Poetinė teksto interpretavimo veikla, siūloma trečiojo ar ketvirtojo kurso studentams. Šioje veikloje naudojamas tekstas yra „Amigo Peixe“.
Šią veiklą galite atsisiųsti iš „Word“ šablono, kurį galima redaguoti, paruoštą spausdinti į PDF ir atsakyti į veiklą.
Atsisiųskite šį aiškinimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS
jūros žuvis,
upių žuvys
tiesiog noriu plaukti,
Nesijausk šalta.
Auksinės žuvelės sūnus yra.
Žuvims nereikia plauti kojų.
nešvarus vanduo
Su plovikliu,
žuviai skauda širdį
Atrodo žmonės.
Švaraus vandens laimingos žuvys.
Nes jam priklauso tavo nosis.
šiukšlės, gali,
Kenksmingos šiukšlės ...
tai neteisingai elgiasi
Mūsų žuvytė.
Žuvis, žuvis, draugas,
Tu gali manimi pasitikėti!Regina Sormani Ferreira. Sprogsta kukurūzai. San Paulas, patobulinimai, 1986 m. P27.
1) Koks šio eilėraščio pavadinimas?
R.:
2) Kas yra autorius?
R.:
3) Kiek posmų ir eilučių turi ši poezija?
R .:
4) Apie ką yra tekstas?
R.:
5) Ką mėgsta veikti žuvys?
R .:
6) Tekste minimi keli dalykai, kurie teršia vandenį, kas tai yra?
R .:
7) Kas džiugina žuvį?
R .:
8) Apibraukite tekste žodį, kuris rimuojasi su upe.
R.:
9) Įrašykite X į žodį, kuris rimuojasi su plaukimu.
R.:
10) Padarykite atvaizdo iliustraciją.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą
