Geografijos veikla: geologija

Geografijos veikla, skirta devintųjų pradinių klasių mokiniams, su klausimais apie geologiją.

Šią geografijos užduotį galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti PDF formatu, taip pat atliktą veiklą.

Atsisiųskite šį geografijos pratimą iš:

• Žodis: Geografijos veikla: Geologija - 9 metai - Redaguojamas šablonas
• PDF: Geografijos veikla: Geologija - 9 klasė - Spausdinti
• Šablonas: Geografijos veikla: Geologija - 9 klasė - Su atsakymu
• Vaizdas: Puslapis 1 – 2 psl – 3 psl

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

Geologija

Perskaitykite žemiau pateiktą tekstą ir atsakykite į klausimus.

Mineralas, uola ar akmuo?

Kai kurie geologai (ar jų vis dar daug?) Susiraukia, kai kas nors mineralą ar uolą vadina akmeniu. Jų techninėms ausims akmuo skamba kaip suprantamas nežinojimo demonstravimas, bet vis tiek subraižo jų būgnelius. Kiekvienas profesinis sektorius turi savo specifinę kalbą ir teisingai vartoja specializuotą ir svarbią terminologiją, ypač kalbant apie vadinamuosius tiksliuosius mokslus. Tačiau, sąžiningai ir tolerantiškai analizuojant, šis vengimas žodžiui akmuo yra nepagrįstas.

Akivaizdu, kad visi pasauliečiai - čia suprantami kaip visi, kurie nėra geomokslininkai - žino žodžius akmenys, uolos ir mineralas. Tačiau taip pat akivaizdu, kad jei visi aiškiai supranta, kas yra akmuo, tai nėra pasakytina apie mineralą ir uolą. Todėl geomokslininkai šiuo klausimu turi būti kantrūs ir supratingi. Kita vertus, reikia atsiminti, kad visi, įskaitant geologus, paprastai vartoja posakį „brangakmenis“. Geologai, kurie taip pat yra gemologai (brangakmenių specialistai), labai dažnai girdi ir naudoja tik „akmenį“, siaurąja brangakmenio prasme. - Koks tai akmuo? yra klausimas, kurį jie girdi ir užduoda įprastai ir natūraliai.
Bet ne tik tai. Monomineralines uolienas (kalkakmenis, kvarcitus, smiltainius, turmalinitus ir kt.) Sudaro vienas mineralas. Tokiais atvejais reikia pripažinti, kad skirtumas tarp uolienų ir mineralų nėra toks aiškus. Ir dar daugiau: lapis lazuli, gerai žinomas brangakmenis, yra uola, o ne mineralas, kaip yra obsidianas.
Jūs, kurie skaitote tai, o ne geologas, galbūt norėsite žinoti, kaip atskirti mineralą nuo uolos, nes tai yra skirtingos medžiagos. Jei paklausite geologo, kuo skiriasi vienas nuo kito, jis gali būti šiek tiek nustebęs, Nors, nors jis moka atskirti uolienas nuo mineralų, gali būti, kad jo niekada nebuvo paprašyta palyginti tiek. Vis dėlto, šiek tiek pagalvojęs, jis nurodys jums dar ryškesnių skirtumų.
Koncepcija
Mineralas yra natūrali, neorganinė, homogeninė kieta medžiaga, turinti apibrėžtą cheminę sudėtį, turinti kristalinę struktūrą. Akmuo yra natūralus mineralų (paprastai dviejų ar daugiau) visuma, nustatytomis proporcijomis ir atsirandantis dideliu mastu […]

BALTAS, Pércio de Moraes. Mineralas, uola ar akmuo? Brazilijos geologijos tarnyba. Yra: http://www.cprm.gov.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm? infoidas = 1047 ir rsid = 129.

Klausimai

1) Pasauliečiui sunku atskirti mineralą ir uolą, tačiau tarp jų yra tam tikrų skirtumų. Kaip rašoma tekste, kokios yra mineralų ir uolienų savybės?
A.

2) Terminas „akmuo“ geomokslininkams paprastai vartojamas tik kokia išraiška? Pateikite pavyzdžių.
A.

3) Kas yra monomineralinės uolienos? Pateikite pavyzdžių.
A.

Perskaitykite toliau pateiktą ištrauką apie Amazonės dirvožemį ir atsakykite į klausimus.

"Dėl didelio atmosferos poveikio ir pradinės medžiagos skurdo šie dirvožemiai jie apskritai yra labai rūgštūs, prastos turimų maistinių medžiagų ir juose yra daug aliuminio. […]. Kaip ir daugumoje labai atgyvenusių dirvožemių, organinės medžiagos vaidina pagrindinį vaidmenį augalų mitybos ir maistinių medžiagų ciklo procese “.

SILVA, Suzy Cristina Pedroza ir kt. Teritorinis tvarios kaimo plėtros planas: Madeiros – AM teritorija. P.9-10.

4) Apibrėžkite oro sąlygas.
A.

5) Kodėl organinės medžiagos vaidina pagrindinį vaidmenį veikiant Amazonės dirvožemio atmosferos poveikiui?
A.

Per Camila Farias.

At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.

pranešti apie šį skelbimą