Užsiėmimai komiksais: teksto skaitymas, aiškinimas ir supratimas

Šiame įraše pasirinkome keletą Veikla su komiksais pasirengę spausdinti ir dirbti su studentais nuo pradinė serija.

Tai puikūs pasiūlymai dirbant klasėje ar atliekant namų darbus.

Kas yra komiksai?

Komiksas (dar vadinamas komiksu arba komiksas/ comic strip) yra portugalų atitikmuo angliškam terminui comic strips, kuris reiškia galimą komiksų pateikimą, kuriam būdingas vinjetų serija, reguliariai (paprastai kasdien ar kas savaitę) leidžiama laikraščiuose, žurnaluose ir neseniai interneto svetainėse (internetiniai komiksai).

Jis susistemintas trumpais teiginiais ir pateikia turinį, kuriame kritika vyrauja su humoru, būdais elgesys, vertybės, jausmai, išryškinantys, todėl šioje kompozicijoje žodiniai kodai ir neverbalinis.

Spausdinimo veikla

• 

• 

Skaitymo ir aiškinimo veikla su komiksais

Atidžiai pažiūrėkite į animacinį filmą ir perskaitykite komiksus:

Supratimas ir aiškinimas

1. Cauloso animaciniame filme mums rodomi du žmonės.
   a) Ką jie daro?
   b) Kaip mes tai žinome?
2. Ką rodo kalbos burbulų pritaikymas, atsižvelgiant į situaciją, kurią rodo animacinis filmas?
3. Palyginkite animaciniame filme esančius balionus su komiksų balionais.
   Ko neturi komiksų balionai, kurių neturi animacinių filmų balionai?
4. Pirmajame Monikos istorijoje komikse kažkas ją vadina dantyta.
   a) Kaip ji į tai reaguoja antrame komikse?
   b) Kaip manote, kodėl ji taip reagavo?
   c) Ką ji veiktų, jei sakinio autorė būtų Cebolinha?
5. Paskutiniame komikse Mônica nustebina skaitytoją savo reakcija. Nurodykite jai priežastį, kodėl ji nereagavo taip, kaip tikėjomės.
6. Komiksuose, nors balionai yra atskirti, iš kur mes žinome, kad Mônica ir personažas Titi bendrauja?
7. Karikatūroje dėlionės detalės puikiai dera. Susiekite galvosūkio dalis su bendravimu ir užrašų knygelėje nurodykite alternatyvą, kuri teisingai užpildo teiginį
   Kitas.
   Kad būtų galima bendrauti, būtina:
   a) kad vienas žmogus turi daug kantrybės kito atžvilgiu.
   b) kad vienas iš žmonių yra labai protingas.
   c) kad vienas asmuo supranta, ką sako kitas.
   d) kad vienas iš žmonių yra jautrus ir kritiškas.
8. Jei animaciniame filme dėlionės gabalėliai nederėtų, ką tai reikštų?
9. Animaciniame filme vienas galvosūkis, puikiai derantis prie kito, simbolizuoja
   Bendravimas. Lego gabalėlis, tinkantis kitam, pristatoma žaidimų juosta
   vaizdo žaidime ar berniukas, bučiuojantis mergaitę, taip pat galėtų reikšti bendravimą.
   Kokius dar simbolius siūlote reprezentuoti bendravimui?

Atsakymai:

1) a) Kalbėjimas
b) Kalbos burbulais.
2) kad jie sutaria.
3) Žodžiai.
4) a) Ji buvo įsiutusi ir ėjo gauti pasitenkinimo.
b) Nes ji manė, kad tai Cebolinha.
c) Ant jo esanti baterija.
5) Ji turi patikti Titi.
6) Dėl baliono pratęsimo prie šoninio skydo.
7) c) kad vienas asmuo supranta, ką sako kitas.
8) kad jie nebendrauja.
9) Asmeninis atsakymas

____

Perskaitykite komiksą:

Vyksta komikso humoras

A) „Mafalda“ žiūrimos per televiziją mokomasis turinys.
B) jų klaidingas supratimas apie televizijos pranešimą.
C) nepageidaujami patarimai, kuriuos pateikia televizijos laidų vedėjas.
D) Mafaldos liūdesys užmiršus, kad tai buvo Tėvo diena.
E) Mafaldos tikslus programos pranešimo supratimas.

Užsiėmimai su komiksais teksto gamybai

Komiksų veikla - žodžių formavimas

Peržiūrėkite šias animacinių filmų veiklas, kad galėtumėte kurti žodžius. Puikūs pratimai su grįžtamuoju ryšiu.

1 - aikštėje stebėkite žodį uodas ir atsakykite:

Koks yra šio žodžio susidarymo procesas?

2 - Žemiau pateiktas tekstas yra Brazilijos arkadianizmo eilėraščio ištrauka.

„Nežinau, Marília, kad turiu,
Po to, kai pamačiau tavo veidą;
Nes kiek ne Marília,
Nebegaliu to pamatyti su skoniu.
Kitame amžiuje buvau laiminga,
Net kai kalbėjau
Su grubiausiu kaubojumi:
Šiandien, o gražuolė, mane vargina
Vis tiek glostantis sandoris
Iš santūriausio klebono “.
[…]

(GONZAGA, Tomas. In: MOSES, Massud. Brazilijos literatūra per tekstus. San Paulas: Cultrix, 1977. P. 64-65)

A) Žodis kaubojus (7 eilutė) buvo suformuotas vedant:
a) Priešdėlis
b) Priesaga
c) Parasintetinis
d) Netinkama

B) Koks yra primityvus žodis, kuris jį sukūrė?

C) Žodis glostantis (t. 9) - tai tas, kuris pamalonina, kas kam patinka. Jis susidarė vedant priesagą, per priesagą -eiró, kuri, be kitų, pateikia amato, užsiėmimo, profesijos idėją. Naudodami tą pačią priesagą ir joje esančią idėją, suformuokite naujus išvestinius žodžius.

__

Atsakymai:

1. „Stilt“ yra sudėtinis žodis (koja + ilgis), taigi, kompozicija, ir kadangi jis prarado savo fonetinį elementą, jis yra agliutinacijos būdu.

2.a) Naudojant priesagą -eiro, pridėtą prie žodžio vaca, buvo suformuotas žodis vaqueiro, todėl tai buvo teisingas variantas, raidė B

b) Kaip minėta ankstesniame klausime, primityvus žodis, dėl kurio atsirado žodis vaqueiro, yra karvė.

c) Priesaga -eiro yra labai produktyvi mūsų kalba, tokiais žodžiais kaip šiukšlininkas, kepėjas, ledų gamintojas, inžinierius, mūrininkas, yra keletas išvestinių žodžių, kurie papildo amato idėją, pavyzdžių, užsiėmimas.

Užsiėmimai su įvairiais komiksais

Tikslai:

• Suvokti juostą kaip išraiškos formą;
• Kurkite trumpus tekstus juostelėmis;
• Pristatykite brazilų karikatūristą Maurício de Sousa;
• Išsiugdyti skaitymo ir rašymo skonį;
• Tyrinėkite kūrybiškumą;
• Nustatyti fonemas;
• Stebėkite rašybą;

išankstinės žinios

• Skaitymas;
• teksto aiškinimas daugiau
• elementarus;
• Mokėti kurti trumpus tekstus;

Strategijos ir ištekliai

Aš akimirka: Karikatūristo pristatymas

Biografija Mauricio de Sousa

II momentas Kelių juostelių paskirstymas kiekvienam studentui, kad jis galėtų perskaityti ir suprasti pranešimą;

III akimirka Išdalinkite po pusę kortelės su trimis paveikslėliais kiekvienam mokiniui, kad padarytumėte juokingą juostelę.

IV akimirka Nuveskite studentą į kompiuterio laboratoriją, kad jis padarytų savo komiksus kompiuteryje.

Įvertinimas

• Kiekvienos veiklos analizė ir individualus registravimas;
• Atliktų darbų paroda;