Paklausus ko nors, koks yra jo didžiausias profesinis tikslas, galbūt atsakymas bus: „būti sėkmingam“. Sėkmės siekimas nesibaigia nuo pirmo bandymo įsidarbinti, net ir ką tik baigusio mokslus nesaugumo, nes kelionė ilga ir į savo profilį galima įtraukti daug dalykų.
Jūsų kelyje įgyta patirtis padeda pasiekti aukštesnį profesinės brandos lygį ir tokiu būdu atveria spragas naujoms darbo galimybėms. Taip nesiskiria ir profesoriaus, kurio funkcija turi didelę reikšmę ir įtaką intelektualiniam visuomenės vystymuisi, karjeroje.
Žiūrėti daugiau
Dėl smurto 669 mokyklose buvo nutrauktos pamokos...
Brazilijos valstybinėje mokykloje autistiškas mokinys laikomas „privačiame kalėjime“
Tačiau tai, kaip šis profesionalas plėtoja savo darbą, laikui bėgant labai pasikeitė. Šiuo metu išgyvename erą, kuriai būdingas informacijos lengvumas ir perteklinės technologinės žinios. Sunku rasti žmogų, kuris neturėtų mobiliojo telefono, planšetės ar kompiuterio, įrenginių, leidžiančių pasiekti įvairų turinį.
Šiame kontekste, be mokymo, specialistas turi vesti savo mokinius į žinių apmąstymą ir žadinti kritinio jausmo skonį. XXI amžiaus mokytojas turi įtraukti į savo techninius įgūdžius, emocinę kontrolę, tarpasmeninius įgūdžius ir visų pirma, suvokimas, kad jų darbas yra daug prasmingesnis, jei pirmenybė teikiama žmogaus vystymuisi ir pagarbai žmogaus teisėms. skirtumus.
Pagrindinis mokytojas nebūtinai yra tas, kuris žino daugiau, bet tas, kuris sugeba produktyviai ir efektyviai perduoti savo žinias kitam. Scenarijai pasikeitė ir būdas atkreipti šios naujos kartos dėmesį reikalauja kūrybiškumo ir daug vadovavimo iš mokytojo pusės.
Kad šioje karjeroje pasiektumėte savo profesinę sėkmę, pateiksime keletą svarbių patarimų:
1 – būk pavyzdys
Daugelis mokytojų, įeidami į klasę, pamiršta tikrąsias savo funkcijas ir painioja savo vaidmenį. Svarbu, kad į jus būtų žiūrima kaip į pavyzdingą figūrą tų, kurie yra tam, kad išmoktų to, ko turite išmokyti. Studentai dažnai mato jį kaip viršininką, žmogų, kuriuo norėtų vieną dieną būti. Jei jūsų elgesys yra grubus, nepatogus ir nemalonus, jis tikriausiai nebus teigiamas jūsų ar jūsų darbo atžvilgiu. Be to, jie modeliuos klaidingą ir netinkamą elgesį. Kad taip nenutiktų, skatinkite mokinių pasitikėjimą, leiskite jiems tikėti savo potencialu ir matyti jus kaip gerą lyderį. Nepriklausomai nuo amžiaus, lyties ar socialinės klasės, visiems mokiniams reikia žmogaus, į kurį galėtų atsiremti ir prireikus kreiptis.
2 – nustatykite tam tikras taisykles
Kad ir kaip būtų svarbu atsižvelgti į nenumatytų ar neįprastų situacijų atsiradimą, būtina, kad mokytoją atsiminti kai kurias pagrindines taisykles, nes tai padės išlaikyti subalansuotą laikyseną klasėje. Kad tai nebūtų daroma atskirai, leiskite savo mokiniams bendradarbiauti su pasiryžimu, kad jie jaustųsi įtraukiamas į procesą, be to, susidaro įspūdis, kad jūsų nuomonė ir idėjos jums yra svarbios ir daro įtaką jūsų sprendimą. Susidūrę su tokia laikysena, kai bus imtasi taisyklių, jie prisimins, kad jie taip pat buvo tų apibrėžimų dalis, todėl turi būti joms ištikimi. Taigi, jūs prisiimsite tarpininko vaidmenį, susijusį su taisyklių laikymusi, tai yra
imtis lyderio vaidmens.
3 – Prieš pradėdami aiškinti, užduokite klausimus
Paprastai užtrunka šiek tiek laiko, kol mokytojas atkreips savo mokinių dėmesį. Beveik visada į pamokas jie ateina išsibarstę, mąsto apie kitus dalykus, kurie atrodo daug įdomesni. Kadangi tai labai įprasta, kodėl nepradėjus pamokos klausimais, kurie sužadina apmąstymus ar smalsumą? Pabandykite užduoti klausimus, susijusius su jūsų mokinių kasdieniu gyvenimu, taip turėsite daugiau galimybių produktyviai nagrinėti naują temą. Taip pat pasinaudokite galimybe išsiaiškinti pagrindinius dalykus, kurių mokiniai vis dar nežino.
4 – Stenkitės būti paprastas ir objektyvus
Daugelis mokytojų mėgsta išnaudoti pamokų laiką, kad parodytų, kokie jie protingi ir kaip įvaldo tam tikrą dalyką. Jie vartoja sudėtingus ir tolimus žodžius, kurie yra toli nuo jų mokinių žodyno. Tokia laikysena paprastai trukdo jūsų darbui tobulėti, nes tik nedaugelis gali sekti jūsų samprotavimus ir suprasti medžiagą. Net patys sudėtingiausi dalykai turi būti paaiškinti paprastai ir objektyviai. Puikus vadovas siekia užtikrinti visų, kurie jį seka, supratimą.
5 – Suplanuokite pamokas
Detalus visko, kas bus mokoma klasėje, planavimas tikrai palengvins jūsų, kaip mokytojo, darbą. Atkreipkite dėmesį į struktūrines detales, pavyzdžiui, ar dienos turinys bus rodomas lentoje ar skaidrėse. Nuolatinės improvizacijos sukelia brandos ir organizuotumo stokos jausmą. Jei jums atrodo, kad reikia, pasinaudokite minčių žemėlapiais, pagrindines temas surašykite ant popieriaus lapo ar naudoto elektroninio pagalbinio įrenginio. Visa tai padės pagerinti laikyseną ir išplėsti karjeros rezultatus.
6 – Būkite kūrybingi
Pernelyg monotoniškos pamokos sukelia nuobodulį. Kai tik galite, taikykite naują mokymo metodiką, rinkitės skirtingus išteklius, skirtus temai kurie bus dirbami klasėje, pvz., filmas ar pasivaikščiojimas už mokymo vietos ribų. Be to, lažinkitės dėl dinamikos, kurioje studentai gali laisvai bendrauti ir dalytis savo nuomone. Šis paprotys parodys, koks esate iniciatyvus ir kūrybingas profesionalas, visada pasirengęs pasiūlyti ką nors naujo, kad pagerintumėte savo mokinių rezultatus.
7 – nuolat mokytis
Kad ir kaip esi geras mokytojas, svarbu laiku nesustoti. Profesinė sėkmė tiesiogiai susijusi su jūsų iniciatyva išsiveržti iš šablono. Visada laukite naujienų, žiūrėkite naują paskaitą, lankykite kursą ar magistrantūros kursą, kalbėkitės su kitais geriausiais specialistais, be kita ko, dalyvaukite su jūsų karjera susijusiuose renginiuose iniciatyvas. Per patį internetą galima turėti prieigą prie kelių įrankių, kurie gali padėti tobulėti klasėje ir tapti puikiu mokytoju.
