veikla teksto interpretacija, skirtas pradinių klasių trečio ir ketvirto kurso mokiniams, su klausimais pagal tekstą Svajonių namai.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Eduardo visada įsivaizdavo, kokie bus jo svajonių namai. Vieną dieną jis nusprendė nupiešti šį namą ir atgaivinti savo vaizduotę. Detaliame brėžinyje buvo pavaizduotas namas su dideliu sodu, siūbuojančiu medžiu ir daugybe langų, į kuriuos patenka saulės šviesa.
Jis parodė piešinį savo šeimai ir visi liko patenkinti. Tada jo tėvai nusprendė, kad šeima savo svajonių namą statys kartu. Eduardo atidžiai stebėjo kiekvieną statybos etapą. Jis matė, kaip statomos sienos, įdedami langai ir formuojasi sodas.
Kai namas pagaliau buvo paruoštas, Eduardo suprato, kad norint įgyvendinti svajonę reikia pastangų, komandinio darbo ir vaizduotės magijos. Kiekvieną kartą pažvelgęs į naujus namus, jam primindavo jo nupieštas piešinys ir beribės galimybės, kurias gali suteikti vaizduotė.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Ką Eduardo įsivaizdavo ir nusprendė daryti?
A:
3) Ką jis nupiešė ir kaip apibūdino savo svajonių namą?
A:
4) Kaip Eduardo šeima reagavo į piešinį?
A:
5) Ką nusprendė daryti Eduardo tėvai?
A:
6) Kaip Eduardo sekė namo statyba?
A:
7) Ko Eduardo išmoko iš savo svajonių namo statybos patirties?
A:
Per Prieiga
