Teksto aiškinimo veikla, skirta ketvirtųjų pradinių klasių mokiniams, su klausimais apie tekstą: Triušio jauniklis.
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti į redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti į PDF, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Viščiukas Pipo mėgo savo gražų geltoną plunksną, tačiau jis taip pat svajojo būti triušiu, kaip jo triušio draugas Lilo, ir valgyti skanias morkas!
- Hmm! - pasakė Lilo. - Juk norėtum būti panašus į mane? Tai nelengva. Kalbant apie morkas, turiu idėją, einam susirasti Albino.
- Teisingai - atsakė jauniklis - Bet neeik taip greitai, mano letenos trumpos.
Kai jie atvyko į ganyklą, Lilo padėjo didelę morką prieš asilą ir paaiškino:
- Pipo nori būti panašus į mane, bet jis negali kramtyti šios morkos; jo menkai sunku. Prašau, ar galite sutraiškyti kanopą?
Vienu spyrimu morkas išsilygino kaip blynas.
- Oi! Ačiū Albino - sušuko Pipo, ragaudamas sutrintą morką - Dabar aš pradedu tapti triušiu!
Pipo mintis patiko, bet kalbant apie triušio ausis... Tai kita istorija.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A.
2) Kas yra Pipo?
A.
3) Koks nori būti Pipo?
A.
4) Ką Lilo pasakė savo draugui Pipo?
A.
5) Kokia mintis kilo Lilo, kad jo draugas galėtų valgyti morkas?
A.
6) Ką jis galvojo, kai Pipo valgė morką?
A.
Per Hélia Higa
At atsakymai yra antraštėje.
pranešti apie šį skelbimą