Education for all people
Uždaryti
Meniu

Navigacija

  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Lithuanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Uždaryti

Matematinė veikla: probleminės situacijos

Matematikos užsiėmimas, sukurtas šeštosios pradinės mokyklos metų mokiniams, turintis paprastų problemų, tačiau padedantis plėtoti loginį samprotavimą.

Šią matematikos veiklą galima atsisiųsti kaip redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti į PDF ir užbaigtą veiklą.

Atsisiųskite šį matematikos pratimą iš:

  • Žodis: Matematinė veikla: probleminės situacijos - 6 klasė - redaguojamas šablonas
  • PDF: Matematinė veikla: probleminės situacijos - 6 klasė - spausdinama
  • Šablonas: Matematinė veikla: probleminės situacijos - 6 klasė - su atsakymu

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

Klausimai 

1) Migelis nori suderinti batų nėrinių galus, kad galėtų juos susirišti. Jei vienas galas yra 7 cm, o kitas - 4 cm, kiek jis turėtų traukti už mažesnio galo, kad išlygintų abu galus?

A.

2) Apskaičiuokite mintis ir atsakykite:

a) 3/4 valandos laikas atitinka kiek minučių?

b) 15 minučių laikas atitinka kiek sekundžių?

c) 2 valandų laikas atitinka kiek minučių?

3) „Matoon“ planetoje dienos yra 10 valandų, o valandos - 10 minučių. Šioje planetoje yra įprasta užsiimti sportu, vadinamu jetsis. Jetsis rungtynės trunka 2 valandas ir 5 minutes. Jei „jetsis“ rungtynės prasidėjo 9.06 val., Tai kuo baigėsi?

A.

4) Tai 20 minučių iki devintos valandos. Parašykite šį kartą kitu būdu.

A.

5) Paulas ir Ana, 7 klasės mokiniai, išmatavo savo mokyklos stalų viršūnių ilgį ir plotį. Naudodami atitinkamus delnus kaip matavimo vienetą, jie rado skirtingus matavimus. Paaiškinkite, kodėl taip atsitiko?

A.

6) Aš nusipirkau 20,4 m ilgio audinio gabalėlį. Noriu paversti 20 vienodo ilgio vienetų. Kiek centimetrų bus kiekvienas pleistras?

A.

Rosiane Fernandes Silva - baigė raides ir pedagogiką ir baigė specialiojo ugdymo studijas

At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.

Ezojikaspranešti apie šį skelbimą
6 metai6 klasės matematikos užsiėmimasmatematikos veikla su atsakymumatematikos užsiėmimas su probleminėmis situacijomis 6 klmatematikos veikla spausdinti6 klasės matematikos pratimasMatematikos pratimas su probleminėmis situacijomis 6 kl
Ankstyvosios serijos folkloro užsiėmimai
Ankstyvosios serijos folkloro užsiėmimai
on Jul 22, 2021
Tikras Velykų veiklos jausmas
Tikras Velykų veiklos jausmas
on Jul 22, 2021
Įstrižas išleidimas - švietimas ir virsmas
Įstrižas išleidimas - švietimas ir virsmas
on Jul 22, 2021
1 Metai5 MetaiLiteratūrosPortugalų KalbaMinčių žemėlapis GrybaiMinčių žemėlapis BaltymaiMatematikaMotinos IiMaterijaAplinkaDarbo RinkaMitologija6 MetaiPelėsiaiKalėdasŽiniosNaujienų PriešasSkaitmeninisŽodžiai Su CParlendasDalijantis AfrikaMąstytojaiPamokų Planai6 MetaiPolitikaPortugalųNaujausi Pranešimai Ankstesni PranešimaiPavasarisPirmasis Pasaulinis KarasPagrindinis
  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Minčių žemėlapis Grybai
  • Minčių žemėlapis Baltymai
  • Matematika
  • Motinos Ii
  • Materija
  • Aplinka
  • Darbo Rinka
  • Mitologija
  • 6 Metai
  • Pelėsiai
  • Kalėdas
  • Žinios
  • Naujienų Priešas
  • Skaitmeninis
Privacy
© Copyright Education for all people 2025