Geriausias 1-osios matematikos užsiėmimai spausdinimui su pratimais suma mažais pirštais, kuriame yra organizuoti klausimai, kuriuos studentai lengvai supranta, nes jame yra iliustracinių vaizdų, kuriuos galima nuspalvinti mokytojo nuožiūra.
Šiame įraše mes pasirinkome seką matematikos užsiėmimai, Tikimės, kad jums patiks.
Indeksas
Atsakydami į užklausas, patikrinkite įrašo naujinį su naujais edukacinė veikla rekomenduojama studentams 1 (pirmieji) pradinės mokyklos metai, Žiūrėk:
Šiai veiklai mums reikės:
Pagrindinis veiklos (operacijų duomenų) tikslas yra:
Šios matematikos veiklos tikslai yra šie:
Peržiūrėkite formą su nuoseklia veikla:
išdalinta medžiaga Matematikos užsiėmimai, rekomenduojamas pirmųjų pradinės mokyklos metų mokiniams, skirtas nemokamai atsisiųsti PDF.
Eime mokyti papildomai klasėje ar namų darbuose? Peržiūrėkite šias 3 paruoštas spausdinti užduotis.
Atimtis:
Eime traukinio atimimas klasėje ar namų darbai? Peržiūrėkite šias parengtas spausdinti veiklas.
Keletas pasiūlymų matematikos užsiėmimai 1 kurso pradinių klasių mokiniams, yra paprasti pratimai, paruošti tik išsaugoti ir spausdinti.
Visi matematikos užsiėmimai yra puikaus formato, paruošti taikyti klasėje:
Kai kuriuos atrinkome Matematikos užsiėmimai pradinių klasių I kursuiyra veikla Sudėjimas ir atimtis dėl pradinė serija.
Pirmiausia eikime su mažėjančiais pratimais. išsiregistruoti:
Seka yra kiekvienas rinkinys ar grupė, kurioje jo elementai yra parašyti tam tikra tvarka. Tiriant matematiką tiriame jų tipą seka: a skaitinė seka. Tai seka kad mokomės matematikos, sudaro skaičiai, išdėstyti tam tikra iš anksto nustatyta tvarka.
Mokytojas tyrinėja toliau pateiktą lentelę, kurią sudaro lenta su 50 skaitmenų. Žemiau pateiktas modelis:
Žodžiu tyrinėkite lentą kartu su vaikais, uždavinėdami tokius klausimus:
Šiuo metu studentai daro palyginimus, o mokytojas vadovaujasi pateiktomis hipotezėmis tiek skaitmenine seka nuo vieno iki vieno, taip pat suprantant skaičiavimą nuo 10 iki 10, kaip numatyta Komisijos parengtuose klausimuose mokytojas.
Yra daugybė tyrinėjimų, kuriuos mokytojas gali atlikti naudodamas šią lentą, net surenkant kartu su jais, kaip ankstesnis pasiūlymas, kiekvienas vaikas gauna daug žetonų ir kaupia, kad užbaigtų seką iki numerio 50.
___
Labai įdomus užsiėmimas dirbant spalvomis, skaičiais, grupėmis ir skaitinė seka
spausdinti 20 edukacinė veikla paskambinus numeriais nuo 1 iki 20 dirbti su savo mokiniais ar vaikais dėl motorinės koordinacijos ir matematikos tvarkos.
Šioje edukacinėje veikloje skaičiai sudaro gyvūnus. Patikrinkite:
Ši medžiaga, kuri pasiekia jūsų rankas, buvo sukurta siekiant padėti jums kurti gerą veiklą, skirtą mokymui ir
matematikos mokymasis pirmaisiais mokyklos metais. Jo nereikėtų naudoti kaip didaktinės sekos, nors ir yra
pagal Duque de Caxias savivaldybės švietimo departamento pasiūlymą dėl mokymo programų šios formos neapima visų
mokymosi situacijos, kurias mokiniai turės patirti, kad galėtų pritaikyti tam išvardytas žinias
laiko eiga.
Kurdami lapus galvojame apie amžiui tinkamą formatą ir veiklą, kurią pajustų mūsų mokiniai
skatinamas atlikti. Kai kurie iš pirmo žvilgsnio gali atrodyti labai įprasti. Tačiau buvome atsargūs, kai kuriuos užregistravome
gairės, kurios padės taikyti formas ir pateisins mokymo sampratą, kuria mes tikime.
Šie I kurso matematikos užsiėmimai susideda iš dešimčių ir vienetų, kuriuose yra probleminių situacijų ir iššūkių, kurie yra puikūs sąjungininkai matematikos mokymo ir mokymosi procese. Mūsų iššūkis turi pakankamą erdvę veiklai spręsti, su naujais vaizdais ir lengvai skaitoma tipologija mokiniams raštingumo procese.
Turinyje pateikiama veikla, kuri yra vaiko visatos dalis, kurianti kontekstus artėjant matematikai. Užsiėmimai skirti padėti vaikui tobulėti, kad jis galėtų lengviau išmokti to, ko mokė mokytojas.
Tai yra būdas organizuoti skaičius pagal jų padėtį. Paskutinis skaitmuo dešinėje atitinka vienetą.
Ankstesnis yra dešimt, o pirmasis iš kairės - šimtas. Taigi, jūs turite 5 vienetus, 4 dešimtis ir 2 šimtus, prisimindami, kad keliolika turi 10 vienetų, o šimtas - 100 vienetų.
____________________
Atnaujinkite 2020 m.!
Žemiau yra keletas pasiūlymų situacijos matematikos uždaviniai studentams pirmieji mokyklos metai.
Iš viso yra 12 probleminių situacijų (Matematikos veikla) dirbti klasėje arba atlikti namų darbus.
Užpildykite: Žemiau esančiuose langeliuose užrašykite skaičius, atitinkančius skaičius:
Padėkite mažam veršeliui susirasti motiną, eidamas keliu su 10 iš 10 pusmėnulio sekų.
Suskaičiuokite kiekvieno rinkinio elementus ir parašykite atitinkamą skaičių. Tada naudokite ženklą.
Tada palyginkite skaičius.
Sujunkite rinkinius, kuriuose yra vienodas elementų skaičius, ir pažymėkite elementų skaičių.
Suskaičiuokite, kiek paveikslėlių yra kiekviename rinkinyje, ir nudažykite kvadratą atitinkamu skaičiumi.
Pažvelkite į gyvūnų diagramą.
Suskaičiuokite kiekvienos rūšies gyvūnus ir užrašykite toliau nurodytą kiekį, nupiešdami kiekvieno gyvūno kvadratą. Tada parašykite atitinkamą skaičių.
Spalvokite kekę, kurioje yra daug vynuogių.
Nuostabi matematikos darbo strategija pirmaisiais pradinės mokyklos metais yra žaismingų išteklių naudojimas.
Keli objektai ir patarimai, kuriuos galite naudoti:
Aš skaičiuoju:
A) Dainos:
Dramblys
Dramblys vargina daugybę žmonių.
Du drambliai erzina, erzina daug daugiau.
Trys drambliai vargina daugybę žmonių.
Keturi drambliai dar labiau erzina, erzina, erzina, erzina.
Penki drambliai erzina daugybę žmonių.
Šeši drambliai erzina... Daug daugiau.
Septyni aštuoni devyni dešimt.
indėnai
Vienas du Trys maži indėnai.
Keturi, penki, šeši maži indėnai.
Septyni, aštuoni, devyni maži indėnai.
Dešimt mažoje valtyje.
Jie plaukė upe
kai aligatorius priartėjo
Ir mažieji indėnai valtimi
Beveik, beveik pasisuko!
(bet nesisuko)
Mariana
Mariana vieną suskaičiavo, pasakė Marianai.
Tai viena, tai viena, tai viena, tai Ana.
Tegyvuoja Mariana, tegyvuoja Mariana.
2, 3, 4, 5, 6,…
Kukurūzai
Spragėsiai keptuvėje,
Kitas atėjo pasikalbėti.
Tai buvo milžiniškos kalbos
kad niekas negalėjo pakęsti
Ir tai buvo toks:
Poqui poqui poqui poqui
poqui poqui poqui
poqui poqui poqui
du spragėsiai keptuvėje
Dar du atėjo pasikalbėti
Tai buvo milžiniškos kalbos
Kad niekas negalėjo pakęsti ...
