5 metų mokslo veikla - švietimas ir transformacija

Jūs mokote gamtos mokslų ir poreikių edukacinė veikla į mokslas 5 (penktus) metus, į kambarį? Jūs esate tinkamoje vietoje. Į šį leidinį susirinkome geriausiai Mokslo veikla 5 metai apie pradinė mokykla.

Mokslo veikla 5 metai

Puikūs pasiūlymai 5 metų mokslo veikla, kreiptis klasėje arba kaip namų darbai.

Popieriaus perdirbimas

tai yra 5 metų mokslo veikla, siekiama parodyti studentams perdirbimo galimybes ir medžiagų perdirbimo svarbą.

Norėdami pradėti užsiėmimą klasėje, mums reikės:

• Laikraščių lapai
• Kibiras
• kukurūzų krakmolas
• Sietas
• kepimo indas ar dubuo
• Maišytuvas (pasirinktinai)

Veikla žingsnis po žingsnio

Suskirstykite klasę į grupes. Kiekviena grupė turi turėti medžiagą, skirtą naudoti, ir elgtis taip:

a) į kibirą įdėkite du susmulkinto laikraščio lapus ir pusę litro vandens;
b) leiskite mišiniui pailsėti vieną dieną;
c) įpilkite keturis šaukštus kukurūzų krakmolo ir gerai sumaišykite arba sumaišykite maišytuve;

d) perpilkite šį mišinį į kepimo indą ar dubenį;
e) panardinkite sietą į mišinį, iškart po to jį nuimkite ir padėkite saulei išdžiūti (jei nėra sietą, galite panardinti savo rankas į mišinį, jas išimdami ir minkydami abiem rankomis Sumaišykite. Taip pat leiskite jam išdžiūti saulėje);
f) kai išdžius, gausite popieriaus lapą.

Ką galime aptarti?

Aptarkite su mokiniais, kad popieriniai maišeliai, kartoninės dėžės, laikraščiai gaunami perdirbant popierių. Kas padeda sumažinti daugelio medžių kirtimą mūsų planetoje. Taip pat pakomentuokite ne tik popieriaus, bet ir kitų medžiagų, tokių kaip stiklas, plastikas, aliuminis ir kt., Perdirbimo svarbą. apie ekonomiką, kurią tai reiškia pasauliui, ir naudą aplinkai.

Vertinimas

• grupės kūrybiškumas
• Plakatų rengimas
• Grupės kritiškumas
• Dalyvavimas
• grupės pasirodymas
• grupės sąveika
• grupės įsivertinimas

---

Miškų kirtimas

5 metų mokslo veikla (Miškų kirtimo pasekmės žmonėms) Pagrindinis jos tikslas yra atpažinti kai kurias žmogaus intervencijos į gamtą formas, pripažįstant miškų ir miškų svarbą žmogui.

Pažinkime veiklą žingsnis po žingsnio?

• Paprašykite studentų ištirti miškų kirtimą ir jo pasekmes žmonijai.
• Paprašykite jų parašyti esė šia tema su tyrimo metu gautais duomenimis.
• Rašinius reikia perskaityti kolegoms.

Ką galime aptarti po užsiėmimo?

Aptarkite su mokiniais, ką kiekvienas galime padaryti, kad išsaugotume gamtą, sustiprindami tai, kad neteisingas žmogaus įsikišimas į gamtą kenkia jam pačiam.

Studentų įvertinimas:

• Užduoties atlikimas
• teksto gamyba
• Skaitydamas tekstą
• Savęs vertinimas

---

Modelis

mokslo veikla (modelis) 5 metai pradinės mokyklos pagrindinis tikslas yra pripažinti parkų ir skverų svarbą gerinant gyventojų gyvenimo kokybę didžiųjų miestų, oro kokybei gerinti, miestams pagražinti ir tarnauti kaip miesto poilsio ir laisvalaikio praleidimo vietai gyventojų.

Už tai veikla mums reikės šių medžiagų:

• dantų krapštukai
• degtukų dėžutės
• Spalvotas popierius
• Žurnalai
• Audinių ir vilnos liekanos
• Plastilinas
• Polistirenas
• žemė, smėlis ir akmenys
• krūmo šakelės
• Žirklės
• guašo rašalas
• Klijai.
• …

Žingsnis po žingsnio mokslo veikla:

• Organizuokite su mokiniais apsilankymą aikštėje ar parke šalia mokyklos, paprašydami atidžiai stebėti visus matytus elementus.
• Padalinkite klasę į grupes, kiekvienai grupei nurodant nurodytą medžiagą.
• Paprašykite kiekvienos grupės sukurti modelį, paliekant jiems laisvę kurti.
• Mokykloje esančius modelius demonstruokite tinkamoje vietoje.

Veiklos vertinimas:

• grupės kūrybiškumas
• Modelių parengimas
• Grupės kritiškumas
• Dalyvavimas
• grupės pasirodymas
• grupės sąveika
• grupės įsivertinimas

Ką galime aptarti su studentais?

Komentuokite studentus apie žaliųjų zonų poreikį, ypač didžiuosiuose miestuose, ir apie svarbu juos išsaugoti ir išlaikyti švarą, siekiant kolektyvinės gerovės, nes šios vietos yra skirtos naudoti iš visų.

---

Nuorodos taškas

tai yra 5 metų mokslo veikla jo pagrindinis tikslas yra suprasti, kas yra atskaitos taškas.

Žingsnis po žingsnio:

• Padalinkite klasę į poras.
• Kiekvienoje poroje vienas mokinys apibūdins savo kambarį taip, lyg jie sėdėtų ant lovos, kurioje miegojo.
• Kitas kolega, kai informacija perduodama, turėtų nupiešti kambario paveikslą.
• Kas nupasakojo, tas padarys piešinį, o kas nupieš, apibūdins jo kambarį.
• Pakeiskite dizainus.
• Norėdami baigti darbą, kiekvienas žmogus turi dar kartą apibūdinti kambarį, kaip atskaitos tašką naudodamas kitą baldą, tai yra, turi pasakyti, ką mato žiūrėdamas į kambarį iš kitos vietos.

---

(Pradžia) Mokslo veikla 5 metai

Atlanto miškas

Poliariniai regionai

5 metų mokslo veikla - spausdinti

• 

• 

• 

• 

• 

•