veikla teksto interpretacija, skirtas penkto kurso pradinių klasių mokiniams, apie šunį Manolo. Jis turėjo didelę svajonę, bet kažkas atsitiko... Kas tai bus, a? Išsiaiškinkime? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus klausimus!
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Manolo buvo labai darbštus ir protingas šuo, jis visada gaudavo geriausius pažymius klasėje. Visi manė, kad vėliau jis gali atsidėti mokslui ar tyrimams. Tačiau pakako kelių minučių jo pasiklausyti, kad suprastų, ko jis iš tikrųjų nori.
— Noriu būti garsiausiu visų laikų futbolininku, ir niekas manęs negali sustabdyti! – nuolat kartojo.
Jo tėvas, jau senas, išmanė gyvenimą giliai. Štai kodėl jis visada sakydavo:
– Sūnau, man patinka pasitikėjimas savimi. Tačiau turite atsižvelgti į tai, kad ne visada galime įgyvendinti savo svajones. Gyvenimas gali turėti kitokių planų mums. Ar tu supranti? Jei dėl kokių nors priežasčių negalite būti geru futbolininku, nenorėčiau matyti jūsų dėl to prislėgto.
— Ne, tėve! Turiu pakankamai valios ir tvirtumo savo idealui pasiekti. – šiek tiek susierzinęs atsakė Manolo.
Šios diskusijos buvo dažnos. Praėjo laikas, o tėvas susirgo ir mirė. Po kelių dienų Manolo nukrito ir susilaužė koją. Gydytojai nieko negalėjo padaryti, kad atkurtų buvusį fizinį pajėgumą. Jis vėl vaikščiojo normaliai, tačiau svajonę teks pamiršti, nes su tokiu pasirodymu, kurį turėjo anksčiau, daugiau niekada nežais futbolo.
Sunerimęs Manolo suprato, ką tėvas norėjo jam pasakyti… kad jo pasigailėtų. Nuo tos akimirkos jis pasikeitė. Jis suprato, kad jo svajonė baigėsi, bet jo gyvenimas tęsėsi ir kad jis vis dar gali turėti kitų svajonių.
Galima įsigyti:. (Su adaptacijomis ir pjovimu).
Klausimas 1 - Skaityti atgal:
Manolo buvo labai darbštus ir protingas šuo, jis visada gaudavo geriausius įvertinimus klasėje.
Nurodykite šios teksto ištraukos tikslą:
2 klausimas - Remiantis tekstu, visi tikėjo, kad Manolo ateityje „galėtų atsiduoti mokslui ar tyrimams“. Tačiau jis norėjo būti:
3 klausimas - „Jo tėvas, dabar jau senas, žinojo gilumoje gyvenimas.“, pabraukta išraiška nurodo:
( ) vieta.
( ) režimu.
( ) laikas.
4 klausimas - Pasakojama, kad Manolo tėvui patiko sūnaus pasitikėjimas savimi įgyvendinant didžiąją svajonę.
Bet jis visada jam ką nors apie tai sakydavo. Ką jis pasakė?
5 klausimas - Segmente „Po kelių dienų Manolo nukrito tai yra sulaužė leteną.“, paryškintas terminas nurodo:
( ) faktai, kurie sumuojasi.
( ) faktai, kurie keičiasi.
( ) prieštaraujančius faktus.
6 klausimas - Pasak istorijos, Manolo „turėtų pamiršti savo svajonę“. Paaiškinkite:
7 klausimas - Žiūrėti:
"Jis suprato, kad jo svajonė baigėsi, bet jo gyvenimas tęsėsi ir kad jis vis dar gali turėti kitų svajonių".
Pasakojimo pabaigoje Manolo parodo save:
( ) liūdnas.
( ) išsigandęs.
( ) pasitikintis.
8 klausimas - Galima daryti išvadą, kad tekstas apie šunį Manolo turi tikslą:
( ) pateikti naujienų.
( ) diskutuoti tema.
( ) perduoti mokymą.
Denyse Lage Fonseca
Baigė literatūros studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.
