VYRŲ IR MOTERŲ VEIKLA

Veikla su vyriškais ir moteriškais daiktavardžiais padeda vaikams paįvairinti moterišką ir vyrišką lytį, padeda mokiniams mokytis kokybiškos medžiagos, sukurtos pritaikyti mokant esminis.

Patinas

Kai prieš juos gali būti straipsniai o arba os.

Moteriška

Kai prieš juos gali būti a arba straipsniai.

Taip pat yra daiktavardžių, kurių lytis yra vienoda.

Šios veiklos tikslai yra šie:

Ugdyti skaitymo ir rašymo įgūdžius;

Interpretuoti siūlomą tekstą;

Skaityti ir interpretuoti pasakojimą;

Suvokti ir palyginti teksto paskirtį;

Diferencijuoti vyrą nuo patelės;

Žinoti vyrų ir moterų vardų rašymo taisyklingumą;

Klasifikuokite ir nustatykite daiktavardžius pagal lytį;

Ugdykite sąveikos, bendradarbiavimo ir keitimosi patirtimi grupėse požiūrį.

Šios klasės mokytojas pradėkite nuo klasės, surengtos pokalbio rate, kad studentai keičiasi patirtimi ir ginčijasi, ką žino apie terminus vyriškas ir moteriškas. Paaiškinkite jiems, kad vyriškosios ir moteriškosios giminės daiktavardžių lytys reiškia gramatinę sąvoką, kuri klasifikuoja žodžius.

Šios klasės mokytojas grįžkite prie ankstesnėje veikloje su mokiniais nagrinėto turinio ir žaiskite su jais mimikos žaidimą.

Prieš pradėdami žaidimą, ant mažų kortelių užrašykite daiktavardžius, kuriuos mokiniai turėtų mėgdžioti. Pavyzdžiui: beždžionė, motina, gaidys, avys ir pan.

Tada padalykite klasę į dvi komandas, kiekvieną kartą bandydami atspėti, ką mėgdžioja vienas iš jūsų narių. Jei jam pasiseka, jis renka taškus ir vėl žaidžia, jei ne, pereina į kitą komandą. Kol kolegos iš priešingos grupės imituoja, kitas nustato laiką, kada jie spėja.

Mokytojau, nepaprastai svarbu stebėti, ar studentai dalyvauja ir vykdo siūlomą veiklą, kad padėtų jiems mokymo ir mokymosi procese.

Taip pat svarbu išanalizuoti studentų individualius ar grupinius aspektus, susijusius su vykdomos veiklos rezultatu.

Pratimai