2019 m. „Atgal į mokyklą“ projektas, skirtas darželiams ir pradiniam ugdymui

Šiame įraše surinkome keletą švietimo pasiūlymų mokslo metų pradžiai. Peržiūrėkite paruoštus šablonus ir patarimus „Grįžti į mokyklą“ projektas 2019 m dėl Darželis ir pradinis ugdymas.

Norėdami gauti daugiau informacijos apie mokslo metų pradžia (Paspauskite čia).

Ankstyvojo ugdymo mokslo metų pradžios žingsniai

• Atvykimas ir pasveikinimas;
• Inicijavimo ir mokymo ratas;
• Pietūs;
• Žaidimų aikštelė;
• Vonios kambarys / higiena;
• Nemokamas žaidimas;
• Organizuota veikla;
• Atsisveikinimas.

Atgal į mokyklos veiklos patarimus

• Mokymosi dėžės;
• Tikslų lentelė;
• Suvenyrų gamyba;
• Teksto gamyba (individualus arba kartu);
• Spalvoti piešiniai;
• Ką aš dariau atostogų metu ;;
• Pokalbio ratas;
• Balsių darbas;
• Dainos;
• Ekskursija mokykloje;
• Savaitės galvosūkis;
• Tarp kitų…

„Grįžti į mokyklą“ projektas 2019, skirtas pradinėms serijoms

Pažinkime šio „atgal į mokyklą“ projekto tikslą:

• Išugdykite malonumą ateiti į mokyklą vadovaudami vaikams šiame naujame etape, vykdydami edukacinę veiklą ir rekreacinė veikla, atitinkanti grįžimo į mokyklą procesą ir skatinanti jų susidomėjimą, dalyvavimą ir jų aktyvumą socializacija.
• Mokyklos pažinimas kaip aplinka, kurioje kiekvienas turi ką pasiūlyti;
• Pažadink mokyklos ir mokyklos lankymo skonį.
• Užtikrinkite malonią ir jaukią aplinką, kuria siekiama vaiko gerovės.
• Plėtokite veiklą, leidžiančią vaikams pažinti ir bendrauti tarpusavyje, su mokytojais ir darbuotojais.
• Supažindinkite vaiką su mokyklos aplinka ir jos kasdienybe.
• Skatinkite vaiką jaustis laisvai reikšti savo emocijas ir poreikius.
• Apsvarstykite atsakomybės ir įsipareigojimo svarbą, nustatydami artėjančių mokslo metų tikslus ir taisykles.
• Žinoti mokinių, mokytojų ir kitų mokyklos darbuotojų teises ir pareigas.

Sveiki atvykę ir pokalbių turas:

• Mokytojo ir studento pristatymas
• Įprasta: skambutis, skaitymo laikas, kalendorius, laikas
• Mano vardas yra… Ženklelio veikla (kiekvienas randa savo)
• Mokyklos erdvių pripažinimas
• skaičiuojant berniukus ir mergaites
• Užsiėmimas su muzika: sąsiuvinis, sąsiuvinių pristatymas.
• Skaitymas:
• pokštas: parkas
• Suvenyras: encore kortelė

Sveiki, ratas

• Įprasta: skambutis, skaitymo laikas, kalendorius, laikas
• Veikla su pavadinimu
• Taisyklių dinamika
• Matematinė veikla - amžius
• atostogų veikla
• namai: abėcėlė
• Skaitymas:
• pokštas: grandinė
• Suvenyras: skydelis

Sveiki, ratas

• Įprasta: skambutis, skaitymo laikas, kalendorius, laikas
• Dinamiškas: koks mano kolega.
• Ženkliukų dinamika: formuokite grupes (pradinė, paskutinė raidė, raidžių skaičius, balsiai), palyginkite vardus.
• Rašymo raidos tyrimo pradžia.
• Muzika: žmonės turi pavardę. Dirbkite visą vardą.
• Informacijos apdorojimas: mergaičių ir berniukų diagrama
• namai: vardas
• Skaitymas:
• pokštas: sviesto batonėlis
• Suvenyras: apvalus ledinukas

Sveiki, ratas

• Įprasta: skambutis, skaitymo laikas, kalendorius, laikas
• Dinamika: ką mes naudosime
• TM veikla su pavadinimu ir patinkančiomis.
• Autoportretas
• namai: skaitmenys
• Skaitymas:
• pokštas: parkas
• Suvenyras: ledinukas drugelis

