Ankstyvojo vaikų ugdymo pamokų planas

Šiame įraše pasirinkome a pamokos planas atgal į mokyklą, dirbti su ankstyvaisiais moksleiviais, norint dirbti adaptacija ir integracija mokyklos erdvėje.

O užsiėmimų pradžia tai akimirka, kurioje susimaišo džiaugsmas, liūdesys, nerimas, naujumas ir verksmas.

Būtent todėl, kad vaikui tai yra kažkas naujo, reikia: adaptacijos laikotarpis, ypač tiems, kurie pirmą kartą eina į mokyklą. Prisitaikymo etapas gali trukti kelias minutes, valandas, dienas ir net mėnesius... tai priklauso nuo vaiko ir ypač nuo mokyklos. Taigi, nerimas kyla. Ką galima padaryti, kad vaikas jaustų malonumą būdamas mokykloje?

Taip pat patikrinkite:

• Iliustruoti nešiojamųjų kompiuterių dangteliai
• Du kartus per mėnesį dėstytojo sąsiuvinio viršeliai

Grįžti į mokyklos pamokos planąprisitaikymas ir integracija

Turinys

• Portugalų kalba:
• Pokalbiai, pasakojimai apie patirtį, pasakojimas;
• Kolegų, mokytojų ir darbuotojų vardai.
• Ženklelis ir plakatas su vardų sąrašu;
• Abėcėlė;
• Vaikų pasakojimai;
• Rašymo apklausa.
• Matematika
• Žodinis skaičiavimas;
• Žaidimai;
• Kalendoriaus skaitymas.
• Probleminės situacijos.
• Istorija ir geografija
• Sambūvio taisyklės.
• Skirtingos mokyklos erdvės aplinkos stebėjimas.
• Studentės gyvenimo istorija.

Pagrindinis tikslas

Mokyklos pažinimas kaip socialinės transformacijos aplinka, kur kiekvienas turi ką pasiūlyti.

Konkretūs tikslai

• Bendradarbiaukite, kad vaikai jaustųsi maloniai būdami mokykloje;
• Skatinkite žaismingą veiklą, kad sužinotumėte apie mokykloje esančias patalpas ir žmones;
• Palengvinkite susipratimą, pažadinkite šilumą ir spontaniškumą.
• Pasiūlyti veiklą, kuri bendradarbiaudama suartintų bendraamžius arba su jais ir mažais vaikais;
• Stiprinti afektinį ryšį ir atvirą dialogą;
• Paruoškite sutartą, atsižvelgdami į grupės poreikius;
• Teikite veiklą, kuri prisideda prie laisvos saviraiškos: sakoma, gestais, dainuojama ar piešiama.
• Patikrinkite mokinių rašymo fazes.

Metodikos ir jų technologijos

1. Pasveikinimas: vaikų priėmimas su meile ir džiaugsmu;
2.  Interaktyvi savaitė: grupinės sutartys, apmąstymai apie būtinus fizinius ir elgesio skirtumus už gerą sambūvį, veiklos sutelkimą (dinamiką, dramatizavimą), sutarties registravimą sambūvį.
3. Veskite skaitymo, pokalbių ir diskusijų ratus, tyrinėkite mokinių pageidavimus ir jų pomėgius mokykloje.
4. Aplankykite skirtingą mokyklos aplinką, supažindindami mokinius su kiekvienu iš jų.
5. Plėtokite žaismingą veiklą žaidimais, žaidimais ir ratelių dainomis, organizuodami skirtingos strategijos mokinius (individualiai, grupėse, ratu, sėdėdami ant grindų ar kėdės).
6. Darbas su muzika (žodžiu interpretuoti, atlikti gestus, rašyti ir piešti);
7. Žodinė veikla (pokalbio ratas), kur mokiniai gali išreikšti savo lūkesčius apie mokyklą, savo emocijas, jausmus;
8. Užsiėmimai su vardais (ženkliukais) ir abėcėle;
9. Rašymo apklausa;
10. Probleminės situacijos (kiek mokinių nebuvo, kiek berniukų ir kt.)
11. Užregistruokite hipotezes ir išvadas naudodamiesi piešiniais, žodžių sąrašų produktais ir trumpais tekstais.
12. Išspręskite praktinę veiklą, susijusią su mokymosi aplinka.
13. Naudokite daugialypės terpės kambarį, norėdami žiūrėti vaizdo įrašus ir filmus, kuriuose nagrinėjama studento socialinė integracija.

Įvertinimas

Pirmą akimirką atlikite vertinimą stebėdami, atsižvelgdami į požiūrį ir studento elgesį, nes pagrindinis dėmesys skiriamas mokinio ir socialinės aplinkos, kurioje jis yra, pažinimui įdėta.

Užfiksuokite pastebėtus aspektus šiam tikslui pagamintame sąsiuvinyje.

Ištekliai

Stereofonas, CD, televizorius, DVD (spiritinis filmas O Corcel Indomável), popierius, kartonas, kartonas, pieštukas spalvotas, pieštukas, rašiklis, žirklės, virvelė, balti klijai, užrašų knygelė, batų dėžutė ir žodynas.

Veiklos pasiūlymai:

• Atgal į mokyklos veiklą
• 1 metai
• 2 metai atgal į mokyklą
• 3 metai atgal į mokyklą
• Grįžimas į mokyklos veiklą 4 metai
• Grįžti į mokyklą, skirtą raštingumui.
• Grįžimas į mokyklos veiklą.

„Play“ ir „Dynamics“ pasiūlymai:

Grupės dinamika įtraukia vaikus, suteikiant kolektyvinio darbo, sąjungos ir grupės formavimo patirtį.

Vaikams ir suaugusiesiems dinamika turi atitikti numatytas ugdymo strategijas ir nenaudojama be jokios abejonės ar tik kaip hobis. Žemiau pamatysite keletą pavyzdžių Vaikų grupės žaidimai ir dinamika, patikrinkite:

• Vaikų žaidimas ir dinamika

Grįžti į mokyklos pamokos planąPDF pritaikymas ir integravimas

Visada galvodami, kad jums tai bus lengva, nusprendėme padaryti pamokos planas atgal į mokyklą, parodyta aukščiau, nemokamai atsisiųsti PDF formatu, patikrinkite:

• Atsisiųsti PDF formatu

---

pamokos planas atgal į mokyklą

Viršelis:

Atgal į mokyklą projektas:

Įvadas Patarimas, mano vardas yra:

Atspausdinkite keletą vardų etikečių ir paprašykite mokinių uždėti savo vardą, tada padėkite juos ant klasės grindų ir suformuokite a suktis kartu su mokiniais ir maišyti, tada paprašyti kiekvieno identifikuoti savo vardą, parodant jį klasei ir paėmus ženkliukas.

Kai visi turi savo ženkliuką rankoje, paskirstykite elektrinę juostelę, kad užklijuotumėte ženklelius ant palaidinės, ir pradėkite pokalbį toks pristatymas: Mano vardas Flávia Campos, aš 36 metų, vedęs, man patinka, kad mane gerbia ir nemėgstu blogų pokštų Man patinka.

Pradėkite pristatymą patys ir pereikite prie kito!

Kitos pateikimo formos gali būti susijusios su man patinkančio maisto rūšimis, nemėgstamais žaidimais, daiktais ar vietomis). Grupuokite mokinius pagal gimines.

Kitame žingsnyje paprašykite vaikų nupiešti tai, kas jiems patinka, ant A4 formato popieriaus ar net užrašų knygelės ir pavadinti tai, ką jie nupiešė.

Kai piešiniai bus paruošti, mokinys parodys juos savo klasės draugams ir netrukus jie bus rodomi ant klasės sienos.

Su raštingais studentais dinamika gali būti tokia pati.

Ženklo šablonai spausdinimui

Grįžti į mokyklos pamokų planą - mokyklų turizmas

Atostogos baigiasi ir netrukus kyla klausimas, ką daryti pirmąją klasės dieną, kad būtų lengviau, atsinešiau veikla, vadinama turizmu, mokykloje, kur klasė renkasi atspėti piešinius dvigubai.

Pirmos klasės dienos užsiėmimas - mokyklinis turizmas

Ši veikla buvo skirta mokiniams nuo 1 iki 5 pradinių klasių. Tegul vienas iš studentų veteranų ar būna buvęs mokinys mokykloje su naujokais, kad kartu galėtų suprojektuoti vietą mokykloje, kurią galite prisiminti, piešinio pabaigoje viską dėkite į dėžę ir organizuokite a prizų traukime.

Galima nedėti mokinių vardų į grupę, kad nebūtų įbauginti patys droviausi, tačiau tik jūs, mokytojas, žinosite, ar jiems geriau duoti savo vardus, ar ne.

Kiekviena pora ar grupė paima popieriaus lapą ir bando atspėti, kurią vietą apibūdina mokyklos piešinys, tada mesti mokiniams ją surasti. brėžinyje aprašytos vietos (Šį iššūkį atlikite tik tuo atveju, jei klasė rami, jei netvarkingas tipas, geriau ją palikti klasės viduje tas pats).

Tada pateikite kiekvieno vardą atskirai, nes tuo metu studentai jautėsi laisvesni, kad galėtų prisistatyti.

Jei matote, kad viskas vyksta taip, kaip planuota ar dar geriau, galite paprašyti jų susiskirstyti į grupes ir kitą dieną kiekviena grupė pasirinks darbuotoją, į kurį įsikiš.

Pateikite patarimų tokiems klausimams kaip: vardas, amžius, profesija, kiek laiko dirbate šioje profesijoje ir kodėl ją pasirinkote.

Nepamirškite gauti pradinių mokinių piešinių ir pasidaryti freską pirmajai klasės dienai, jei tai patogu.

---

Pirmosios klasės savaitės grįžimo į mokyklą planas PDF formatu

Peržiūrėkite „Simone Drumond“ parengtą Atgal į mokyklą pamokų plano sąsiuvinį, paruoštą atsisiųsti PDF formatu, ir patikrinkite:

• Atsisiųsti PDF formatu