Šiame įraše pasirinkome pasiūlymus ir patarimus pamokos planas pirmoji mokyklos savaitė, dirbti su pradinių klasių mokiniais. (Vaiko švietimas) grįžti į mokyklą.
Kaip pradėti mokslo metus? Kaip padaryti Grupės dinamika pirmai klasės dienai. 1-oji klasės diena yra diena susimaišyti, pažinti klasę, paaukštinti pristatymo dinamika kad visi galėtų pažinti vieni kitus ir taip užmegzti santykius tarp mokinių.
Taip pat žiūrėkite: Atgal į mokyklos veiklą
Mes žinome, kad akademija mus moko, tačiau profesionalumo mes įgyjame tik praktikuodami, kurie niekada nepaklausė. „Ką aš darysiu su mokiniais pirmąją klasės dieną?“ Tai yra dažnas klausimas, ir kas įstos į mokytojo profesiją, galų gale tai patirs. (Skaityk toliau).
Taip pat žiūrėkite: Siųskite tekstą „Camila“ ir „atgal į mokyklą“
Indeksas
Tai, kad vaikas atsiriboja nuo savo tėvų, šeimos ir pradeda ar tęsia naują savo gyvenimo kelionę; ankstyvojo ugdymo.
Kiekvienas vaikas ir šeima mus mato skirtingai, daugiau ar mažiau jaudinasi. Šiuo laikotarpiu vaikas mato CEI ir šeimos santykius. Todėl pradėdami šį procesą turime būti ypač atsargūs. Tai didelės įtakos momentas. Dėl šios ir kitų priežasčių labai svarbu pasirengti ją priimti.
Laikas: 30 minučių.
Erdvė: Klasė.
Amžius: Nuo pusantrų metų.
Medžiaga:
Tikslas:
Paruošimas:
Apibūdinimas:
Padėkite visas korteles ant stalo ar ant grindų taip, kad nuotrauka ir vardas būtų nukreipti žemyn. Vienas vaikas vienu metu paima kortelę ir įteikia ją nuotraukoje pasirodžiusiam klasės draugui. Tada mokytojas pasako „atrasto“ vaiko vardą, kad paskatintų grupę pripažinti. Kitas būdas vykdyti veiklą yra palikti ant stalo išklotas korteles su nuotrauka į viršų. Paprašykite kiekvieno žmogaus paimti savo kortelę ir užklijuoti ją ant skambučių skydelio - savotiško batų lentynos su skaidriomis kišenėmis, kurias galima pagaminti ant kartono pagrindo. Pakeiskite šią veiklą įdėdami vaiko nuotrauką su augintiniu, šeimos nariu, mėgstamu žaislu ir kt. Kadangi tai kvietimas, pirmuosius metų mėnesius šią veiklą galima kartoti kasdien, kai visi vaikai yra. Tęskite, jei prie grupės prisijungs naujas narys.
Sužinokite daugiau: Projektas grįžta į ankstyvojo ugdymo mokyklą
VARDAS: Prisitaikymas labai smagiai!
ORGANIZACINIS REŽIMAS: Projektas
PATIRTIS: Rūpinimasis savimi - emocinė pusiausvyra
TIKSLO GRUPĖS ARBA VISUOMENĖS IDENTIFIKAVIMAS: II DARŽELIAI - A, B, C ir D su vaikų tėvais / globėjais.
Prasidėjus naujiems mokslo metams, prasideda jau mokyklą lankančių vaikų, taip pat naujų vaikų adaptacija. Yra daugybė naujovių: mokytojai, socialinis kambarys, nauji kolegos ir kt. Kad šis laikotarpis būtų kuo malonesnis, sugalvojome projektą, kuris sujungtų įdomią veiklą, daug šilumos, jaukią aplinką ir visų pirma mokytojų atsidavimas, meilė, meilumas ir kantrybė, labai svarbu suprasti, kas yra adaptacija ir kaip vyksta šis daugelio iššūkių laikotarpis.
„Pažymėta susitikimais ir nesutarimais, pritaikymas mokyklai yra tas momentas, kai vaikas ir jo šeimos pradeda kurti kartu su mokykla afektiniai santykiai, skirti skatinti platesnio socialinio pasaulio kūrimąsi, kuriame daug pasiekimų ir mokymasis “. (Luciana Wolfer da Silva)
„Kai prisitaikymas ir išsiskyrimas vyksta kartu, įėjimas į mokyklą paprastai kelia nerimą. Taigi svarbu, kad šis laikotarpis būtų organizuojamas palaipsniui, o tėvai orientuotųsi ir pasitikėtų tuo, ko tikisi vaikams, kurie eina į mokyklą, kad šis jausmas būtų suprastas, aptartas ir įveiktas dalyvauja “. (Luciana Wolker da Silva).
Šia prasme mes manome, kad partnerystė ir šeimos / mokyklos sąveika yra labai svarbūs, kad būtų galima užmegzti ryšius palankus keitimuisi patirtimi ir visiškam vaiko, kuris yra pagrindinis dalykas, vystymuisi prisitaikymas. Mes žinome, kad tėvų pasitikėjimas ir saugumas bus stiprinamas jiems susipažinus mokytojų ir jų darbo, todėl tikimės, kad šis laikotarpis bus puikus partnerystės, supratimo, meilės ir pasitikėjimą.
Numatomas laikas: Nuo ____ / _____ / 20 iki ____ / _____ / 20, kur:
a) Pradedantieji vaikai: Du vaikai per savaitę iš kiekvienos grupės, turintys sutrumpintą darbo laiką (nuo 9:00 iki 15:00), kad gali prisitaikyti prie erdvės ir žmonių, gaudamas individualų dėmesį ir galimybę labiau prisitaikyti tylu. Vaikai bus pasirinkti laikantis kriterijų, kurie, mūsų manymu, yra tinkami vaikų adaptacijai:
VADOVAI: Tėvų, mokytojų ir darbuotojų susitikimas prieš pradedant vaikų priežiūrą, pristatant darbuotojai ir apibūdinimų, kuriuos mes plėtojame CEI (įprasta), pabrėžiant sambūvio normas ir darbo periodą, prisitaikymas.
MOKYTOJAI: Tęskite susitikimą klasėje, pateikite medžiagą, reikalingą veiklai pradėti, ir paaiškinkite adaptacijos svarba pirmaisiais mėnesiais ir tėvų dalyvavimo šiame procese poreikis. Ir planuojamos taikomos veiklos.
Šiame etape turime „lažintis“ už asmeninius santykius su kūdikiu, atlikdami kūno gestus. Kaip pasiūlymą, žaiskite su: kutenimu, glamonėmis, griebimu, slėpynių, dainomis ir kt. Kad jie taip pat pradeda tvarkyti medžiagą socialiniame kambaryje, bet nemaišydami: bokštai, pastatai, ekranai, rutulys ir kt. Gerbkite nemokamą žaidimą neduodami per daug užsakymų, pasinaudodami proga stebėti jų elgesį.
Kad valgis, poilsis ir mainai netaptų rutina, nes tai yra svarbūs momentai norint užmegzti individualų bendravimą (venkite skubėjimo, nervinimosi ir pan.). Kad kūdikis galėtų manipuliuoti maistu, kol jis bus pasiektas nauju daiktu: šaukštu.
Pasinaudokite mainų akimirkomis, kalbėkitės su jais, dainuokite, įvardykite kūno dalis tuo pačiu metu, kai jas grojate. Poilsis turėtų būti atsipalaidavimo ir ramybės metas su raminančia muzika ir dainomis. (Veikla aprašyta mokytojo planavime).
Kita veikla:
a) Jaukus kampelis: paprašykite tėvų atsiųsti vaiko kuprinę daiktą, kurį vaikas turi namuose (žaislas, antklodė, iškamša, audinys ...)
b) Tėvai atneš vaiko nuotrauką su kuo nors iš šeimos, kad vaikas galėtų pajusti mažą CEI pratęsimą iš jūsų namų įstaigos, kad mes galėtume paruošti kopiją, kad padarytume skydelį, kurį pritvirtintumėte prie kampo pasveikinimas;
c) Nuotraukų originalai bus įklijuoti į individualų vaiko sąsiuvinį (aplanką);
d) atlikdami klausimyną, kurį tėvai atsakys apie vaiko gyvenimo aspektus, kad būtų lengviau ir pritaikyti prisitaikymą;
e) vaikai ramiu metu pabus prie klasikinės muzikos;
f) Šokis su vaikų dainomis;
g) Stebuklingo paveikslo su tėvais atlikimas vaiko albume;
h) žaiskite su kamuoliais ir lėlėmis;
i) kasdienis pasakojimas;
j) žaiskite su spalvotais balionais;
k) žaidimai su motociklais soliariume;
l) kiekvieną dieną vaikščiokite po CEI erdves, kad atpažintumėte;
m) kapotų popierinių dušų;
n) vaikai paskutinę savaitės dieną pasiims maišelį su saldainiais;
Kompaktiniai diskai, DVD diskai, žaislai, įvairūs lakštai, dažai, teptukai, rašikliai, kreidelės, laužas, nuotraukos, molis, smėlis, vanduo ir kt.
Mes taip pat naudosime:
Jis bus vykdomas nuolat ir sistemingai visą projekto vystymo laikotarpį siūlomos veiklos stebėjimas ir stebėjimas, atsižvelgiant į kiekvienos galimybes ir individualumą vaikas.
Mūsų dėmesys adaptacijos etape yra stebėjimas. Mes individualiai įvertinsime kiekvieną vaiką stebėdami ir kasdien įrašydami (rašytinius ir fotografinius įrašus) ir laikotarpiu kiekvieno vaiko adaptaciją, kurią stebėsime, kad informuotume šeimos narius (kasdieniai pokalbiai ir laiško pristatymas - atlikta veikla) ir išvada spaudoje jo pabaigoje su atsakingų už vaiką ir kitų dalyvių parašu. mes padarysime a ataskaita paprastai CEI adaptacijos laikotarpio pabaigoje, siekiant užfiksuoti teigiamus ir neigiamus taškus, siekiant pagerinti kitų metų procesą.
Konsultacijos: Clelia Cortez – San Paulo „Instituto Avisa Lá“ treneris.
Edvardsas, Carolyn. Šimtas vaiko kalbų - ARTMED
Bassedas, Eulalia. Mokymasis ir mokymas ankstyvojo vaikų ugdymo srityje - ARTMED
Nacionalinė ankstyvojo ugdymo nuoroda, MEC, 1998.
Gyvenimo aprašymo gairės: mokymosi lūkesčiai ir didaktinės ankstyvojo vaikų ugdymo gairės, PMSP - SME / DOT, 2007 m.
Ana Lúcia Antunes Bresciane - psichologė, mokytoja, trenerė ir „Escola Recreio“ pedagogikos koordinatorė, SP.
Peržiūrėkite visą straipsnį: Ankstyvojo vaikų ugdymo įprasta praktika
Leiskite nuo vienos iki dviejų savaičių.
Mokyklos prisitaikymas prasideda namuose, paprašykite tėvų pasikalbėti su vaikais apie šį žingsnį ir praneškite jiems, kodėl jie eina į mokyklą, ir kad jie jus pasiims mokykloje. Pamokos pabaigoje nepamirškite pasakyti jiems, kad jie būtų labai skaidrūs, ir paaiškinkite savo vaikams viską apie naujus klasės draugus, kuriuos jie darys, kokį vaidmenį mokytojai ...
Taip pat paprašykite tėvų užpildyti formą, informuojančią, ar vaikas turi alergiją, ką jis / ji mėgsta veikti. visiškai erzina, suformuluokite kuo puikiausiai, kad jis galėtų geriau patenkinti jūsų kasdienius poreikius studentų.
Perskaitykite kiekvieno mokinio lapus ir eikime į pirmą klasės dieną:
Įrengti klasę su lėlėmis, vežimėliais, kai kuriomis vietomis, tinkančiomis piešti, kreidelėmis, plotu su žaidimo tešla ir kitose su piešimo lapu. Pradžioje įdomu tai, kad vaikų laikas mokykloje trunka ne visą darbo dieną, o po truputį juos pritaikant, ilginant buvimo mokykloje trukmę.
Nepamirškite, kad pirmąją dieną labai svarbu, kad šeimos narys visą laiką liktų mokykloje, kad mokinys galėtų prisitaikyti.
Pabandykite individualiai suformuluoti dialogą su vaikais, pavyzdžiui, paprašykite studento, Lucas ir Rodrigo, jūsų mama, man pasakė, kad jums patinka piešti čia yra lapai ir kreida vaško, kurį galite piešti kada tik norite, Marija pažiūrėkite, kiek lėlių galite su jomis žaisti, Mariana, aš jau žinau, kad jums labai patinka žaisti tešlą, pagaminkime pyragą žaisti tešlą?
Labai smagiai papasakokite vaikams, kad jie dabar eis į ekskursiją po mokyklą, norėdami pažinti aplinką ir juos nuvežti. į vonios kambarį, rodantį, kad kai tik nori valytis, visada tai yra vieta, atsižvelgiant į dydį ir amžių Sekti! Parodykite kavinę ir paaiškinkite, kad čia bus patiekiami pietūs ar užkandžiai.
Pabaigoje sukvieskite vaikus ir pasakykite, ko tikėtis kitą dieną, motyvuodami juos visada norėti eiti mokyklai, nes yra vieta, kur galite turėti mažų draugų, galite piešti, žaisti su lėlėmis ar krepšelis…
Paprašykite tėvų nuotraukų ir padarykite gražų paveikslą studentų aukštyje, kad jie visada matytų savo šeimą per nuotraukas, atkreipkite dėmesį į tuos, kurie geriau prisitaikė, ir tuos, kurie ne, kad galėtumėte paprašyti tėvų kažko, kas gali padėti prisitaikymas.
Sutvarkykite kambarį paįvairindami vieną pusę žaislinei tešlai, kitą piešimui, žaidimams ir, kai tik įeis mokiniai, pasidalykite tuo, ką galite padaryti tą dieną, tada eik į skirtingas vietas ir pasidalink pagyrimais apie mokinių darbus, pavyzdžiui: Renata, kokia tavo graži dizainas.
Labai smagiai supažindinkite vaikus su kampu, kuris buvo pasirinktas norint įdėti nuotraukos šeimos, šiuo metu dainuoti dainas, dainas ir užmegzti sąveiką įdėdami nuotraukas vaikai.
Pvz.: ši mergaitė, kurią ketinu parodyti, dabar daug žaidžia su lėle, valgė sausainį ir jie yra Camilos pusėje. Kas bus?
Netrukus perskaitykite pasakojimus, pasakas ir pasakėčias, kur bus skaitymo kampelis.
Pabaigoje, papuošę kartoninę dėžę, parodykite, kur bus vieta, kur studentai turėtų laikyti savo žaislus.
Vertindami stebėkite vaikų judėjimą, kurio elgesys yra didesnis, ir atkreipkite dėmesį į tai, kokie santykiai buvo atspariausi klasėje.
Piešimo ant freskos, pagamintos iš popieriaus, skirtas vaikams piešti ir pasiūlyti jiems įdomią temą, diena, prisimenant pastebėjimus, pasiūlyti geriausią įmanomą temą, o jei ne Neatrask galvoje, kad galėtum liepti nupiešti mėgstamus žaislus, o pabaigoje įklijuok piešinius ant piešimo lentos, bent kartą atnaujink piešinius. mėnesį.
Leiskite jiems žaisti su labiausiai patinkančiais žaislais, o dienos pabaigoje skaitykite juos su pasakomis ir pasakomis bei įdėkite foninę muziką, nes tai padeda istoriją padaryti tikroviškesnę.
Kita vertus, studentai, kurie demonstruoja tam tikrą pasipriešinimą, bando jiems skirti daugiau dėmesio, paprašydami pasiimti medžiagą ir parodyti jiems kaip tu žaidi su tuo žaislu, kurį pastebėjai, kad jis nenustoja ieškoti, bet jaučiasi drovus ten eiti žaisti.
Nepamirškite stebėti vaikų, manančių, kad viskas yra vakarėlis, nes jie yra tie, kurie patenka į bėdą ar galiausiai susižeidžia visada būdami vakarėlyje.
Nuo to laiko linkime klasei geros pradžios ir kad viskas einasi gerai 🙂
Būtinai patikrinkite:
Užsiprenumeruokite mūsų el. Pašto sąrašą ir gaukite įdomios informacijos bei naujinių savo el. Pašto dėžutėje
Ačiū, kad užsiregistravote.