Sveiki, ratas

• Įprasta: skambutis, skaitymo laikas, kalendorius, laikas
• Matematinė zondavimo veikla
• namo dinamika
• Skaitymas:
• Pramogos: boulingas, apynys
• Suvenyras: pieštukas

_____________

2019 m. Ankstyvojo ugdymo projektas „Grįžti į mokyklą“

Tikslai:

• Mokyklos pažinimas kaip aplinka, kurioje kiekvienas turi ką pasiūlyti;
• Pažadink mokyklos ir mokyklos lankymo skonį;
• Skatinkite žaismingą veiklą, kad sužinotumėte apie mokykloje esančias patalpas ir žmones;
• Žinoti mokinių, mokytojų ir kitų mokyklos darbuotojų teises ir pareigas.

Pirmadienis:

• Mokytojo ir mokinių sveikinimas ir pristatymas.
• Susipažinimas su klase, mokytoju ir kolegomis.
• Įvairi veikla: plastilino modeliavimas; Plug-in žaidimai; Konstrukcija su mediniais blokais; Nemokamas piešimas kreidelėmis; Paveikslai; Žaislų dėžė; Lėlės namas.
• Mokytis įprastų dainų.
• Dienos įvertinimas ir pasirengimas išvykti; suvenyrų pristatymas.

Antradienis:

• Mokytojo ir mokinių sveikinimas ir pristatymas.
• Įvairi veikla: plastilino modeliavimas; Plug-in žaidimai; Konstrukcija su mediniais blokais; Nemokamas piešimas kreidelėmis; Žaislų dėžė; Lėlės namas.
• Studentų tapatybės ženklelio darymas.
• Mokytis įprastų dainų.
  -Problemos veikla: motorinė koordinacija, judėjimas
• Dienos įvertinimas ir pasirengimas išvykimui

Trečiadienis:

• Pradinė įprasta veikla: Ratas; orų stebėjimas; Kalendorius; Malda; Skambinimas; Naujumo laikas; dienos planavimas
• Žaidimas studentų vardams nustatyti.
• Kolektyvinių plokščių gamyba: mūsų pirmieji žingsniai į ateitį prasideda čia (dažų antspaudas su kojomis)
• Pažintis su mokykla: pokalbis apie mokyklą, jos priklausomybę ir funkcijas
• Skaitymo ratas: (skaitykite pasakojimų knygą)
• Įvairi veikla: plastilino modeliavimas; Plug-in žaidimai; Konstrukcija su mediniais blokais; Nemokamas piešimas kreidelėmis; Žaislų dėžė; Lėlės namas.
• Dienos įvertinimas ir pasirengimas išvykimui.

Ketvirtadienis:

• Pradinė įprasta veikla: Ratas; orų stebėjimas; Kalendorius; Malda; Skambinimas; Naujumo laikas; Dienos planavimas.
• Skaitymas ratas: skaitykite mažą istorijų knygą
• Apsilankymas mokyklos patalpose.
• Pokalbis apie apsilankymą mokykloje, apie darbuotojus ...
• Piešimas: mano mokykla.
• mokytis įprastų dainų
• Įvairinta veikla: modeliavimas; Plug-in žaidimai; Konstrukcija su mediniais kaladėlėmis…
• Dienos įvertinimas ir pasirengimas išvykimui.

Penktadienis:

• Pradinė įprasta veikla: Ratas; orų stebėjimas; Kalendorius; Malda; Skambinimas; Naujumo laikas; Dienos planavimas.
• Zondavimo veikla: judėjimas, motorinė koordinacija, koliažas.
• Įvairinta veikla: nemokamas piešimas kreidelėmis; Modeliavimas; Plug-in žaidimai; Konstrukcija su mediniais kaladėlėmis…
• Rekreacinė veikla vidiniame kieme: veikia cotia; gyvas ar miręs; ratų žaidimai ...
• Dienos įvertinimas ir pasirengimas išvykti; suvenyrų pristatymas.

_____________

2019 m. „Grįžti į mokyklą“ projekto šablonas

Turinys

• Portugalų kalba:
• Pokalbiai, patirties aprašymai, pasakojimas;
• Kolegų, mokytojų ir darbuotojų vardai.
• Ženklelis ir plakatas su vardų sąrašu;
• Abėcėlė;
• Vaikų pasakojimai;
• Rašymo apklausa.
• Matematika
• Žodinis skaičiavimas;
• Žaidimai;
• Kalendoriaus skaitymas.
• Probleminės situacijos.
• Istorija ir geografija
• Sambūvio taisyklės.
• Skirtingos mokyklos erdvės aplinkos stebėjimas.
• Studentės gyvenimo istorija.

Pagrindinis tikslas: Mokyklos pažinimas kaip socialinės transformacijos aplinka, kur kiekvienas turi ką pasiūlyti.

Konkretūs tikslai

• Bendradarbiaukite, kad vaikai jaustų malonumą būdami mokykloje;
• Skatinkite žaismingą veiklą, kad sužinotumėte apie mokykloje esančias patalpas ir žmones;
• Palengvinkite susipratimą, pažadinkite šilumą ir spontaniškumą.
• Pasiūlykite veiklą, kuri bendradarbiaudama suartintų bendraamžius arba su jais ir mažais vaikais;
• Stiprinti afektinį ryšį ir atvirą dialogą;
• Paruoškite sutartą, atsižvelgdami į grupės poreikius;
• Teikite veiklą, kuri prisideda prie laisvos saviraiškos: sakoma, gestais, dainuojama ar piešiama.
• Patikrinkite mokinių rašymo fazes.

Metodikos ir jų technologijos

1. Pasveikinimas: vaikų priėmimas su meile ir džiaugsmu;
2. Interaktyvi savaitė: grupinės sutartys, apmąstymai apie būtinus fizinius ir elgesio skirtumus už gerą sambūvį, veiklos sutelkimą (dinamiką, dramatizavimą), sutarties registravimą sambūvį.
3. Veskite skaitymo, pokalbių ir diskusijų ratus, tyrinėkite mokinių pageidavimus ir jų pomėgius mokykloje.
4. Aplankykite skirtingas mokyklos aplinkas, supažindindami mokinius su kiekvienu iš jų.
5. Plėtokite žaismingą veiklą žaidimais, žaidimais ir ratelių dainomis, organizuodami skirtingos strategijos mokinius (individualiai, grupėse, ratu, sėdėdami ant grindų ar kėdės).
6. Darbas su muzika (žodžiu interpretuoti, atlikti gestus, rašyti ir piešti);
7. Žodinė veikla (pokalbio ratas), kur mokiniai gali išreikšti savo lūkesčius apie mokyklą, savo emocijas, jausmus;
8. Užsiėmimai su vardais (ženkliukais) ir abėcėle;
9. Rašymo apklausa;
10. Probleminės situacijos (kiek mokinių nebuvo, kiek berniukų ir kt.)
11. Užregistruokite hipotezes ir išvadas naudodamiesi piešiniais, žodžių sąrašų produktais ir trumpais tekstais.
12. Išspręskite praktinę veiklą, susijusią su mokymosi aplinka.
13. Naudokite daugialypės terpės kambarį, norėdami žiūrėti vaizdo įrašus ir filmus, kuriuose nagrinėjama studento socialinė integracija.

Įvertinimas

Pirmą akimirką atlikite vertinimą stebėdami, atsižvelgdami į požiūrį ir studento elgesį, nes pagrindinis dėmesys skiriamas mokinio ir socialinės aplinkos, kurioje jis yra, pažinimui įdėta.
Užfiksuokite pastebėtus aspektus šiam tikslui pagamintame sąsiuvinyje.

Ištekliai

Stereofonas, CD, televizorius, DVD (spiritinis filmas O Corcel Indomável), popierius, kartonas, kartonas, pieštukas spalvotas, pieštukas, rašiklis, žirklės, virvelė, balti klijai, užrašų knygelė, batų dėžutė ir žodynas.

„Grįžti į mokyklą“, 2019 m., PDF formatu

Visada galvodami, kad jums tai bus lengva, nusprendėme padaryti viską „Grįžimo į mokyklą projektai 2019“ parodyta aukščiau nemokamai atsisiųsti PDF formatu.

Norėdami pasiekti medžiagą, patikrinkite šią nuorodą: