Madalena Freire yra ne tik pagrindinė savo tėvo Paulo Freire palikimo gynėja, bet ir atsakinga už progresyvesnio ankstyvojo ugdymo praktikos ir teorijų kūrimą.
Suderinta su oresnės visuomenės, pagrįstos švietimu, samprata (ir troškimu), pedagogė tai įgyvendina per pedagogiką ir savo garsiąsias žiniomis dvelkiančias frazes.
Žiūrėti daugiau
Įkvėpimas ar plagiatas? ŠIE ženklai pavagia daugiausia idėjų…
Tai ne iliuzija: surask Pikachu tarp milijonų Čarlio Brauno...
Norite sužinoti daugiau? Taigi skaitykite ir mėgaukitės!
Madalena Freire labiau nei didžioji Paulo Freire dukra yra jo mokymų pasekėja ir gynėja. tėvas, karštas Freire'o teorijų bendradarbis, meno pedagogas, pedagogas, mokytojas ir treneris auklėtojai.
Visą gyvenimą skyrusi turiniui, susijusiam su švietimu ir vaiko raida, ji galėjo parašyti keletą straipsnių, knygų ir publikacijų šiomis temomis. Ypatingą jo prisilietimą galima pastebėti iš humanizuotų ir afektinių savybių jo kūryboje ir žinių konstrukcijose.
Pagrindiniai aspektai, dėl kurių Madalena yra progresyvaus ugdymo nuoroda, yra darbas, orientuotas į švietimą kaip meną, į švietimą susiję su emocijomis ir aistra, su interesų centro samprata, taip pat su grupiniu darbu, planavimu ir vaikų smalsumu bei sisteminimas.
Be to, visa jo kūryba remiasi švietimo, kaip politinės-pedagoginės erdvės, samprata. Jai tai reiškia, kad aistra turėtų paskatinti mūsų skaitinius apie pasaulį, vadinasi, ugdyti visuomenę humaniškesniu būdu.
O kaip tai pamatytume per pačios Madalenos žodžius? Peržiūrėkite mokytojo frazes, kurias surinkome šioje temoje.
Niekas geriau nepaaiškins jos kūrybos nei pati autorė. Todėl žiūrėkite pagrindines Madalenos frazes, kurias jums atnešėme:
„Auklėtoja užsiima auklėjimo menu. Jo meno instrumentas yra pedagogika. Ugdymo, mokymo mokslas. Būtent mokydamas jis mokosi kaip menininkas.
„Visa pedagogika visada yra įsipareigojusi visuomenės, politikos sampratai. Būtent šia prasme, pagal šią švietimo sampratą, šis pedagogas kuria meną, mokslą ir politiką. Ji vykdo politiką, kai grindžia savo pedagoginį darbą ryžtingos socialinės klasės naudai arba prieš ją. Ji verčia mokslą, paremtą mokslinio tyrimo metodu, struktūrizuoti savo pedagoginį veiksmą. Jis kuria meną, nes savo edukacinėje praktikoje kasdien susiduria su kūrybos procesu, kuriame kasdien susiduria su įsivaizduojamu ir neįprastu. ”
„Mąstymas yra mokymosi ašis. Norėdami galvoti ir mokytis, turite paklausti. O norint klausti, būtina turėti laisvės ir atvirumo malonumui ir kančioms erdvę, būdingą visam žinių kūrimo procesui.
„Klausimas yra vienas iš žinojimo požymių. Klauskite tik tų, kurie žino ir nori mokytis“.
„Stebėti pedagoginę situaciją yra ne jos stebėjimas, o jos stebėjimas, tai yra, buvimas ir budrumas, bendrininkaujant kuriant projektą, dalyvaujant pedagoginiame bendrininkavime“.
Ar jums patiko šiek tiek sužinoti apie Madalenos Freire frazes? Tada paskleiskite mūsų turinį savo draugams ir šeimos nariams! Be to, galite rasti daugiau tokių straipsnių kaip šis paspaudę čia!
