtų pasiektas iki 2024 m.