(skaičiuokite iki penkių - vaikai choro metu turėtų ploti pirštais taip, lyg jie plotų, pirmiausia tik vienas pirštas ant kito, po to du, trys... kol jie ploja, tai yra, penki pirštai).
maži kirminai
Mažas kirminas, užsiimantis gimnastika
Du maži kirminai, užsiimantys gimnastika
Trys maži kirminai, užsiimantys gimnastika
Keturi maži kirminai, užsiimantys gimnastika
Penki maži kirminai, užsiimantys gimnastika
Gimnastiką atliekantis kirminas
Gimnastiką atliekantis kirminas
B) Anekdotai - apyniai, sraigės, slėpynės, žaidimai, iš kurių galima rinktis.
• Mama, ar galiu eiti?
Vaiko pasirinkimas būti motina, atstumas nuo kitų vaikų.
Vaikai klausia "Mama, ar aš galiu eiti?" Vaikas, kuris yra motinos vaidmuo, atsako taip, o kiti klausia: "Kiek žingsnių?" Motina nusprendžia, kiek žingsnių žengs kiekvienas vaikas. Laimi tas, kuris pirmiausia pasiekia motiną.
• Sekos formavimas:
Skleisdami sunumeruotas korteles ant kiemo grindų, vaikai turėtų laisvai vaikščioti po kiemą, mokytojo nurodymu. kiekvienas studentas turi atsitiktinai pasirinkti kortelę ir turi sudaryti grupę, kurioje yra visa seka (nuo 1 iki 9, kiekvienam studentui) pavyzdys).
II - kiekybinis įvertinimas
A) Dainos
Vienas
vienas yra vienas
vienas yra vienas
Nosis, burna,
Kaklas, pilvas,
Bamba tik viena ...
Aš ploju ranka,
Aš šokinėju,
Slėpiu ranką
Ir su kitu dideliu bučiniu.
(Thelma Chan - CD Brat)
Du
Tu ir aš
Mes esame du.
tu dainuoji anksčiau
Dainuoju vėliau.
Tu ir aš
mes esame du
tu dainuoji anksčiau
Dainuoju vėliau
turi dvi akis veide
turi dvi akis veide
Turite dvi ausis.
Turite dvi ausis.
akys skirtos regėjimui
akys skirtos regėjimui
ausys gerai girdi
ausys gerai girdi
vienas plius vienas du
(Thelma Chan - CD Brat)
Trys
Trys maži šuoliai vienas, du, trys.
Vienas plius vienas plius vienas yra trys
Mes esame trys, aš ir tu.
Įdėkite tris pirštus po vieną, du, tris.
pasakyk dabar kiniškai
Oi, u, sam
ir japonų kalba
Tai, ni sam.
(Thelma Chan - CD Brat)
B) Anekdotai
• Kiekio atmintis: jis žaidžiamas kaip tradiciškai, tačiau kortelės yra paruoštos su skaičių poromis ir jų atitinkamomis sumomis.
• Skaitinis bėgimas: mokiniai, mokytojo nurodymu, privalo laisvai vaikščioti po kiemą ir sudaryti grupes pagal prašomą sumą.
• Skaičius ir kiekis (IŠVAKARĖS):
Iš pradžių pedagogas naudos tik tas dalis, kurių formos atspindi kiekį. Asociacija bus vykdoma be skaitinės simbolikos, tik skaičiuojant figūras ir pritaikant šias dalis;
Ta pati veikla kaip ir anksčiau, susiejant simbolį ir kiekį (figūras). Baigęs draugiją, vaikas galės grafiškai nukopijuoti paveikslą ir pateikti atitinkamą sumą;
Auklėtojas paprašys grupės likti susėdus ratu, o kūrinius su skaičiais nukreipti į apačią ir sumaišyti centre. Paskambinęs vaikui, jis duos jam kūrinį su skaičiumi, pavyzdžiui, 5, ir paprašys surinkti reikiamą kolegų skaičių, kad susidarytų rinkinį su atstovaujamu numeriu.
Išdalijusi kūrinius vaikams, auklėtoja paprašys vieno iš jų parodyti savo kūrinį ir kad kiti, kurie turi papildomus kūrinius, turėtų prisijungti prie šio kūrinio. Taigi jis bus kartojamas su visais skaitmenimis.
• Bėk ir gaudyk: mokytojas paruošia kelias korteles su skirtingų objektų kiekiais. Studentai turi laisvai vaikščioti po vidinį kiemą, tam tikru metu mokytojas kalba skaičiumi, o mokiniai turi rasti, kuriose kortelėse yra prašoma suma.
• Keturi kampai: (grojant muzikai) Kiekviename aikštės kampe stovi keturi vaikai arba keturios trijų ar daugiau vaikų grupės (kad visi galėtų dalyvauti) ir centre yra tik vienas vaikas. Skambant muzikai, jie keičia vietą ir tuo tarpu centre esantis vaikas bando užimti vieną iš vietų, kurioje gali būti tik nurodytas vaikų skaičius. Tas, kuris atsiduria ne vietoje, yra centre ir žaidimas prasideda iš naujo.
• Skaičių grupės: mokytojas palieka korteles su išsibarsčiusiais skaitmenimis, po signalo mokiniai bėga, pasiima kortelę ir grupuojasi kartu su visais tuo pačiu numeriu.
III - formos
• Vaizdo keitimas: mokytojas nupiešia kelis apskritimus, kvadratus ir trikampius ant grindų, o vaikai turi juos pereiti, laikydamiesi mokytojas, kai jis sako „ratas“, jie gali žengti tik į ratą, bet kai jis sako „kvadratas“, jie turi nedelsdami pasikeisti ir tiesiog žengti šiame paveiksle. Šis žaidimas neturi nugalėtojo, jis skirtas tik geometrinėms figūroms patikrinti ir taisyti
• Sužinokite, ko trūksta („Logic Blocks“): padėkite ant stalo 4-5 gabalus, trumpam ieškokite ir užmerkite akis; kitas asmuo pašalina vieną iš kūrinių, atmerkdamas akis vaikas turės pasakyti trūkstančio kūrinio ypatybes.
• Formų seka: vaikas ištraukia kortelę ir su loginių blokų dalimis turi surinkti pateiktą seką.
• Galvas aukštyn! Paveikslėlis yra…: mokytojas paskleidžia įvairias geometrines figūras kieme. Studentai laisvai vaikšto po kiemą stebėdami figūras, kai mokytojas kalba figūrą, visi turi bėgti ir pasiimti prašomą figūrą.
IV - kiekiai
atskirti objektus pagal dydį
Koks didžiausias kamuolys? Ratu rodykite įvairaus dydžio kamuoliukus, leiskite vaikams juos laikyti, stebėdami ir pasakodami apie jų skirtumus. Mokytojas turės atlikti intervencijas, kad vaikai galėtų pagalvoti apie tokios medžiagos naudojimo galimybes.
V - kosmosas
A) Dainos
Mazu
Į ir iš
Mazu, Mazu.
Į ir iš
Mazu, Mazu, Mazu.
Aš plaunu šį langą
Mazu, Mazu.
Aš plaunu šį langą
Mazu, Mazu, Mazu
Aš renkuosi kompanioną
Mazu, Mazu.
Aš renkuosi kompanioną
Mazu, Mazu, Mazu.
jis šoka mielai
Mazu, Mazu
jis šoka mielai
Mazu, Mazu, Mazu.
(* Viešoji nuosavybė)
Žaliojo akmens žiedas
pametiau žiedą
skylėje sienoje
Kas randa, mane grąžina
Mano žalias akmeninis žiedas.
Laikas pirmyn, pirmyn
Laikas atgal. atgal
Laikas pirmyn, pirmyn
laikas atgal, atgal
(* Viešoji nuosavybė)
Toli arti
jei toli
Nepavyksta pasiekti
jei jis arti
Aš gausiu.
Toli arti
netoli toli
kaip skanu
Aš einu žaisti.
Toli arti
netoli toli
kaip skanu
Aš einu žaisti.
(Thelma Chan - CD Brat)
B) Anekdotai
paslaptingasis asmuo
Kai mokiniai išdėstyti eilėmis, mokytojas pasirenka vieną iš jų, kitiems nežinant, kas tai yra. Tada pateikiama keletas patarimų apie pasirinktą vaiką, kad jie galėtų sužinoti:
- Asmuo, kurį pasirinkau, nešioja akinius (arba nenešioja).
- Mano pasirinktas žmogus sėdi tarp berniuko ir mergaitės.
- Asmuo, kurį pasirinkau, yra prieš João ir už Lauros.
__________
Užsiprenumeruokite mūsų el. Pašto sąrašą ir gaukite įdomios informacijos bei naujinių savo el. Pašto dėžutėje
Ačiū, kad užsiregistravote.
