Teksto aiškinimo veikla, skirta mokiniams ketvirtuose pradinės mokyklos kursuose, kuriant klausimus apie tekstą: Bebé „chuc-chuc“.
Šią skaitymo supratimo veiklą galima atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Avinėlis kūdikis žiūri į iliustruotą knygą apie traukinį, pilną žaislų.
- Čiuc-čuc! - Jis sako.
Taigi turite idėją.
- Čiuc-čuc! - Jis vėl sako. Ir imkis darbo. - Humfas! Humph! - Kūdikių pūtimai, padėdami virtuvės kėdes iš eilės.
- Čiuc-čuc! Chuc-chuc! - Jis sako.
Tada jis nubėga į miegamąjį, griebia lėlę „Babi“ ir bėga atgal į virtuvę.
- Lėlė! Chuc-chuc! - sušunka jis, padėdamas lėlę ant antros kėdės.
Kūdikis išbėga į miegamąjį, kad gautų savo meškiuką.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A.
2) Ką daro avys?
A.
3) Kūdikis turi idėją! Ką jis daro?
A.
4) Kūdikis bėga į kambarį paimti savo meškiuko. Ką jis veikia su meškiuku?
A.
5) Jis bėga atgal į kambarį paimti iškamšos beždžionės, padėdamas mažąją beždžionę ant paskutinės kėdės. Į kokį vežimą Kūdikis deda mažą beždžionėlę?
A.
6) Avinėlis užlipa į pirmąją kėdę - lokomotyvą. Kas jis šiame traukinyje?
A.
7) Kūdikio mama žvilgčioja, ką ji jam sako?
A.
Per Helia Higa.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.