Grįžti į mokyklą, skirtą raštingumui

Patikrinkite keletą Grįžti į mokyklą, skirtą raštingumuirekomenduojama studentams vaikų ugdymas, pasirengusi spausdinti ir pritaikyti klasėje.

Atgal į mokyklą tai akimirka, maišanti skirtingas emocijas. Pirmąją dieną vaikai jaudinasi ir jaudinasi, o tuo pačiu ir sutrinka iki atostogų pabaigos. Nesvarbu, ar mokykla yra nauja, ar ne: visada sutinkate drugelių į skrandį susitikti su klase ar pamatyti vyresnius draugus. Todėl tėvai turi daug kalbėti su vaikais, kad šis nerimas būtų suvaldytas, užtikrinant daug malonesnį ir edukacinį užsiėmimų laikotarpį.

Mums, mokytojams, visada labai rūpi šis pradinis adaptacijos etapas, galų gale, tai tiesiogiai veikia mūsų, kaip profesionalų, savijautą.

Grįžimas į mokyklą yra akimirka, kurią reikia atidžiai išanalizuoti, kad vaikai mokykloje jaustųsi laisvai. Todėl „Raštingumui“ pasirinkome šias atgalines mokyklas, kurios yra labai lengvos ir idealios metų pradžiai.

Negalime nustoti kalbėti ir apie kitus. švietimo veikla atgal į mokyklą kurią mes paskelbėme čia, su įvairia švietimo veikla, kurią galite atsispausdinti,

dinamika ir žaidimai, kuris tikrai pasveikino ir pritaikė malonią ir linksmą akimirką su vaikais.

Kiti naudingi patarimai, kaip lengviau grįžti į mokyklą:

At dovanos yra puikūs metų pradžios būdai, kas gi nemėgsta gauti dovanos?

• Palaiko grįžimą į mokyklą per EVA
• Palanku grįžti į mokyklą su pelėsiais
• Palanku grįžti į mokyklą

Padaryti aplinką malonią ne visada yra lengva užduotis, „Sveiki atvykę“ freskos ir panelės gali būti puikūs šaltiniai šiuo metu:

• Sveiki atvykę į mokyklos sieną
• dienos pagalbininko plakatas
• EVA pasveikinimo skydai
• Plakatas mėnesio gimtadieniams

Be abejo, nepamirštame paminėti garsiųjų REGRINHAS ir COMBINADOS, kurie puikiai garantuoja harmoniją ir pagarbą klasėje:

• Taisyklės ir deriniai
• Klasės deriniai

---

Grįžti į mokyklą Raštingumo veikla - spausdinama

Laiško salotos: raskite žodžius ir užrašykite ant lentų:

Parašykite abėcėlę pagal kiekvieno piešinio pirmąją raidę.

Išpjovos diktantas:

Balsiai kartu sudaro mažus žodžius!

Pabrėžkite agliutinaciją pasakojimais ar frazėmis.

Parašykite raides pagal simbolius ir perskaitykite žodžius.

Sakydamas:

Užpildykite kryžiažodį savo vardu ir kai kuriais kolegomis:

Grįžti į mokyklą Raštingumo veikla - trumpi tekstai, kuriuos reikia spausdinti

Grįžti į mokyklą, skirtą raštingumui - balsiams

Balsiai su tekstais iš Turma da Mônica

Narys A:

Ji ant astronauto ir ant lėktuvo sparnų.

Kregždėje ir mažame angeliuke.

Aravoje ir mėlynoje.

Narė E:

Tai dangaus žvaigždėje:

Ir žvaigždėje, kuri yra nuo jūros.

Mokykloje ir veidrodyje. Undinei šukuotis.

I narys:

Tarp šeimos laiškų jis pasirodo du kartus. Tai būna brolis ir sesuo, bažnyčioje ir saloje.

O narys:

Jis tuščiaviduryje ir akiniuose, jis yra auksas ir kaulas. Ateina austrių ir banguoja, du kartus per pietus

Narys U:

Tai yra vynuogėse, uvoje, dilgėlėje ir umbu. Tai yra meškiuko vinis ir urutas.

Grįžimas į mokyklą Raštingumo užsiėmimai - Veikla balsiuose

Nudažykite balses naudodami skirtingas spalvas.

Nupieškite balionus pagal užrašą:

Uždenkite balsių kontūrą. Tada nukopijuokite:

Užrašykite trūkstamus balsius.

Grįžti į mokyklą - raštingumas Skaitytini tekstai spausdinimui

Trumpi tekstai, skirti skaityti ir rengti įvairias veiklas:

Grįžti į mokyklą - raštingumas Skaitymo veikla su pasakėčia

Mokytojau, prieš perskaitydami tekstą „Liūtas ir žiurkė“, galite pateikti keletą klausimų, kad galėtumėte apžvelgti ankstesnes klasės žinias.

• Jūsų vaizduotėje, kokie veikėjai pasirodys pasakojime?
• Kaip manote, kaip prasidės pasakėčia?
• Kur, kokioje erdvėje ar vietoje vyks fabula?
• Ar manote, kad be liūto ir pelės bus ir kitų veikėjų?
• Kas nutiks tarp liūto ir pelės?
• Kas bus aštriausias šioje pasakėčioje?
• Ar manote, kad liūtas susidraugaus su pele?

liūtas ir pelė

Pelė turėjo būti suvalgyta alkano katino, kai praeinantis liūtas, sujaudintas nevilties, išgąsdino katę. Atsigavusi iš išgąsčio, pelė padėkojo:

- Labai ačiū, kad išgelbėjai man gyvybę, jūsų didenybe. Tu esi miško karalius ir tau nereikėtų jaudintis dėl tokios nereikšmingos būtybės kaip aš. Bet vieną dieną aš jums pateiksiu šią malonę.

Liūtas, kuris to nepadarė galvodamas apie atlygį, nuėjo savo keliu:

- Vargšė maža pele, kaip jis galėtų grąžinti žvėrių karaliui palankumą?

Kitą dieną liūtas ėjo išsiblaškęs, kai jis užlipo ant išplėsto tinklo, kad jį spąstų. Kai tik jis įkišo leteną į spąstus, tinklas užsidarė virš jo kūno.

- Deja. Aš būsiu čia visą naktį, kol atvyks medžiotojai, ir gailėsiu, negailėdamas manęs.

Štai tavo draugas eina pro šalį. Pamatęs liūtą tokioje situacijoje, jis tuojau pat pasisiūlė:

- Dabar grąžinsiu malonę, kurią padarei man. Ir jis ėmė graužti virves, kol išlaisvino liūtą iš medžiotojų tinklo.

(Ezopo pasakėčios. Prisitaikyti. pateikė Ivana Arruda Leite. San Paulas: švietimo skalė. 2004)

Veikla:

• Susitikite su kolega ir parašykite pasaką, kurioje yra du personažai ir kurią pasakoja stebėtojas-pasakotojas, tai yra pasakoja įvykį taip, tarsi būtų matęs, kas nutiko. Nuspręskite, ką pasakos pasakojimas atneš ir koks bus pasakojimo moralas. duoti pavadinimą
• Kas yra teksto autorius ir kaip vadinasi knyga, kurioje jis buvo išleistas?
• Kodėl pelė buvo paralyžiuota teroro?
• Kas nutiko liūtui praėjus kelioms dienoms po to, kai jis rado pelę?
• Kodėl pelė nusprendė padėti liūtui?
• Kas yra simboliai tekste?
• Kas pasakoja istoriją? Pelė? Liūtas? Kiti?
• Kiekviena pasakėčia turi istorijos moralę. Koks šio perskaityto teksto moralas?
• Ar žinote visus teksto žodžius? Ar tai trukdė jums jį suprasti?