Ankstyvojo ugdymo žiniasklaidos veikla

Šiais laikais žmonės gali bendrauti įvairiai. Taigi, mes pasirinkome keletą žiniasklaidos žaidimų ir užsiėmimų, kuriuos galima dirbti 2-ojo 3-iojo 4-ojo kurso kabinete. Be to, su jais galima dirbti ir meno pamokose. Vykdykite patarimus!

Žaidžia su žiniasklaida

Veiklos šaltiniai: Belaidis telefonas

• Dvi aliuminio skardinės (pomidorų pasta, kukurūzai, žirniai, kondensuotas pienas)
• Klijai.
• Guašo dažai.
• Barbate.

Žingsnis po žingsnio veiklai:

1. Kiekvienos skardinės centre išmuškite skylę. (Tam galite naudoti vinį ir plaktuką)
2. Nupjaukite apie 2 metrus strypo.
3. Padėkite juos ant pradurtų skardinės galų ir gale užriškite mazgą.
4. Kiekvieną telefoną naudoja pora.
5. Paraginkite vaikus atsisėsti priešingose ​​kambario pusėse ir bendrauti.
6. Kol viena pusė kalba, kita klausosi.

Žiniasklaidos veikla: Jornal da Escolinha

Šia veikla siekiama parodyti, kaip buvo ir kuriami laikraščiai. Darbas su menu ir naujienų platinimas. Tai gali būti padaryta su vaizdais ir pačių vaikų daile, todėl bus sukurta graži paroda.

Ištekliai veiklai:

• Kraftpopierius.
• Ženklinimo rašiklis.
• A4 formato popieriaus formatas.

Žingsnis po žingsnio veiklai:

1. Veskite vaikus į ekskursiją po mokyklą, kad surinktų informacijos.
2. Paprašykite vaikų stebėti mokyklos renginius
   Pvz.: „Gimė daržovių pupelių augalas“
   „Penktadienis yra žaislų atvežimo diena“
3. Jei vaikai dar nemoka rašyti, paprašykite jų nupiešti pastebėtas naujienas.
4. Priklijuokite meno kūrinį prie laikraščio ir padarykite parodą.

Žiniasklaidos veikla: sužinokite pranešimą

Kai neturime jokių priemonių ir raštiško bendravimo, turime perduoti žinutes per žmones, ir kaip jie sako: „Kas pasakoja istoriją, tas padidina tašką“. Kartais pranešimai gaunami ne taip, kaip jie buvo pristatyti. Šis žaidimas yra juokingas ir svarbus norint pamatyti, kaip galima pakeisti pranešimus kiekvienam gavėjui.

Žingsnis po žingsnio veiklai:

1. Ši veikla yra labai paprasta: susirinkite vaikus į ilgą eilę vienas šalia kito.
2. Pasirinkite lyderį, nuo kurio pradėsite, tai gali būti eilės tvarka.
3. Vadovas pasirenka frazę ir kalba į kito žmogaus ausį.
4. Po to jis sėdi eilės gale.
5. Vaikai turi perduoti informaciją tol, kol ji vėl jam grįš.
6. Jis pasakoja, kokia buvo tikroji informacija ir kokia informacija jį pasiekė.