Remiantis Brazilijos interneto valdymo komiteto (CGI.br) informacija, apie 94 proc Brazilijos mokyklos turi prieigą prie interneto, tačiau tik 58 % jų turi įrenginius ir ryšį studentams.
Regioninis informacinės visuomenės plėtros studijų centras (Cetic-BR) tyrimo duomenis paskelbė praėjusį pirmadienį (25).
Žiūrėti daugiau
Kibernetiniai nusikaltėliai teigia įsiveržę į „Sony“ sistemas su išpirkos reikalaujančiomis programomis;…
ChatGPT priims balso komandas ir skaitys vaizdus; žinoti…
Į imtį buvo įtraukta apie 1400 valstybinių ir privačių mokyklų, išsidėsčiusių visoje šalyje.
Jau 10 metų vykstantis tyrimas suteikia svarbių duomenų, leidžiančių suprasti mokyklų ir šalies ryšio technologijų ryšį.
Remiantis duomenimis, valstybines mokyklas turi didesnę prieigą prie interneto, iš viso 82 % respondentų. Jie yra prieš privačias mokyklas (73 %) ir galiausiai savivaldybių mokyklas (43 %).
Įstaigose taip pat pastebėta, kad tarp mokyklų, siūlančių mokiniams prietaisus veiklai vykdyti, 79% yra sostinėje, dar 78% – miestuose.
Kita vertus, savivaldybių institucijose, kurios sudaro 49 proc. imties, rodikliai yra mažesni, nei nurodyta aukščiau, ypač vidaus (61 proc.) arba kaimo vietovėse (38 proc.).
(Nuotrauka: atskleidimas)
Pasak studijų koordinatorės Danielos Costos, didžiausias Brazilijos mokyklų iššūkis ir tikslas yra atnešti ryšį be to, kad mokiniai galėtų naudotis mokytojų paslaugomis.
Remiantis pasidalintais duomenimis, galima pastebėti, kad pedagogai atlieka esminį vaidmenį ugdant mokinius skaitmeniniame amžiuje.
Taip yra todėl, kad, kaip įrodyta, jie atlieka esminį vaidmenį padedant ir remiant jaunus žmones tokiose situacijose kaip: priekabiavimas internete, besaikis žaidimų naudojimas ir diskriminacija.
Tačiau apie 75 % specialistų teigia, kad vis dar trūksta konkrečios paramos, pvz., kursų ir specializacijų bei nuodugnesnio interneto naudojimo klasėje.
