Lankstus mokymo modelis, per kurį studentai gali pritaikyti savo mokymą prie rinkos poreikių, pritaikyti.
Tai yra pagrindinė šio pirmadienio (16) Švietimo komisijos viešo svarstymo metu pristatyto pasiūlymo idėja. profesinis ir techninis išsilavinimas, kuriame ekspertai akcentavo poreikį didinti kursų pasiūlą ir didinti mokyklos ir sektoriaus sąveiką produktyvus.
Žiūrėti daugiau
Sebrae-RN renginys skatina energijos perėjimą
Cristiano Ronaldo gali būti nuteistas 100 kirčių Irane už tai, kad...
Renginio metu paaiškėjo, kad šiuo metu Brazilijoje techninius kursus lanko tik 11 proc. mažesnis už Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizaciją (EBPO) sudarančių šalių rodomą vidurkį 38%.
Nacionalinės švietimo tarybos (CNE) Pagrindinio ugdymo rūmų viceprezidentės vertinimu, Suely Menezes, šiandien yra neatitikimas tarp to, ko reikalauja darbo rinka, ir siūlomų mokymų studentai. „Yra laisvų vietų ir yra studentų, bet šie studentai negali užimti šių laisvų vietų. Nepradedame galvoti apie švietimą, pirmiausia turime žiūrėti į rinką, į visuomenę, į tendencijas, kad galėtume kurti savo mokymo programas“, – komentavo jis.
Ekspertai vertina, kad Brazilijos darbo rinka šiuo metu išgyvena paradoksą, kurį lemia tai, kad 28% jaunų žmonių yra bedarbiai, o 81% įmonių neužpildo laisvų darbo vietų, kurioms reikalinga techninė kvalifikacija.
Treniruočių maršrutai – Alternatyva bent jau sumažinti šį atotrūkį būtų mokymo maršrutų kūrimas, susidedantis iš mokymo modelio, per kurį studentas išlaikytų tą patį. mokymas, nuo pagrindinio išsilavinimo iki aukštesnio lygio, pagal savo galimybes, tuo pačiu, kad toks mokymas būtų pritaikytas rinkos poreikiams, per visą laikotarpį. maršrutą.
Nacionalinės pramonės mokymosi tarnybos (Senai) generalinis direktorius Felipe Morgado eina toliau, į pabrėžti, kad dėl technologinių pokyčių būtina taikyti lankstesnį mokymo modelį. „Sutariama, kad darbo pasaulį labai skatina technologijos, skaitmenizacija ir tvarumas. Kadangi darbo ateitis neaiški, turime daugiau diskutuoti apie karjerą ir mažiau apie tą laisvą darbo vietą, poziciją darbo rinkoje. Turime teikti išsamesnius mokymus, skatinti mokymąsi visą gyvenimą ir įtraukti gamybinį sektorių į šį aspektą“, – pabrėžė jis.
Pabrėždama, kad techninis mokymas yra galimybė mažinti jaunimo socialinį pažeidžiamumą, Plėtros ministerijos Vykdomojo sekretoriato vyr. Socialinė parama Gustavo Alvesas de Souza primena, kad iš 96 milijonų brazilų, registruotų bendrame socialinės paramos registre, beveik 14 milijonų yra jaunuoliai nuo 16 iki 24 metų. metų.
