. Veikla teksto interpretacija, skirtas šeštųjų pradinių klasių mokiniams, apie Komposto projektas. Koks yra šio projekto tikslas, sukurtas federalinėje apygardoje? Organines atliekas paverskite kompostu! Labai svarbu, ar ne? Sužinokime daugiau apie kurti? Norėdami tai padaryti, atidžiai perskaitykite tekstą ir atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią portugalų kalbos veiklą galite atsisiųsti iš „Word“ šablono, kurį galima modifikuoti, paruoštą spausdinti PDF formatu, ir atsakymą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Daug kalbama apie sausas atliekas, kurias apskritai sunku suskaidyti, o perdirbimas yra tvari alternatyva.
Bet ar kada nustojai galvoti, kur patenka organinės atliekos?
Biologinės kilmės, gautos iš gyvo gyvūno ar augalo?
Šis klausimas paskatino Brazilijos gyventoją Lucasą Moyą galvoti apie „Compostar“ projektą - federalinės sostinės organinių atliekų rinkimo ir perdirbimo pradininką - ir pritaikyti jį praktiškai.
Lucasas paaiškina, kad pusė susidariusių atliekų ne tik Brazilijoje, bet ir Brazilijoje yra organiškos ir sukelia poveikį, kuriam daug kartų neskiriama deramo dėmesio.
Pasak Lucaso, kompostavimo idėja yra kontroliuoti ir optimizuoti skilimą, kad jis įvyktų kuo greičiau, nedarant poveikio aplinkai, organines atliekas paverčiant trąšomis.
Projekto dalyviai moka fiksuotą mėnesinį mokestį už gyvenamąją vietą. Komercinių objektų vertė priklausys nuo vietoje susidariusių šiukšlių kiekio.
Yra: .
Klausimas 1 - Galima sakyti, kad aukščiau pateiktas tekstas yra:
( ) Uodega
() pranešimas
() nuomonės straipsnis
2 klausimas - Perskaitytame tekste autorius apibrėžia „sausas šiukšles“ ir „organines šiukšles“. Nurodykite šiuos apibrėžimus:
3 klausimas - Į kurį klausimą tekste kalbama ištraukoje „Šis klausimas paskatino Brazilijos gyventoją Lucasą Moya galvoti ir įgyvendinti„ Compostar “projektą […]?
4 klausimas - Perskaitykite šią teksto dalį:
„[…]„ Compostar “projektas - federalinės sostinės pradininkas renkant ir perdirbant organines atliekas.“
Šioje teksto dalyje autorius:
() vertina „Compostar“ projektą.
() pristato „Compostar“ projektą.
() apibūdina „Compostar“ projektą.
5 klausimas - Segmente „Lucas paaiškina, kad pusė susidarančių atliekų ne tik Brazilijoje, bet ir Brazilijoje […]“, žodis „kaip“ rodo:
() priežastis
() papildymas
() Palyginimas
6 klausimas - Kompostavimo proceso, sukurto „Compostar“ projekto, tikslas:
() organines atliekas paversti trąšomis.
() organinės atliekos skaidomos greičiau.
() sumažinti organinių atliekų poveikį aplinkai.
7 klausimas - Straipsnyje „Projekto dalyviai mokėti fiksuotas mėnesinis mokestis už gyvenamąją vietą. “, pabrauktas terminas reiškia:
() projekto dalyvių veiksmas.
() projekto dalyvių statusas.
() projekto dalyvių charakteristika.
8 klausimas - Ištraukoje „[…] vertė tai priklausys vietoje susidarančių šiukšlių kiekio. “Pabraukta žodinė išraiška yra lygiavertė veiksmažodžiui:
() „Tai priklausė“
( ) "Priklauso"
() „Tai priklausys“
9 klausimas - Perskaitytas tekstas buvo sukurtas remiantis:
() interviu.
() atliekant mokslinius tyrimus.
() asmenine patirtimi.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą