Siūloma interpretavimo veikla ketvirto ar penkto kurso studentams. Ši interpretacija naudoja dainą „Baltas sparnas“.
Šią veiklą galima atsisiųsti „Word“ šablonu (redaguojamu) PDF (paruoštas spausdinti) arba atsakyta į veiklą.
Atsisiųskite veiklą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
KAI ŽIŪRĖJAU Į ŽEMĖS DEGIMĄ
SU FOGUEIRA DE SÃO JOÃO
Prašiau dievo iš dangaus, OH
KODĖL TAIKOMAS TEISMAS
Prašiau dievo iš dangaus, OH
KODĖL TAIKOMAS TEISMAS
KAS BRAZILERIS, KOKIOS KAMINOS
NE SĖDIMO PĖDOS
DĖL VANDENS trūkumo PAMEŠIAU GAVYBLE
Jis mirė nuo trečiojo mano futbolo
DĖL VANDENS trūkumo PAMEŠIAU GAVYBLE
Jis mirė nuo trečiojo mano futbolo
NET BALTASIS SPARNAS
Nugalėti SERTÃO sparnai
Taigi aš sakiau, GOODBYE ROSY
LAIKYKITE ŠIRDĮ SU JUMS
Taigi aš sakiau, GOODBYE ROSY
LAIKYKITE ŠIRDĮ SU JUMS
ŠIANDIEN TOLIAI, DAUG LEGUŲ
LIŪDINGOJE SOLITUDOJE
LAUKIU, KAD LIETUVA VĖL KRIS
KAD MANI GRĮŽTU Į SERTO
LAUKIU, KAD LIETUVA VĖL KRIS
KAD MANI GRĮŽTU Į SERTO
KAI TAVO AKYS ŽALIOS
PASIDĖKITE AUGALYJE
UŽTIKINU, JŪS NETURKITE NE, MATYKITE
KAD BŪSU GRĮŽTAS, PAMATYKITE
MANO ŠIRDIS
UŽTIKINU, JŪS NETURKITE NE, MATYKITE
KAD BŪSU GRĮŽTAS, PAMATYKITE
MANO ŠIRDIS
LUIZ GONZAGA IR HUMBERTO TEIXEIRA
1) KOKIA TEKSTO PAVADINIMAS?
R .:
2) KAS YRA PAGRINDINIS TEKSTO DALYKAS?
R .:
3) KAS TEKSTO AUTORIUS?
R .:
4) KIEK VERSŲ TURI MUZIKA?
R .:
5) KELIAS STABDŽIŲ GAMINAMAS?
R .:
6) KOKI YRA JŪSŲ IŠRAIŠKAMA MUZIKOJE?
R .:
7) ASA BRANCA MUZIKOS KONTEKSTAS ĮGYVENDO NUO NORTO RYTŲ. PAGAL TEKSTĄ KĄ KURIŲ PASIRINKIMAS PASIRINKO ŠIU LAIKOTARPIU?
R .:
8) TEKSTAS RODA KAI KURIŲ SERTOO VIETŲ TIKRUMĄ. PAGAL MUZIKĄ AR ŽMONĖS MĖGSTA GYVENTI ŠIAURĖS RYČIUOSE? PAGRINDINKITE ATSAKYMĄ.
R .:
9) JEI GYVENOTE ŠITOJE SITUACIJOJE, KĄ DARYTUMĖTE PAGERINTI GYVENIMO SĄLYGAS?
R .:
10) Padarykite ILIUSTRACIJĄ, KURIUOSE parodomas Dainoje aprašytas scenarijus.
Dėl PRIEIGOS
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
