Velykų projektas „Ankstyvasis ugdymas ir pradinė mokykla“

Peržiūrėkite patarimus ir pasiūlymus Velykų vaiko ugdymo projektas. Puikūs paruošti startuolių pasiūlymai, skirti vaikams suprasti Velykų prasmę.

Taip pat žiūrėkite:

• Velykų vakarėlis yra palankus formoms
• Velykų užsiėmimai pagrindinei mokyklai
• Velykų veikla Ankstyvasis ugdymas

Ankstyvojo vaikų ugdymo lopšeliuose projektas

Šių Velykų kūdikių švietimo lopšeliuose projektas, vykdydamas įvairias veiklas, ketina įtraukti vaikus kontaktas su viena iš Brazilijos tradicijų: Velykos, parodant tikrąją prasmę ir dvasinę prasmę, skirtingai nuo prasmės komercinis.

Pagrindimas:

• Velykos yra asmeninio atsinaujinimo laikas ir priežastis, neatsižvelgiant į religiją. Mokykla turi patenkinti šį mokinių poreikį, tenkantį visai mokyklos bendruomenei skatinti meninę ir muzikinę veiklą, eilėraščius, įvairius žaidimus, taip ieškant stimuliacijos ir socializacija.

Tikslai

• Suteikite vaikams supratimą apie Velykų prasmę;
• Nustatyti ir suprasti Velykų simbolius;
• Skatinkite švęsti Velykas;
• Ugdyti kūrybiškumą;
• Plėtoti loginį samprotavimą, žodinę ir kūno išraišką, motorinę koordinaciją, klausos ir vaizdo suvokimą;
• Pasiūlykite gerus darbus, solidarumą, draugystę ir kt.

Apimamas turinys / sritys

Žodinė ir rašytinė kalba

• Išplėskite žodyną įvairiuose žanruose, stebėdami teisingą žodžių tarimą;
• Skatinkite kalbą, garsus ir burbėkite.
• Tekstai ir (arba) plakatai apie Velykų simbolius;
• įvairios dainos

Matematika

• Padidinkite skaitinį lauką, naudodamiesi žodžiu skaičiuodami ir tyrinėdami konkrečius objektus;
• Skaičiavimas ir deklamavimas per muziką (vienas kiaušinis, du kiaušiniai, trys tokie kiaušiniai ...);
• Spalvos (taip pat mėlyna, geltona ir raudona.);
• Susirašinėjimas (po vieną kiaušinį kiekvienam zuikiui ...)
• Reitingavimas ir klasifikavimas

Gamta ir visuomenė

Darbinės vertės:

• Solidarumas
• Pagarba
• Meilė, ramybė, dalijimasis.

Art

• Naršykite ir naudokitės skirtingomis medžiagomis: rašikliais, rašalais, kreidelėmis, antspaudais, teptukais, kempinėmis, voleliais ir kt .;
• Laikytis turimų ribų veiklai plėtoti;
• Groti, mėgdžioti, išrasti ir atgaminti muzikinius kūrinius, interpretuojant skirtingas dainas.
• Sulankstymai, rankų ir kojų atspaudai.

Daina

• Giedokite Velykų dainas, su šokiais ir gestais.

Judėjimas

• Naršykite įvairias medžiagas, skirtas pagerinti platų motorinį koordinavimą;
• Lavinkite plačius judesius: pusiausvyrą ir koordinaciją, tempimą, šliaužimą, riedėjimą, ėjimą, bėgimą, šokius, šokinėjimą ir šokinėjimą.
• maži žaidimai

Procedūros

• Neoficialus pokalbis, dialogas ir žodinis klausinėjimas per plakatą, paveikslėlius ir pranešimus šia tema;
• Dramatiškos dainos, susijusios su Velykomis: Velykų zuikis, kurį atnešite man..., Raudonomis akimis ...
• Kaukių, dedochų saldumynai;
• Triušio galvosūkis;
• Knyga: „Triušis, kuris nebuvo Velykos“,
• Anekdotai: nosies lenktynės, kiaušinių medžioklė, apyniai... Apyniai... Zuikis, triušis išeina iš skylės, kur yra kiaušiniai, sakė Velykų zuikis..., supjaustytas kiaušinis;
• Veido dažai;
• Filmas apie temą;
• Padarykite plakatą, skydelį su pranešimais, paveikslėliais, piešiniais, sulankstymais, surinkimu, koliažu ir kt .;

Įvertinimas

• Jis bus vykdomas nuolat ir sistemingai visą projekto vystymo laikotarpį siūlomos veiklos stebėjimas ir stebėjimas, atsižvelgiant į kiekvienos galimybes ir individualumą vaikas.

Veiklos pasiūlymai:Ankstyvojo ugdymo Velykų veiklos seka

---

Velykų vaiko ugdymo projektas ir pradinė serija

Pagrindinis tikslas

• Velykų prasmės įgyvendinimas, vartotojų santykių demistifikavimas;
• Žinokite Velykų simbolius ir jų reikšmes;
• Maisto „dalijimasis“ kaip šventės forma;

Konkretūs tikslai

• Ugdyti įprotį tyrinėti;
• Tyrinėkite su Velykomis susijusius objektus;
• Velykų socialiniai ir kultūriniai istoriniai santykiai;
• Sukurti simbolinę funkciją;
• Plėtoti erdvėlaikio sampratą;
• Teksto skaitymas ir interpretavimas (žodžiu arba su įrašu, atsižvelgiant į žinių lygį);
• Darbas su motorine koordinacija atliekant tokias veiklas kaip dažymas, žaidimas, lankstymas ir kt .;

Plėtra

• Neformalus pokalbis ratuose apie išankstines vaikų žinias apie Velykas: kas yra Velykos; kodėl mes švenčiame Velykas; kodėl mes mėgstame dovanoti ir gauti šokoladinius kiaušinius švęsti Velykas; ką reiškia Velykinis kiaušinis; ir kt.
• Pasakoti istorijas: žodžiu, plakatuose, filmuose, kompaktiniuose diskuose ir kt.
• Meninė veikla tema: koliažas, tapyba, lankstymas, dažymas ant kiaušinių, kortelių gamyba, Velykų simbolių kūrimas dalijimosi stalo sudarymui ir kt.
• Rašymo veikla: tekstai, žodinis vertimas, iliustravimas, albumų kūrimas, kiekių samprata, susiję su skaičiais, žodžių formavimu, spontanišku rašymu, darbu su grafika, tyliomis istorijomis, ir kt.
• Anekdotai: zuikis palieka skylę, rašytinis pokšto įrašas; gyvūnų imitacija ir kt.
• Tikro zuikio stebėjimas, analizuokite su Velykų zuikiais ir užfiksuokite padarytą išvadą.
• Vaikų dainos: dainavimas, rašymas,
• Tekstūros išmanymas: minkštų ir kietų daiktų tyrinėjimas; lygus ir grubus; (medvilnė, medis, zomšos ir laminuotas popierius, švitrinis popierius ir kt.).
• Ieškokite: Velykų reikšmė, Velykų simboliai, iš kur atsiranda medvilnė, kam skirta medvilnė ir kt.

kulminacija

 Paruoškite „Dalijimąsi“, padėkite stalą su Velykų simboliais, duona ir vynuogių sultimis, simbolizuojančiomis Velykų šventę.

---

Velykų vaiko ugdymo projektas

Velykos mums, krikščionims, yra labai svarbi religinė data, tačiau jos simboliai yra alsuoja prasmėmis, kurios džiugina ir prisideda prie net tų, kurie nedeklaruoja, formavimosi jokio tikėjimo. Ši data nusipelno ypatingo dėmesio mokyklos kalendoriuje, todėl plėtoju Velykų švietimo vaikų projektą, kurio tikslas - išgelbėti vertybes laikui bėgant prarandami dėl komercinių kreipimųsi, nes Velykos yra daugiau nei paprastas šokolado keitimasis ir meilė yra tai, kas svarbu daugiau.

Pagrindinis tikslas: Perteikti tikrąją Velykų prasmę, skleisti vertybes, gerus darbus ir geras manieras, skatinti apmąstymus apie žmonių draugystę ir kodėl dalintis.

Konkretūs tikslai:

• Žinoti „Velykų“ prasmę;
• Pažymėkite Velykų simbolius ir kiekvieno jų idėją;
• Patirkite, vertinkite ir gerbkite tikrąją Velykų prasmę savo gyvenime;
• Dirbti, įgyti ir perduoti solidarumą, meilę ir socializaciją, integruotis su grupe ir skleisti dalijimosi, bendradarbiavimo vertybes;
• Skatinkite meilę, rūpestį dinamikos dėka: NUVEIKKITE Į SAVO NAMUS;
• Ugdyti dėmesį ir smulkų bei platų motorinį koordinavimą;
• Prisiminti spalvas per žaidimus ir žaidimus;
• Suderinkite skaičius su kiekiu;
• Skatinti vaikų vaizduotę ir dramatizavimą pasakojimais ir dainomis;
• Skatinti ir skatinti žodinę kalbą;
• Skatinti kūno išraišką;
• Plėtoti loginius samprotavimus.

Turinys:

• Atminimo data: Velykos;
• Velykų simboliai;
• Meilė, solidarumas ir socializacija;
• Platus ir smulkus variklio koordinavimas;
• Grafinės išraiškos: piešimas, tapyba, bastingas, surinkimas, pjovimas;
• Klausos ir vaizdo diskriminacija;
• Spalvos;
• Skaičių nuo 01 iki 03 suvokimas ir vizualizavimas;
• Žodinė išraiška (tarimai, pranešimai apie įvykius, dainos);
• Istorijos ir apsakymai;
• Mąstymo žaidimai (dėlionės ir atminties žaidimai);
• Muzika ir ritmas, susiję su tema (velykinis zuikis, raudonomis akimis, naujas plausto triušis;
• Kūno kalba;
• Dainos „COELHINHOS PINTADINHOS“ dramatizavimas ir pristatymas.

Metodika:

• Neoficialus pokalbis, dialogas žodžiu ir klausinėjimas per plakatą, paveikslėlius ir pranešimus šia tema;
• Velykų simbolių vizualizavimas per žetonus;
• Triušio mobilusis;
• Triušio skylė kambaryje;
• Dramatiškos dainos, susijusios su Velykomis: Velykų zuikis, o zuikis, Trobelės istorija, Coelhinho bossa nova.
• triušio kaukė ir drabužių konditerijos gaminiai;
• Socializacijos mėgėjų medžioklė: bėgimas į nosį, kiaušinių medžioklė, apyniai... Apyniai... Zuikis, triušis išeina iš skylės, kur yra kiaušiniai. Velykinis zuikis pasakė ...
• Dinamiškas: NUIMK MANE NAMĄ (kur studentas vieną iš personažų parsineš namo nakčiai);
• Dinamikos veikėjų dienoraštis: NUVEŽKITE mane namo;
• Veido dažai;
• lėlės;
• Istorijos: beždžionė ir triušis, ponia Coelha ir jos šuniukai, Velykiniai zuikiai;
• Atminties žaidimas ir dėlionė;
• Skaičių ir jų kiekių plakatas;
• Istorija iš eilės;
• Socializacijos mėgėjų medžioklė („Pre-a“ klasių integracija su E.M.E.F. Francisco Mendeso „Pre-b“ klase.

Kulminacija:

• veido dažymas, dainos „COELHINHOS PINTADINHOS“ pristatymas ir Velykų vakarėlis.

Įvertinimas:

• Vertinimas bus nuolatinis, kasdien stebint vaikus atliekant savo veiklą, santykius su bendraamžiais ir mokytoju.

Sužinokite daugiau:Velykų atvirukas atspausdinti ir nuspalvinti

---

Velykų vaiko ugdymo projektas - vertybių mainai mokykloje.

Pagrindimas:

• Velykų temos pasiūlymas yra labai svarbus ankstyvojo ugdymo (motinos) darbui, nes jis apima „solidarumą ir dalijimąsi“. Vykdysime Velykų projektą „Dalijimasis vertybėmis mokykloje, siekdami patirti tikrąją šios atminimo datos prasmę.

Tikslai:

• Ankstyvojo ugdymo pagrindinis tikslas yra priimti vaiką į ugdymo aplinką, užtikrinančią pagrindinę jų vystymosi motorinę, intelektinę ir socialinę-emocinę puses.
• lavinti žodinę kalbą
• Dalytis informacija ir suprasti Velykų prasmę;
• Užtikrinti loginio samprotavimo, žodžio ir kūno išraiškos, motorinės koordinacijos, regėjimo ir klausos vaiko suvokimo vystymąsi;
• Leiskite vaikui atrasti hipotezes.

Plėtra:

Tarpdisciplininis dalykas keliose srityse:

1 - portugalų kalba (žodžiu ir raštu):

• Skaitydamas knygą „Velykų prasmė“
• Tekstai ir (arba) plakatai apie Velykų simbolius;
• įvairios dainos

Filmai: „Guru“ Velykos (Pūkuotuko meškos), „Fantastinis šokolado fabrikas“.

2 - Matematika:

• Skaičiavimas ir deklamavimas per muziką (vienas kiaušinis, du kiaušiniai, trys tokie kiaušiniai ...);
• Spalvos (taip pat mėlyna geltona ir raudona ...);
• Susirašinėjimas (po vieną kiaušinį kiekvienam zuikiui ...)
• Kiaušinių receptas (kiaušinis be virimo)
• Reitingavimas ir klasifikavimas

3 - gamta ir visuomenė

Darbinės vertės:

• Solidarumas
• Pagarba
• meilė... ramybė... dalijimasis
• Laboratorija - Velykų kiaušinių paruošimas.

5 - menai:

• piešiniai, paveikslai;
• Atlenkia.

6 - judėjimas:

• Šokis;
• maži žaidimai

7 - vertinimas:

• Vertinimas bus atliekamas kasdien stebint ir dalyvaujant studentams.

Anekdotas

Triušis išlindo iš skylės - vaikai du kartus suformuos skylę rankomis aukštyn, o kiekvienos skylės viduje bus dar vienas vaikas, kuris buvo triušis. Keli ar daugiau triušių, atsižvelgiant į vaikų skaičių, lieka nepaliesti. Mokytoja sako: „Zuikis išlenda iš skylės!“, Vaikai, kurie yra triušiai, tuoj pat pakeičia savo skylę, o lauke buvęs triušis bando įeiti į skylę. Nepaliestas triušis bando įeiti kitą kartą.

VELYKŲ KIAUŠINIŲ RECEPTAS, NENUŠALINANT KROSNĖS

• 01 pieno miltelių pakuotė;
• 01 „Nescau“ pakuotė;
• 01 skardinė kondensuoto pieno;
• jei tešla per sausa, suminkštinkite ją trupučiu karvės pieno.
• Minkšti saldainiai įdarui.

Paruošimo režimas:

• Viską išmaišyti ir minkyti, palaipsniui pilant kondensuotą pieną, kol tešla taps vientisa.
• Kukulius sukite jaunesniems moksleiviams ir paskirstykite tą pačią sumą kiekvienam vyresniajam mokiniui, kuris tešlą turės kočioti rankomis, kiaušinio ar saldainio pavidalu, įdėdamas saldainius kaip įdarą.

Pakuoti: Aliuminio folija, celofanas ir juosta.

Velykų dainų pasiūlymas

ŠEŠĖLIS

Aš pūkuotas ausų zuikis
Aš esu zuikis, mano gyvenimas tiesiog šokinėja
mano šešėlis juokingas
Dabar trumpa, dabar ilga
juokingas šešėlis
kas mane lydės
Jei aš šokinėsiu, ji taip pat šokinėja
tylėk, jei sustosiu
Zuikis ...
Velykinis zuikis, ką tu man atneši?
Vienas kiaušinis, du kiaušiniai, trys tokie kiaušiniai!
Vienas kiaušinis, du kiaušiniai, trys tokie kiaušiniai!
Velykų zuikis, kokia jų spalva?
Mėlyna, geltona ir raudona!
Mėlyna, geltona ir raudona!

Velykų zuikis, su kuo tu šoki?
Su šia mergina, kuri gali dainuoti!
Su šia mergina, kuri gali dainuoti!
Išdykęs zuikutis, kodėl tu bėgi?
Kiekvienuose namuose turiu eiti!
Kiekvienuose namuose turiu eiti!

---

Zuikis

raudonomis akimis
baltas kailis
labai lengvas šuolis
Aš esu zuikis.
Aš labai bijau
Bet aš godus
morkai
Aš jau pasidarau gudrus.
Aš šoku į priekį
Šokau atgal
Padarau tūkstantį salto
Aš per stiprus.
Suvalgiau morką
Su žieve ir viskas.
Tokia didelė ji buvo ...
Man ausis!

Velykų užsiėmimai - kaukė berniukams ir mergaitėms

Kaukė berniukams:

Kaukė mergaitėms:

Patikrinkite kitusVersija spausdinimui Portugalijoje - Velykos

---

Vaikų ugdymo Velykų projektas - sveikesnių Velykų atradimas

Mažiems šios amžiaus grupės vaikams Velykų džiaugsmą dovanoja tėvai, šeimos nariai ir daugiausia žiniasklaida, tai yra šokoladų ir daugiau šokoladų, zuikių ir daugybės šokoladų sinonimai vakarėlis. Žiniasklaida naudoja šią datą, kad paskatintų vartoti saldumynus ir ypač šokoladą, kuris taip pat yra vienas iš Velykų simbolių. Kita vertus, tėvai ir artimieji dažniausiai suteikia šią erdvę, vertindami šokoladinių kiaušinių, staigmenų žaislų ir kai kurių Velykų simbolių mainus.

Kaip ir ši, tai yra atminimo data, kuri rodoma mūsų nacionaliniame kalendoriuje, ir viena iš progų, kai prekyba ir žiniasklaida šią datą naudoja produktų rinkodarai, Velykas būtina dirbti su vaikai. Todėl šis projektas yra būdas padėti vaikams šiuo laikotarpiu, kai jie pradeda žinių įgijimo ir sąveikos su aplinkiniu pasauliu procesą.

Siūlant dirbti per Velykas atsiranda daugybė veiklų ir žinių, tačiau šio projekto tikslas yra pabrėžti sveikas Velykas. Dėl rinkodaros ir produktų platinimo žiniasklaidoje, kaip minėta pirmiau, per šį laikotarpį minėjimas, idėja parengti projektą, kuriame Velykos būtų akcentuojamos sveikame kontekste vaikai.
Taigi, reikia šiek tiek žinoti, kokia yra ši atminimo data - Velykos - kokie yra simboliai ir jų svarba. Nurodant simbolius, būtina stebėti mitybą ir rūpintis kūnu. Atsižvelgdami į tai, ketiname kartu su vaikais tyrinėti šokoladą, nurodydami naudą sveikatai ir žalą sveikatai, taip pat kitus dalykus maistas, kuriame dalyvauja triušis, pagrindinis žiniasklaidos Velykų veikėjas, skatinantys valgymo ir higienos įpročius a geresnis gyvenimas.

Taigi svarbu suteikti vaikui veiklą, apimančią naujų žinių atradimą ir tyrimą bei mokymąsi reikšmingu būdu, taip patirdamas situacijas, kurios prisidės prie žinių apie save, kitą ir pasaulyje.

PAGRINDINIS TIKSLAS:

• Susipažinkite su viena iš atminimo datų mūsų nacionaliniame kalendoriuje - Velykos - skatinančiomis veiklą, kuri pabrėžia sveikas Velykas, numatyti atspindinčius veiksmus, kad vaikai suprastų higienos, priežiūros ir mitybos svarbą visam gyvenimui geriausia.

KONKRETŪS TIKSLAI:

• Plėtoti ir plėsti autonomiją ir savastį;
• Palyginkite savo kūno dalis, priešingai, su triušio kūno dalimis, nurodydami jų atitinkamas funkcijas;
• Supraskite vieną iš Velykų prasmių - (tai yra gyvenimas);
• Integruokite Velykų šventę, apimančią sveiką mitybą, remdamiesi istorijomis, dainomis, pokalbių ratais ir maisto gaminimo receptais.
• Atpažinti pagrindines, antrines ir tretines spalvas;
• Palyginkite ir išskirkite maisto produktų panašumus ir skirtumus;
• Žinoti ir ragauti sveiką maistą;
• Darbas su loginiu samprotavimu, žodine ir kūno raiška, motorine koordinacija, klausos ir vaizdo suvokimu;
• Atpažinkite ir ištirkite penkis pojūčius;
• Padidinti sąmoningumą apie higienos ir sveikos mitybos svarbą per pasakojimus, dainas ir pokalbių ratelius;
• Praneškite vaikams apie burnos higienos svarbą;
• Dainų klausymas ir dainavimas, muzikinės atminties, jausmų ir minčių lavinimas;
• Skatinti vaiko kūrybiškumą;
• Pasiūlykite žaidimų, kurie skatina vaizduotę ir žinias.

METODIKA:

• Projektas skirtas veiklai, skatinančiai tyrinėti įvairias medžiagas, išteklius, erdves ir aplinką. Atsižvelgdami į tai, mokytojai leis vaikams kurti žinias per santykius, kurie bus užmegzti vykdant įvairią veiklą.

PLANUOTA VEIKLA:

• Pažinkite, dainuokite ir klausykite žinomų ar nežinomų dainų su kompaktiniu disku ar be jo apie Velykas ir higienos bei valgymo įpročius;
• Sukurkite dainos pristatymą ar dramatizavimą, kad užbaigtumėte projektą;
• Trim / Rip veikla;
• Pažinkite vieną iš Velykų prasmių ir keletą šios atminimo datos simbolių;
• Pasakojimas naudojant skirtingus išteklius;
• Susipažink su Velykų personažu triušiu;
• Kūno dalių palyginimas ir identifikavimas atliekant žodinę ir praktinę veiklą, taip pat jų funkcijos, palyginimas su „Velykų“ triušiu
• Neoficialus pokalbis apie išankstines vaikų žinias apie Velykas: kas yra Velykos; kodėl mes švenčiame Velykas; kodėl mes mėgstame dovanoti ir gauti šokoladinius kiaušinius švęsti Velykas; ką reiškia Velykinis kiaušinis; ir kt.
• Dalyvavimas vedamuose žaidimuose, kuriuose dalyvauja bėgimas, šokinėjimas, šokinėjimas, tupėjimas ir atsistoti, be kitų pusiausvyros, šoniškumo ir koordinavimo judesių, taip pat ratų žaidimai;
• Tikro zuikio stebėjimas, analizė su velykiniais zuikiais ir padarytos išvados įrašas.
• Objektų ir maisto produktų, stimuliuojančių jusles: lietimas, uoslė, rega, klausa ir skonis, tyrinėjimas;
• Pokalbių ir sveikatos supratimo ratai, higienos ir mitybos stebėjimas;
• Veidrodžio stebėjimas ant dantų, atsižvelgiant į teisingą dantų valymą;
• Tapyba ir piešimas naudojant įvairias medžiagas;
• Gaminimas pagal morkų pyragų receptus ir tamsų bei pusiau saldų šokoladą;
• Velykinių dainų pristatymas ir dramatizavimas;
• Pagrindinių, antrinių ir tretinių spalvų identifikavimas;
• Elementų (pvz., Kiaušinių) skaičius iki 10;

TRUKMĖ:

• Šis projektas „Sveikos Velykos“ truks nuo trijų iki keturių savaičių, nuo 2003 m. Lapkričio 11 d. Iki 2004 m. Gali būti laikotarpio pokytis.

SOCIALIZACIJA:

• Kulminaciją atliks mokinių choreografijos pristatymas su Velykų dainomis, pabrėžiančiomis Velykų džiaugsmą ir sveiką gyvenimo būdą.

MOKYTOJŲ VERTINIMAS:

• Vertinimas susideda iš nuolatinių veiksmų ir apmąstymų, kritiškai analizuojant švietimo veiksmus, atliekant veiklą ir atliktą darbą, atsižvelgiant į jei atliktas darbas ir Velykų vaiko ugdymo projekto praktika davė teigiamų rezultatų ir patobulinimų mokant ir mokantis, ir studentas.

STUDENTŲ VERTINIMAS:

• Studentų vertinimas bus atliekamas pasibaigus Velykų vaiko ugdymo projektui, kuriame jie galės žodžiu išsakykite tai, kas jiems patiko ir kas nepatiko, savo jausmus dėl projekto, savo įspūdžių.