Maisto grandinės vertinimo veikla 4-asis 5-asis 6-asis metai

Nors studentams tai nelabai patinka, vertinimai kas du mėnesius yra būtini bet kurioje disciplinoje. Mokytojai turi stebėti savo mokinių raidą klasėje. Atsižvelgdami į tai, maisto grandinėje pasirinkome keletą vertinimo veiklų. Mokytojai gali pasinaudoti kiekvienu iš jų ir pritaikyti juos klasėje.

Gamintojai, vartotojai ir skaidytojai

Kai gyvūnai minta augalais, jie sunaudoja išgyvenimui reikalingą energiją. Energija pereina nuo augalų žolėdžiams gyvūnams, o iš žolėdžių - mėsėdžiams gyvūnams.

Augalai, vienaląsčiai dumbliai ir tam tikros bakterijos fotosintezės būdu gamina savo maistą, todėl jie vadinami gamintojai.

Kai kurie gyvūnai patys negamina maisto, jie vadinami vartotojai.

Gyvūnai, vartojantys gyvūnus, gali būti:

• Žolėdžiai: valgykite tik daržoves;
• Mėsėdžiai: ėda tik kitus gyvūnus;
• Visavalgiai: valgykite ir gyvūnus, ir daržoves.

Yra grybai ir bakterijos, kurie skaido negyvus augalus ir gyvūnus, jie vadinami skaidytojai.

Maisto grandinė veikia taip:

GAMINTOJAI (augalai)

VARTOTOJŲ DEKOMPTORIAI (žolėdžiai gyvūnai)

VARTOTOJAI (mėsėdžiai)

KLAUSIMAI

1. Kas yra maisto grandinė?

R .:

1. Kaip vadinami gyvūnai, kurie minta gyvūnais ir daržovėmis?

R .:

1. Kaip vadinamos būtybės, gaminančios savo maistą?

R .:

1. Bakterijos ir grybai priskiriami kategorijai?

R .:

1. Paaiškinkite skaidytojų svarbą gamtoje?

R .:

1. Paaiškinkite funkciją ir sukurkite maisto grandinę su šiomis būtybėmis: žiogas, žolė, gyvatės, varlės, bakterijos ir ereliai.

Kitas labai įdomus patarimas, kurį daugelis mokytojų jau naudoja, yra testo taikymas prieš vertinimą. Tai leidžia studentams pasiruošti egzaminams ir žinoti, kaip tai veiks. Daugelis mokytojų testą išlaiko tokia pačia forma kaip ir vertinimas. Pavyzdžiui: trys klausimai su atsakymų variantais ir du diskursiniai klausimai. Tai gali būti gera idėja studentams išmokti dar daugiau.

Šaltinis: internetas