Beveik trys supakuoti Maracanãs prie mokyklos. Tiek Brazilijos vaikų (180 tūkst.), kuriems netaikoma konstitucinė teisė gauti išsilavinimą, nes jie neturi galimybės lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigų.
Toks nerimą keliantis skaičius Todos Pela Educação švietimo politikos analitikei Danielai Mendes liudija, kad yra „pasiūlos ir paklausos atitrūkimas. Trūksta vietų ir transporto, kad vaikai galėtų patekti į mokyklą. Tačiau yra ir daug vaikų, kurie nelanko mokyklos vien dėl to, kad tėvai nenori jų leisti.
Žiūrėti daugiau
Naujas CNH: vairuotojai dabar turės 180 dienų laikyti egzaminą…
Dauguma mokytojų turi prastą psichinę sveikatą, pasak…
Įstatyme Nr. 9394/96, nustatant Pagrindinio ugdymo gairių įstatymą (LDB), aiškiai nurodyta, kad pagrindinis ugdymas, apimantis ikimokyklinį ugdymo etapą, yra privalomas. Penktasis standarto straipsnis, pačioje pradžioje, teigia, kad „prieiga įgyti privalomą pagrindinį išsilavinimą yra subjektinė teisė“, be to, užpildyti, nurodant, kad „bet kuris pilietis, piliečių grupė ar prokuratūra gali kreiptis į valdžios institucijas to reikalauti“.
Kaip pastiprinimas, Ankstyvos vaikystės teisinė bazė, nustatyta 2016 m. Įstatymu 13 257, jos straipsnyje. 5, patvirtina, kad ankstyvasis ugdymas yra prioritetinė viešosios politikos sritis kūdikystė.
Susidūrusi su tokia nepaneigiama teisine baze, Daniela komentuoja, kad trūksta žinių apie šio etapo svarbą. mokykla yra priežastis, kodėl daugelis tėvų sutinka palikti savo ketverių ir penkerių metų vaikus Namas. „Vis dar gajus mitas, kad vaikai nuo vienerių iki šešerių metų yra per maži mokytis. Daugelis tėvų nesupranta, kad vaikai mokosi nuo tada, kai užmezga kontaktą su pasauliu. Mokykla yra labai svarbi socialiniams ryšiams, kuriuos vaikas užmegs su pasauliu“, – priduria Todos pela Educação analitikas.
Tyrimas pavadinimu „Švietimo santykis ikimokyklinio ugdymo, darbo užmokesčio, išsilavinimo ir mokyklinio išsilavinimo Brazilijoje“, sukurta San Paulo universiteto Mokymo ir tyrimų institute (USP). Tyrimo duomenimis, mokiniai, turėję galimybę lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigas, pasižymėjo aukštesniais akademiniais rezultatais 4 ir 8 pradinės mokyklos klasėse bei 3 vidurinės mokyklos klasėje. Kitas tyrimas atskleidžia, kad ikimokyklinis ugdymas skatina pusantrų metų mokymosi ilgį ir 16% pajamų padidėjimą.
