Teksto aiškinimo veikla mokiniams devintoje pradinės mokyklos klasėje. Siūloma apmąstyti socialinę nelygybę, išankstinius nusistatymus ir kiekvieno vaidmenį šiandieninėje visuomenėje. Studentas taip pat turėtų atlikti Salvadoro Dalí (katalonų dailininko) tyrimą ir apmąstyti, kodėl jis buvo paminėtas dainos tekstuose. Pabaigoje užsiėmimas taip pat siūlo studentams parengti pristatymą, kuris paskatintų visuomenę apmąstyti mūsų būseną kaip „spalvotą“.
Šią portugalų kalbą galite atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštą spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą, į kurią atsakyta.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Tas pats riksmas kitoje mano burnoje
Vienas balsas tūkstančiu balsų, norinčių ramybės
Skirstė mus į skaičius ir kitas nesantaikas
Duomenys pasmerkti viskam
Jie bandė iš mūsų perimti esmę
esminio dalyko esmė
Tai, kuo mes skiriamės, yra būtent tai, kas daro mus lygius
Ir net jei kalbėti apie meilę skamba klišė, tai yra esminis dalykas
Kiekviena kultūra jūsų spalva tampa tikra
Spalvotas iš šviesos
Skirtumas yra tai, kas mus verčia
Visos gentys, ritmai ir tas pats tikslas
daro mus intymius
Nes spalvų trūkumas atėmė dirgiklius
o tai, kas mums reiškia taiką, yra aiški vaivorykštė
Aš net bandžiau švelniai pasakyti
Bet nėra juodos sąžinės
trūksta žmogaus sąžinės
Mes ne žmonės, o žmonės
Mes nepriimame, kad mūsų istorija miršta kaip skriaudėjai
Koks mūsų vaidmuo? Spalvoti.
Būk čia revoliucijos pieštukas
Padėkite Salvadorui Dalí, gelbėtojui iš čia
Norime, kad akvarelės jaustųsi.
https://www.vagalume.com.br/kell-smith/coloridos.html
1. Peržiūrėkite šias eilutes: "Tas pats verksmas kitoje mano burnoje, vienas balsas tūkstančiu balsų, norinčių ramybės... " Kokia yra šiose eilutėse numatyta žinia?
A.
2. Jūsų nuomone, ar mes spalvingi žmonės? Nes?
A.
3. Ant nugaros: "Jie suskirstė mus į skaičius ir kitas nesantaikas “. Paaiškinkite, ką lyrinis aš reiškė šiuo teiginiu? Kaip mes suskirstyti į skaičius?
A.
4. Kas buvo Salvadoras Dalí? Kodėl jis tikriausiai buvo paminėtas dainoje? Paieška.
A.
5. Peržiūrėkite šią eilutę: " Jie bandė iš mūsų atimti esminio dalyko esmę. “ Kas, jūsų manymu, yra būtina, kad visuomenė būtų teisinga?
A.
6. Peržiūrėkite šį klausimą: “Koks mūsų vaidmuo? Spalvoti. Būk čia revoliucijos pieštukas!!! “ Savo žodžiais paaiškinkite, koks jūsų vaidmuo šiandieninėje visuomenėje? Ar tikite, kad galite pakeisti kažką blogo visuomenėje, būdami revoliucijos pieštuku? Pakomentuok kaip.
A.
7. Ar manote, kad visi esame vienodi, nors ir skirtingi? Komentuoti.
A.
8. Suteikite dainos atlikimą Juodosios sąmonės dieną. Priverskite žmones apmąstyti mūsų „spalvoto“ statusą. Geras darbas!
Per Rosiane Fernandes Silva- baigė menų ir pedagogikos studijas bei specialiojo ugdymo magistrantūrą
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą