Karnavalo projektas pradinių klasių mokiniams

Šiame įraše pasirinkome keletą jūsų pasiūlymų Karnavalo projektas.

O Karnavalas tai yra mobili šventė, tai yra, jai nėra apibrėžta diena, tačiau ji privalomai švenčiama antradienį. Brazilija yra žinoma visame pasaulyje dėl šios šventės, į kurią kasmet susirenka daugybė turistų.

Nepraleiskite:

• Tekstai apie karnavalą
• Karnavalinės kaukės
• Karnavalo žodžių paieška

Peržiūrėkite visus mūsų pasiūlymus Karnavalo projektas pradinių mokyklų mokiniams 1–5.

Karnavalo projektas 1 - 5 pradinės mokyklos metams

tai nuostabu karnavalo projektas parengė profesorė Valéria iš tinklaraščio Mokymas su meile.

Karnavalas Brazilijoje yra vienas tradiciškiausių festivalių pasaulyje ir nuo pat vaikystės vaikai klausosi, patiria ir džiaugiasi šios kultūros patirtis, net jei tai yra per televiziją, istorijas ar bendraujant žaismingose ​​socialinėse aplinkose gatvėje mokykloje.

Dėl šios priežasties siūlome pramoginę akciją apie karnavalą klasėje, vaikų interesų tenkinimą, jų poreikių, įdomybių ir idėjų gerbimą.

Pagrindinis tikslas:

Suteikite vaikui galimybę pažinti karnavalą, jo organizavimą, taip pat jo svarbą ir vertę tradicija savo tautos, Brazilijos ir pasaulio kultūroje, per patrauklias apraiškas, kurias pati partija disponuoja.

Išsami veiksmų informacija:

• Paaiškinimas apie karnavalo atsiradimą ir jo evoliuciją;
• Karnavalo vakarėlio evoliucijos nuotraukų pristatymas;
• Nemokama koliažo ir piešimo veikla;
• Kaukių gamyba;
• Vaizdo įrašų apie tai, kaip vyksta vakarėlis skirtingose ​​valstybėse, pristatymas;
• Freskų kūrimas šia tema;
• Meniniai studentų pristatymai;
• Studentų darbų nuotraukų pristatymas;
• Veikia „Carnival marchinhas“.

Įvertinimas:

• Savaitėmis sukurtų darbų paroda;
• Karnavalo balius.

Karnavalo projektas, skirtas 1–5 pradinės mokyklos kursams atspausdinti

Sužinokite daugiau: Veikla ir spalvinimo puslapiai.

---

Karnavalo projektas pradiniam ugdymui - Karnavalo istorijos žinojimas

Karnavalas yra populiarus festivalis, geriausiai apibūdinantis Brazilijos sielą, todėl genijus Jorge Amado vieną garsiausių savo romanų pavadino „País Carnaval! Kur taip gerai apibūdinama šio festivalio įtaka mūsų žmonių sociokultūrinei ir istorinei formacijai. Šios keturios šventės dienos, vykstančios iš šalies šiaurės į pietus, sutelkė ištisus miestus ir užkrėtė milijonus žmonių iš pačių įvairiausių socialinių sluoksnių. Šiuo laikotarpiu įvairiausios kultūrinės, pasaulietinės ir folklorinės apraiškos pasireiškia tobuloje simbiozėje, kurioje ritmai, apeigos, tikėjimai, ideologijos, rasės ir spalvos maišosi taip harmoningai, kad suformuoja įvairovės vienybę, kuri yra tokia turtinga ir didinga, kad apie tai tik pasviręs, žvilgsnis ir atspindys. turtingas ir pavydėtinas kultūrinis pliuralizmas, susietas žinių dalykų, kurie sudaro mokyklą, galėtų paaiškinti šį reiškinį, nes jis tiesiogiai liečia buvimą jų gyvenimo istorijoms ir visoms išankstinėms žinioms, kurias kiekvienas iš šių dalykų įgijo pažintiniu, afektiniu ir socialiniu požiūriu, savo gyvenimo.

PAGRINDIMAS:

Darbas su karnavalo tema suteikia studentams geresnę sąveiką su Brazilijos kultūra, jos istorija, linksma ir karnavaline muzika. Šia tema „Foliando no Carnaval“ galima dirbti tarpdisciplininiu būdu, kai studentai sąveikaus šio populiaraus festivalio koncepcijų, skonio ir papročių kontekste. Tai taip pat suteikia studentams sąlygas sužinoti daugiau apie mūsų papročius ir tradicijas, remiantis karnavalo istorija. Kartu tai motyvuoja ir įtraukia mokinius bei mokytojus ir skatina mokyklos bendruomenę aktyviai dalyvauti mokyklos projektuose.

PAGRINDINIS TIKSLAS

Skatinti mokyklos ir vietos bendruomenės integraciją, sudarant sąlygas geriau pažinti mūsų žmones papročius, supažindinant juos su įvairiais karnavalo aspektais, propaguojant karnavalo vakarėlį, kuriame dalyvauja ir visa mokykla.

KONKRETŪS TIKSLAI:

• Pripažinkite Brazilijos karnavalą kaip didžiausią vakarėlį pasaulyje
• Karnavalą vertinant kaip pramogos formą, priverčiant studentą suvokti skirtumą tarp pramogų ir painiavos
• Išsiugdykite skonį ir įprotį skaityti
• Nustatyti karnavalines dainas;

PLĖTRA:

• Neformalus pokalbis karnavalo tema;
• Internete ieškokite karnavalo kilmės;
• Karnavalinės muzikos skaitymas ir interpretavimas;
• Karnavalinių freskų gamyba;
• Karnavalinių kaladėlių sukūrimas I-ajam pradiniui, pasak maršinhų.

CULMINANCE:

• Kambaryje atliktų darbų paroda
• Karnavalo balius I pradinės mokyklos mokiniams.

---

Karnavalo projektas

ĮVADAS

Kai galvojame apie Braziliją ar Brazilijos žmones, beveik visada mus aplanko laimingo ir šokančio žmogaus įvaizdis. Karnavalas yra puikus to pavyzdys. Tai populiari apraiška, kuri įvairiais būdais pasireiškia įvairiuose Brazilijos regionuose, atsižvelgiant į kiekvienos vietos istorinį ir sociokultūrinį kontekstą.
Tarpusavyje juodaodžių afrikiečių, čiabuvių, vietinių gyventojų ir kolonizuojančių europiečių įtaką, Brazilijos kultūra sukėlė didžiulę apraiškų įvairovę ir gausą.

PAGRINDIMAS

Brazilija yra turtinga kultūra šalis, tačiau tai, ką žinome apie šią kultūrą, apsiriboja tuo, kuo gyvename kasdien ir kuo Televizija dažnai rodo mums nepateiktą informaciją, vaizdus, ​​kurie yra labai toli nuo mūsų realybės ar atspaudo komercinis.
Atsižvelgdami į tai, šiame darbe ketiname teikti veiklą, kuri padidintų vaikų žinias apie karnavalą Brazilijoje, atsižvelgiant į jo įtaką ir laikiną paralelę su senovės karnavalais iki šiandien.

BENDRI TIKSLAI

• Žinokite kultūrinius karnavalo aspektus, kurie turėjo įtakos Brazilijos tautybei.
• Atpažinkite karnavalo apraiškas socialiniame kontekste.
• Pažink karnavalines maršinas.
• Žinokite, stebėkite ir stebėkite karnavalo žanrų, tokių kaip muzika, kaladėlės, kostiumai ir istorijos, raidą.
• Užmegzkite praeities ir šiuolaikinio santykį.

Metodinės procedūros 

• Padarykite karnavalo kamuolį, kad vaikai galėtų šiek tiek sužinoti apie šią populiarią apraišką.
• Atneškite karnavalo elementus į klasę per vaizdus ar daiktus.
• Grokite dainas, susijusias su karnavaline visata.
• Darykite vaikams veido paveikslus ir pateikite skirtingus drabužius bei aksesuarus, kuriuos jie galėtų naudoti kaip kostiumus.

VYSTYTA VEIKLA

• Skydų gamyba su karnavalo išpjovomis ir nuotraukomis.
• Darbinė karnavalo muzika
• Karnavalinių kaukių iš laužo gamyba.
• Išvardinkite kostiumus, kuriuos žmonės paprastai dėvi karnavalo metu.
• Praleiskite karnavalą, naudodami skirtingus drabužius ir aksesuarus kaip kostiumą.

KULMINUMAS

• Kostiumų paradas.
• Panelių paroda.
• Karnavalo balius.

Dainų pasiūlymai - „Carnival Marches“

MAMA NORIU

(Jararaca-Vicente Paiva - 1937 m.)

MAMA NORIU, MAMA NORIU
MAMA NORIU ŽIŪRĖTI
DOKITE čiulptuką, DOKITE čiulptuką
DUOKITE „CHUPETA PRO“ KŪDIKIUI NEVERKIANT
MIEGO MAŽAS SŪDŽIS
GAUTI BUTELĮ
IR ATEIKITE ĮEISTI Į MANO KORDĄ
Aš turėjau seserį, kuri mane pašaukė ANA
AKIŲ NUOŠKIMAS JAU IŠJUOJO VIRŠAS
ŽIŪRUOJU MAŽĄ, BET TĄ KELĮ
LABAI Gaila, kad nebūčiau vaikas su krūtimi
Aš turiu seserį, kuri yra fenomenali
JI YRA BOSAS, O JOS VYRAS - BAKAO

---

ATIDARYTI SPARNAI

(Chiquinha Gonzaga, 1899)

O ATIDARYTI SPARNAI, KURIUS NORIU PRASIDABOTI
O ATIDARYTI SPARNAI, KURIUS NORIU PRASIDABOTI
Aš esu iš LIROS, NEGALIU Paneigti
Aš esu iš LIROS, NEGALIU Paneigti
O ATIDARYTI SPARNAI, KURIUS NORIU PRASIDABOTI
O ATIDARYTI SPARNAI, KURIUS NORIU PRASIDABOTI
LAIMĖS AUKSO Rožė
LAIMĖS AUKSO Rožė

---

AALLAH-LA-Ô

(Haroldo Lobo-Nássara, 1940 m.)

Allah-la-o, ô ô ô ô ô ô
BET ta šiluma,, Ô Ô Ô Ô Ô
MES PER SAAROS Dykumą
Saulė buvo karšta
DEGINKITE SAVO VEIDĄ
ATVEJAME IŠ EGIPTO
IR DAUG kartų
MUMS TURĖJO melstis
ALLAH! ALLAH! ALLAH, MANO GERA ALLAH!
SIŲSTI VANDENĮ IOIÔ
SIŲSTI VANDENĮ IAIÁ
ALLAH! MANO GERAS ALLAHAS

---

Dovanok man šiek tiek pinigų

(Ivanas Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira, 1959)

Sveiki, tu ten!
Dovanok man šiek tiek pinigų!
Dovanok man šiek tiek pinigų!
NETEIKI TAI?
NESuteiks NE?
PAMATYSI DIDELIG MESS
KAIP EINU GERTI, KAD NUKRYČIAU
Dovanok man, duok man, duok, Ô!
Dovanok man šiek tiek pinigų!

---

LIKERIS

Mirabeau Pinheiro-Lúcio de Castro-Heber Lobato, 1953 m

AR Galvojate, kad CACHAÇA yra vanduo
CACHAÇA NĖRA VANDENS
CACHAÇA ATEINA IŠ ALMBIKOS
VANDuo ateina iš RIBEIRÃO

GALI praleisti viską gyvenime
Ryžių pupelės ir duona
GALI IŠLAIDYTI MANO SVIESO
VISKO NEREIKIA
GALIU IŠTEKTI MEILĖS
HA, HA, HA, HA!
TAI, KADA RASIU NEMOKAMAI
TIK NENORI, KAD NEPASIEKTU
PRAKALA CACHAÇA

---

ZEZÉ PLAUKAI

João Roberto Kelly-Roberto Faissalas, 1963 m

PAŽIŪRĖKITE ZEZĖS PLAUKUS
AR TAI
AR TAI

YRA JIS BOSSA NOVA
AR JIS MOHAMMUOJAS
Panašu, kad tai nėra
BET KAD NEŽINOJU, JEI YRA

IŠPJAUKITE JO PLAUKUS!
IŠPJAUKITE JO PLAUKUS!

---

AURORA

Mario Lago-Roberto Roberti, 1940 m

JEI TU BŪTUME NUGIRTAS
Ô Ô. Ô AURORA
PAŽIŪRĖKITE, KAD BUVO GERA
Ô Ô. Ô AURORA

GRAŽUS BUTAS
SU durininku ir liftu
IR Aušinamas oras
ŠILTOMIEMS DIENOMS
PAVARDĖ PRIEŠ VARDĄ
TU TURĖTUMĖTE DABAR
Ô Ô. Ô AURORA

---

ZEZÉ PLAUKAI

João Roberto Kelly-Roberto Faissalas, 1963 m

PAŽIŪRĖKITE ZEZĖS PLAUKUS
AR TAI
AR TAI

YRA JIS BOSSA NOVA
AR JIS MOHAMMUOJAS
Panašu, kad tai nėra
BET KAD NEŽINOJU, JEI YRA

IŠPJAUKITE JO PLAUKUS!
IŠPJAUKITE JO PLAUKUS

---

SODININKAS

Benedito Lacerda-Humberto Porto, 1938 m

O, SODININKAS, NES JŪS TU LABAI
BET KAS JUMS VYKO
KAMELIJA TAI NUKRITO NUO FILIALO
JI DUOJO PAŽYMĖJIMUS IR Tuomet numirė

ATEIKITE SODININKAS ATEIKITE MEILOV
NELIEBĖKITE, KAD TAS PASAULIS YRA JŪSŲ JŪSŲ
JŪS DAUG GRAŽIAU
KAD KAMELIJA MIRTŲ

---

TAVO PLAUKAI NEGALI

Lamartine Babo-Irmãos Valença, 1931 m

JŪSŲ PLAUKAI NENEIGIA MULATA
NES JŪS ESATE SPALVOS MULATOS
BET KAD SPALVA NEGAUDO MULATOS
MULATA NORIU TAVO MEILES

TURITE GERĄ BRAZILIJOS SKONĮ
TURITE SIELĄ, KURIO SPALVA yra ANIL
MULATINHA MULATINHA MANO MEILĖ
PASKIRTAU JŪSŲ LIEUTENANTĄ INTERVENTĄ

KAS TAVE išrado MANO PANCADÃO
TURĖjo pašventinimą
JUMS PAVYDŽIANČIOS MĖNULĖS VEIDAS
NES MULATA JŪS NESITE IŠ ŠIOS PLANETOS

KADA MANO GERA ATĖJO Į ŽEM.
PORTUGALIJA PASKELBTAS KARAS
TADA KONKURSAS BUVO KOLOSALINIS
VASCO DA GAMA PRIE NAVALINIO BATTALIONO

---

KAMPUTINIS SUKTUVAS

Zé da Zilda-Zilda do Zé-Waldir Machado, 1953)

VANDENYS VYKS
BUTELIS PILNAS NENORIU PAMATYTI
Uždėjau ranką ant krepšio, krepšio, krepšio kamščio
IR GERKITE, KAD NURODU
Tegul vanduo rieda

JEI POLICIJA ATKELIA MAN
BET PASKUTINĖJE minutėje leisk man eiti
PAIMU KREPŠELĮ, KREPŠELĮ, KREPŠELIO KAMŠTELĮ
NIEKAS NEBEMBA manęs

Taip pat patikrinkite:Ankstyvojo ugdymo mokyklų karnavalo projektas.

---

Karnavalo projektas - kostiumų vakarėlis

Karnavalo šventė mūsų šalyje turi labai ypatingą prasmę ir yra viena iš labiausiai laukiamų vakarėlių daugumai žmonių dėl savo tradicijos, spalvos, ritmo ir magijos.

Tikslai:

• Pripažinti karnavalą kaip Brazilijos kultūrinę apraišką;
• Žinoti jo kilmę ir savybes;
• Nustatyti ir interpretuoti karnavalo dainas;
• Dainuojame ir šokame karnavalines maršinas ir kitus ritmus;
• Gaminti meno kūrinius, tokius kaip tapyba, piešimas, karpymas, koliažas, kaukės ir kostiumai;
• Pažadink studento susidomėjimą karnavalo šventėmis, gelbėdamas tradicijas;
• Pažinkite sambos mokyklas ir miesto kvartalus;
• Praneškite mokiniams, kad nereikia painioti linksmybių su painiava.

Plėtra:

• Duomenų rinkimas;
• Tyrimai;
• Dainos;
• Kostiumų ir kitų vakarėlių reikmenų gamyba;
• Kaladėlių organizavimas pagal kostiumus;
• Karnavalo dizainai mokyklai papuošti;
• Karnavalo kamuolys;
• gaminti parodijas
• Klasėje pagamintų kostiumų konkursas;
• Mergaičių ir berniukų linksmybių pasirinkimas.

Kulminacija:

Kostiumų vakarėlis mokykloje, su paradais ir parodijų pristatymais.

Įvertinimas:

Vertinimas bus atliekamas nuolatos, atsižvelgiant į vaikų vystymąsi. Bus stebima, ką vaikai moka daryti, ką galvoja apie karnavalą ir ką sunku suprasti, taip pat sužinosite daugiau apie savo interesus.

---

Ką manėte apie šį įrašą? Tikiuosi tai karnavalo projektas būk tau naudingas!!! Būtinai pasidalykite su draugais socialiniuose tinkluose.