Portugalijos veikla nukreipia aštuntus studentus mokytis būdvardžiai. Siūlomi įvairūs klausimai yra pagrįsti tekstu Marajó istorijos. Ar žinote šią vietą?
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Muziejus Paros saloje pasakoja, kaip italų kunigas padėjo tobulėti vietos bendruomenėse
Visiems įdomu pažinti Marajó arba bent jau daugiau sužinoti apie šią didžiulę salą, esančią prie Pará krantų, garsėjančią buivolų veisimu ir protėvių kultūra. Ten gyvenusios senovės tautos paliko mums gražiausią Brazilijoje žinomą keramiką, kuria labai žavėjosi visas pasaulis. Bet šiandien rašysiu apie dar vieną „Marajoara“ lobį: „Marajó“ muziejų, ar girdėjote apie jį?
Tai buvo Italijos kunigas Giovanni Gallo, kuris ėmėsi iniciatyvos jį surinkti. Kai 1987 m. Jis buvo atidarytas Cachoeira do Arari mieste, muziejus suteikė daug vilčių, kad jis taps turistų traukos centru. Tėvo Gallo žodžiai jau pasakė: „Mums rūpi ne rinkti daiktus, o kultūrą“. Būtent tai galima pamatyti šimtuose interaktyvių kūrinių, kurie padeda mums galvoti apie marajoara caboclo gyvenimo būdą ir daugybę jo pritaikymų šioje aplinkoje.
Parodose pasakojamos stebėtinos ir neįprastos tų bendruomenių istorijos, kai kurias iš jų vykdo pats kunigas. […]
Sicilietis Salvatore. Yra: .
Klausimas 1 - Perskaitytu tekstu siekiama skleisti:
a) Marajó - sala, esanti prie Pará krantų.
b) italų kunigo Giovanni Gallo sukurtas darbas.
c) Marajó muziejus.
d) maradžaro žmonių gyvenimo būdas.
2 klausimas - Nurodykite būdvardį, kurį autorius apibūdino Marajó salai, esančiai Pará pakrantėje:
didžiulis".
b) „protėvis“.
c) „gražus“.
d) „žavisi“.
3 klausimas - Visose alternatyvose būdvardžio tėvynė yra registruojama, išskyrus:
a) „Paros salos muziejus yra kunigas […]“
b) „Visiems šiek tiek įdomu susitikti su Marajó […]“
c) „Tai buvo italų kunigas Giovanni Gallo, kuris ėmėsi iniciatyvos jį surinkti“.
d) „[…] kurie padeda mums galvoti apie„ Caboclo marajoara “gyvenimo būdą […]“
4 klausimas - Nurodykite šalies būdvardžius, užregistruotus ankstesniame klausime:
A:
5 klausimas - Paskutiniuoju teksto laikotarpiu būdvardžiai „stebina“ ir „neįprasta“ nurodo:
a) „kelios adaptacijos“.
b) „parodos“.
c) „istorijos“.
d) „bendruomenės“.
6 klausimas - Segmente „[…] jie paliko mums gražiausią keramiką, žinomą Brazilijoje […]“, autorius laipsniu linksniavo būdvardį „graži“:
a) lyginamasis pranašumas.
b) analitinis absoliutus superlatyvas.
c) sintetinis absoliutus superlatyvas.
d) santykinis analitinio pranašumo superlatas.
7 klausimas - „Bet šiandien aš rašysiu apie dar vieną Marajoara lobį […]“. Kalbant apie mokymą, būdvardis „marajoara“ klasifikuojamas kaip:
a) išvestinė ir paprasta.
b) primityvus ir paprastas.
c) darinys ir junginys.
d) primityvus ir sudėtinis.
8 klausimas - Sekite modeliu:
Maradžiečiai = maradžarai
a) Pará sala:
b) senovės tautos:
c) kunigas iš Italijos:
Autorius Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą