Darželių ir pradinio ugdymo aplinkos projektas

Šiame įraše mes pasirinkome puikias jūsų paruoštas idėjas ir šablonus Aplinkos projektas pradinėms serijoms (vaikų ugdymas ir pradinė mokykla). Tai puikus šaltinis dirbant Aplinkos apsaugos dieną.

O Pasaulinė aplinkos diena yra švenčiama kasmet Birželio 5 d ir pradėta švęsti 1972 m., siekiant skatinti aplinkos apsaugą ir išsaugojimą įspėti kiekvienos šalies visuomenę ir vyriausybes apie pavojus, jei apleisite užduotį rūpintis pasauliu, kuriame mes gyvename.

Taip pat žiūrėkite:

• Veikla aplinkosaugos srityje
• Ankstyvojo ugdymo aplinkosauginė veikla
• Aplinkos skydai

Pirmoji Jungtinių Tautų konferencija žmogaus aplinkos klausimais prasidėjo 1972 m. Birželio 5 d. Stokholme. Susitikimas truko iki 16 dienos. Jame dalyvavo kelios vyriausybės ir NVO. Dėl šios priežasties ji buvo pasirinkta kaip Pasaulinė aplinkos diena.

Atsižvelgdami į tai, mes pasirinkome šiuos jūsų šablonus Aplinkos projektas, patikrinkite:

Ankstyvojo vaikų švietimo aplinkos projektas - 1 modelis

Tikslai:

• Pažadink vaikų ekologinį supratimą;
• Konceptualizuoti ekologiškumą;
• Vertinkite aplinką;
• Skatinti kūrybiškumą ir vaizduotę;
• Plėtoti santykius ir dėmesį.

Plėtra:

• Istorija;
• Poezija;
• Šnekamasis choras;
• Portugalijos veikla;
• Mobilusis;
• Menas;
• Origami;
• Kryžiažodžiai ir žodžių paieška;
• plokštės;
• Paradas;

Kulminacija:

• Atliktų darbų paroda;

Aš vis dar rekomenduoju: Aplinkosauginė knygelė

---

Ankstyvojo ugdymo aplinkos projektas

Pagrindinis tikslas:

• Norėdami išsaugoti aplinką.

Konkretūs tikslai:

• Suprasti, kokia yra aplinka.
• Pripažinti tinkamą ir netinkamą požiūrį į aplinką.

Plėtra:

• 1 momentas: Žaismingai kalbėsimės su vaikais apie klasės temą, taip atlikdami preliminarią apklausą. Tada turėsime nedidelę akimirką tyrinėti mokyklą supančioje aplinkoje. Per šį laiką dialogas su vaikais.
• 2 momentas: baigę tyrinėjimą grįšime į kambarį. Šią akimirką pradėsime pokalbiu, norėdami pamatyti, ką vaikai galėjo suvokti apie aplinkos tyrinėjimą, sąveiką su Iš tikrųjų galima išgirsti supratimą apie aplinkos išsaugojimo svarbą, taip nustatant, ką galima padaryti, kad būtų pasaulis geriausia.
• 3 momentas: vaikai vykdys siūlomą veiklą: piešimą, piešimą, koliažą. Prieš pradėdami pamoką, mokiniai eina į tualetą, grįžta į kambarį ir meldžiasi, o mokytojas paskambina. Klasė prasideda katarse, atskleidžiant klasės turinį. Vaikai išvyksta 14 valandų ir 45 minučių užkąsti ir grįžti po 15 valandų ir 05 minučių, 16 valandų ir 30 minučių, studentai jau pradeda grįžti į savo namai.

Ištekliai:

• Krepinis popierius, klijai, guašo dažai ir spalvoti pieštukai.

ĮVERTINIMAS:

• Tai bus daroma kuriant siūlomą veiklą individualiai ir dalyvaujant klasėms.

Kiti iš: Skydelio patarimai aplinkai

---

Ankstyvojo ugdymo aplinkos projektas - 2 modelis

Tikslai:

• Ugdyti ekologinę pagarbą;
• Ugdyti kūrybiškumą;
• Išsiugdyti skaitymo ir rašymo skonį;
• Pripažinkite, kad kiekvienas gyvas daiktas turi savo ypatybes;
• Suvokti dalyvavimo rūpinantis aplinka svarbą;
• Ištirkite aplinką, kurioje gyvename;
• Išsaugoti ekologiškumą tapus ekologiniu inspektoriumi,

Plėtra:

• Poezija;
• Tekstai;
• Kryžiažodžiai ir žodžių paieška;
• Meno darbai.
• Žaidimai;
• Tyrimai ir skaitymas;
• Origami;
• Modelis;
• Freskos ir plokštės;
• Patirtys;
• Medžioklės laiškai.

Kulminacija:

• Frazių konkursai tema „saugok gamtą“.
• Ekologiškas pasivaikščiojimas.

Kiti iš: Aplinkos savaitės veiklos idėjos

---

Aplinkos projektas

Suprasdami aplinkosaugos problemų svarbą visai planetai, negalime sėdėti be darbo, turime veikti. Todėl vaikų informavimas apie aplinką yra užtikrinti, kad ateityje jie taptų atsakingais piliečiais, kurie žino savo vaidmenį.

Tikslai:

• Didinti supratimą apie aplinkos svarbą ir jos išsaugojimą, kad būtų išlaikyta natūrali planetos pusiausvyra;
• Nustatyti gyvūnų ir augalų rūšių skirtumus;
• Darbas su visomis gyvenimo formomis;
• Darbas dėl rūšių ir buveinių tarpusavio priklausomybės sampratos;
• Veiklos metu pabrėžkite kasdienės praktikos ir mankštos svarbą bei nuolatinį ekologiškai teigiamą požiūrį.
• Skatinkite sąžiningą vandens naudojimą ir medžiagų (pvz., Plastikinių butelių ir popieriaus) pakartotinio naudojimo ir perdirbimo praktiką, aiškiai nurodydami to privalumus.
• Nustatyti pagrindines disbalanso ir aplinkos problemų priežastis šiandien;
• Pasinaudokite abstrakcijos gebėjimais ieškodami nustatytų problemų sprendimo būdų.
• Ugdykite loginius samprotavimus, judėjimo koordinavimo, interpretavimo ir analizės įgūdžius, atsakomybės jausmą, regimąjį, lytėjimo ir klausos suvokimą.

Plėtra:

• Pasivaikščiokite po mokyklą arba miškingame parke (tinkamai prižiūrėdami policiją ir stebėsena, gavus tėvų sutikimą), siekiant nustatyti gyvūnų ir augalų rūšis ir vietinės problemos;
• Pasodinkite medį ar augalą į vazoną (galima pagaminti iš pupelių ir medvilnės ar šiek tiek dirvožemio į indą) ir sekite jo augimą;
• Sukurti mokyklos sodą;
• Režisieriniai žaidimai;
• Dainos;
• Filmai;
• Žaidimai;
• Pjaustymas ir įklijavimas;
• Pasigaminkite ir sumontuokite tinkamas šiukšliadėžes perdirbamoms medžiagoms rinkti;
• Perdirbimo dirbtuvės, mokoma, kaip atskirti žaislus ar indus ir juos perdirbti iš perdirbtų medžiagų;
• Darbas su rūšių skaičiavimu, identifikavimu ir diferenciacija;
• Padarykite plakatus ir montažus, atskiriančius gyvūno ir augalo formas;
• Grafika;
• Istorijų skaitymas;
• Klostės;
• Padarykite maketą;
• Tapyba apie vandenį, jo savybes ir kaip jį teisingai naudoti be atliekų.

Šaltinis: Aplinkosaugos projektas, paimtas iš mūsų partnerio: mokyklinis ugdymas

---

2 metų aplinkos projektas

Suprato, kad mokykla yra žinių kūrimo institucija ir jos rėmėja sąmoningumą, šiame projekte pateikiami pasiūlymai dėl užsiėmimų, kurie bus plėtojami Escola Olavo Bilac tema Aplinka. Pabrėžiant, kad gamtos pusiausvyra yra gyvybiškai svarbi žemė, mokykla turi ieškoti sprendimų, kaip ją išsaugoti.

Tiriamieji dirbo

• Portugalų kalba;
• Matematika;
• Mokslai;
• Geografija;
• Art.

PAGRINDINIS TIKSLAS:

• Praneškite vaikams apie aplinkos svarbą ir tai, kaip žmogus kišasi į šią aplinką, įtraukdamas visą bendruomenę mokykla ir jos apylinkės, kur mes gyvename, galvoti apie dabartinių problemų sprendimus ir norimą ateitį visi.

KONKRETŪS TIKSLAI:

• Parodykite, kaip žmonės dalyvauja pertvarkant aplinką, kurioje gyvena, taip pat parodydami savo neigiamus trukdžius ir tai, ką jie sukėlė gamtai;
• Pažadinti pagarbą aplinkai, parodant jos išsaugojimo svarbą ir poreikį pakartotinai naudoti atliekas perdirbant;
• Supraskite, kad perdirbimas atneša begalę naudos visuomenei, sumažindamas atliekų kiekį siunčiami į sąvartynus ir padeda išlaikyti miestą švarų, be to, skatina Afrikos ekonomiką žaliava;
• Nuveskite studentą į dirbtuvėse perdirbti iškarpas, esančias aplinkoje, kurioje jie gyvena;

PAGRINDIMAS

Švietimas yra naujame lygyje, kurio pagrindas yra asmens ir piliečio ugdymas ir neatsiejamas išsipildymas. Tai palaiko Olavo Bilaco savivaldybės mokyklos pasiūlymą dėl švietimo, kurios misija yra „skatinti švietimo meistriškumą, kurti ir skleisti žinių, įsipareigojusių neatskiriamai formuoti etišką pilietį, siekiant tvaraus regionų vystymosi ir teisingesnės bei humaniškesnės visuomenės “. Su šį pasiūlymą suprantame, kad labai svarbu dirbti aplinkosaugos srityje, ieškant žinių ir vaikų, kurie bus mūsų ateitis, supratimo piliečių. Nes kai vaikas sužinos ir supras, kaip svarbu išsaugoti ir rūpintis aplinka, kurioje gyvena, jis tikrai bus atsakingas pilietis ir atsidavęs visuomenei, kurios dalis yra, sugebėdamas užmegzti santykius, bendrauti, transformuotis ir tobulėti šioje ir kitoje aplinkoje tikrovės.

METODIKA:

1 klasė

• Pristatymas apie gamtos išteklių, vandens, oro, dirvožemio ir saulės spindulių svarbą;
• Nukreipkite tyrimą, kuris parodytų pagrindinių gamtos išteklių svarbą;
• Dainos tema (Planeta Água - Guilherme Arantes) pristatymas „Youtube“ iškart sukūręs diskusiją ir paprašęs padaryti dainą apibūdinantį piešinį.

2 klasė

• Parodykite, kaip vyksta žmogaus kišimasis į gamtą;
• Išanalizuokite neigiamą žmogaus kišimąsi į aplinką, kurioje jis gyvena;
• Pradėkite diskusijas apie įvairius aplinkos išsaugojimo būdus;
• Žaidimų ir žaidimų internete paieška šioje temoje;
• Įveskite informaciją, kurią studentai laiko svarbia tema, ieškojo „Google“.

3 klasė

• Aptarkite įvairius aplinkos sunaikinimo, agresijos ir degradacijos tipus ir kaip to išvengti (išvardykite mokiniams jų vardus ir paprašykite ieškoti tekstų ir vaizdų);
• Paprašykite jų ištirti butelio, padangos, skardinės ir maišelio skilimo laiką.
• Motyvuokite vaiko kūrybiškumą rodydami darbus, pagamintus iš perdirbtų medžiagų (ieškokite internete pavyzdžių ir pasirinkite norimus atlikti darbus);
• Rašto biuro rašytojo sukurto teksto apie aplinką gamyba;
• Kurkite skaidres apie tai, ką sužinojome apie šią temą (aplinkos degradacija ir apsauga bei perdirbimas)

ĮVERTINIMAS:

• Vertinimas bus vykdomas visą projekto vystymo laikotarpį stebint rezultatus ir studentų susidomėjimas siūlomų užduočių, kūrinių ir ataskaitų rengimu veikla.

KULMINUMAS:

• Viena kulminacinių projekto akimirkų bus kultūros savaitė.

Taip pat žiūrėkite: Klasės plano aplinka - maža sėkla

---

Aplinkos projektas Spausdinti

Aplinkos projektas Spausdinti

Ką galvojai apie įrašą „Aplinkos projektas“? Jei jums patiko, būtinai pasidalykite ja su draugais socialiniuose tinkluose.