VEIKLA, ILGIAI PRIEMONĖS

Užsiėmimai su ilgio matavimais padeda vaikams sukurti kilometrų, centimetrų, milimetrų matavimo metodus, kurie yra plačiai naudojami mūsų kasdieniame gyvenime.

Šia veikla siekiama:

Ugdyti skaitymo ir rašymo įgūdžius;

Atradęs, kad praeityje žmonės naudojo kūno dalis kaip ilgio matavimo nuorodą;

Sukonstruoti ilgio matavimo sąvokos prasmę;

Nustatykite skaičius skirtinguose kontekstuose, kuriuose jie atsiduria;

Išmatuokite ilgį naudodami nestandartinius ir standartizuotus matavimo vienetus;

Pripažinti standartizuotus ilgio matavimo vienetus: metrą ir centimetrą;

Palyginkite matavimus ir atlikite įvertinimus;

Naudokite žodinį skaičiavimą žaismingose ​​situacijose (žaidimuose) ir situacijose, kuriose jie pripažįsta savo poreikį;

Duomenis perduokite naudodamiesi žodžiu, piešiniu, skaitmenine išraiška, tai yra, įprastais ir netradiciniais įrašais;

Vertinti keitimąsi patirtimi su kolegomis ir pagarbą jų bei kitų žmonių nuomonei;

Norėdami išmatuoti ilgį, mes naudojame matuoklį kaip vienetą, kurį žymime simboliu m (skaityti skaitiklį).

Priemonės didesnės už metrą

1000 m = 1 km (kilometras)

100 m = 1 (hektometras)

10 m = 1 užtvanka (decameter)

Priemonės mažesnės už metrą

1 m = 10 dm (decimetras)

1 m = 100 cm (centimetras)

1 m = 1000 mm (milimetras)

Nepamirškite: simboliai rašomi mažosiomis raidėmis, be taško ir be s, kurie žymi daugiskaitą.

Galimas naudoti turinys:

Ilgio matavimų matavimas ir palyginimas naudojant netradicinius matavimo vienetus (žingsniai, delnai ir kt.) ir įprasti (centimetras, metras, kilometras), su skirtingais instrumentais (liniuotė, matavimo juosta, ir tt);

Apskaičiuokite ilgio matavimus.

Ankstyvųjų klasių vaikai gali tiesiogiai išspręsti problemas, susijusias su dydžių palyginimu, pavyzdžiui, palyginti, kas yra aukščiausios klasės, ir kiti, kuriems reikalingi tarpininkai (rankos, liniuotės, matavimo juosta ir kt.), kai negalima palyginti objektų gabenamas. Pavyzdžiui, ar langas yra platesnis nei lenta.

Pasiūlykite vaikams palyginti, ar jų klasės klasė yra didesnė, ar mažesnė už kito klasę.

Paprašykite jų apskaičiuoti, kiek žingsnių reikės nuo lentos į kambario galą. Nurodykite juos taip, kad pirmą akimirką jie atliktų sąmatą, tiesiogiai nematuodami patalpos, pateiktų apytikslį atsakymą ir užrašytų ant popieriaus lapo.

1) Pažvelkite į žemiau esančią skaičių eilutę ir atsakykite į klausimus:

a) Kokie skaičiai yra prieš 6?

A:

b) Kokie skaičiai yra po 6?

A:

c) Kokie skaičiai yra tarp 4 ir 10?

A:

d) Kuris skaičius yra prieš 15?

A:

e) Kuris skaičius gaunamas iškart po 11?

A:

f) Kuris skaičius yra prieš 1?

A:

g) Kokie skaičiai yra tarp 10 ir 15?

A:

2) Atkreipkite dėmesį į žemiau esančią eilutę:

a) Ką galima pastebėti šioje skaičių sekoje?

A:

b) Ar šioje eilutėje galima pažymėti skaičių 4? Nes?

A:

3) Pažvelkite į žemiau esančią eilutę ir atsakykite:

a) Pradinis numeris

A:

b) Galutinis numeris

A:

c) Tiesėje naudojama skalė yra

A:

a) Pradinis numeris

A:

b) Galutinis numeris

A:

c) Tiesėje naudojama skalė yra

A:

Harpija - didžiausias erelis pasaulyje

Amazonės harpija yra didžiausias erelis pasaulyje. Jis siekia 90 cm aukščio ir 1,05 m ilgio nuo uodegos galiuko iki snapo. Išmatuoto galo iki galo tarpatramis yra nuo 1,7 m iki 2,1 m. Kai kurios jo plunksnos siekia iki 50 cm.

Yra:

4) Atsakykite, kokie matavimai rodomi informacijoje apie Amazonės harpijos erelį?

A:

5) Atsakykite, kurios harpijos priemonės yra didesnės nei 1 m?

A:

6) Atsakykite, kuris iš harpijos matavimų yra mažesnis nei 1 m?

A: