Teksto aiškinimo veikla, skirta šešto kurso studentams Skruzdžių darbas. "Mažoji skruzdė negalėjo daugiau pažeminti". Ar norite sužinoti šios istorijos tęstinumą? Taigi, būtinai perskaitykite šį tekstą, kuris mus daug apmąsto! Tada atsakykite į įvairius siūlomus klausimus! Nagi?
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Šį portugalų pratimą galite atsisiųsti iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Mažoji skruzdėlė negalėjo daugiau pažeminti.
Ji buvo per maža, per silpna, ir viskas, kas buvo gyvūnas, negalėjo atsigauti mėgaudamasi vargše! […]
- Kuo naudingas toks mažas vabzdys? - erzino paca.
- Tu niekam gyvenime netinka! - išprovokavo agouti.
- Toks augintinis nenaudingas! - įžeidė šarvuotis.
Kiekvienas pokštas, kiekvienas įžeidimas, kiekviena provokacija skruzdėlę nuliūdino […].
Taigi jis nusprendė padaryti kažką didelio, tai, ko negalėjo padaryti jokie kiti gyvūnai […].
Jis nuėjo ir atrado didžiulį ežerą. Mažosios skruzdėlės vaizdas buvo prarastas kitoje pusėje, nematant kito banko.
- Viskas! Eisiu per šį ežerą ir visi pamatys, ką aš sugebu!
Drąsiai jis įlindo į ežerą ir po didelių pastangų atsidūrė kitoje pusėje.
Bet tas „didžiulis ežeras“ tebuvo mažas vandens telkinys!
Vis dėlto jis nepasidavė. Priekyje jis pamatė labai ilgą lazdą, kuri tikriausiai buvo stiebas, laikantis dangų.
- Aš sužinojau! Aš graužsiu šią lazdą ir dangus nusileis. Vėliau noriu pamatyti, kas iš manęs tyčioosis, sakydamas, kad aš niekas!
Ryžtingai skruzdė pradėjo graužti lazdą savo mažu įsmeigtu. Graužė, graužė, graužė, kol - tec! - nukrito vadinamasis „stiebas, kuris laikė dangų“... Ir ji pastebėjo, kad tai tik tuščiosios eigos brūkšnys, nieko nepajėgiantis palaikyti!
Jau apleista skruzdė pažvelgė į kalvą. Ta kalva atrodė nuostabi! Tai buvo per daug. Jis užpildė savo dvasią ir nuėjo ten. Jis suplėšė grumstą žemės ir nusinešė. Jis grįžo ir atnešė dar vieną mažą grumstą. Ir dar, ir dar, ir dar ...
Vieną dieną ji buvo daugiau nei pavargusi, daugiau nei sena, kai sustojo pažiūrėti, ką veikė visą tą laiką, su visomis pastangomis, su visu tuo atsidavimu.
Ir su pasididžiavimu atrado, kad, nors ir buvo maža, tokia silpna, savo darbu, savo atkaklumu, diena iš dienos ji sugebėjo perkelti visą kalną!
VĖLIAVĖ, Petras. Yra: .
Klausimas 1 - Aukščiau pateiktas tekstas yra:
a) apysaka
b) pasakėčia
c) naujiena
d) nuomonės straipsnis
2 klausimas - Pagal tekstą gyvūnai nepavargo įžeidinėti mažosios skruzdėlės. Nes?
A.
3 klausimas - Sakydamas „vabzdys“, paca parodė jausmą:
a) meilumas mažajai skruzdėlei.
b) panieka mažajai skruzdėlei.
c) pavydu mažajai skruzdėlei.
d) skruzdės įniršis.
4 klausimas - Mažoji skruzdėla nusprendė nutraukti tiek daug žeminimų. Nustatykite:
A.
5 klausimas - Ištraukoje „Jis grįžo ir atnešė dar vieną mažą grumstą. Ir dar, ir dar, ir dar... “, kartojant žodį„ kita “, paaiškėja:
a) mažosios skruzdėlės nusivylimas.
b) mažosios skruzdėlės judrumas.
c) skruzdėlės dedikacija.
d) mažosios skruzdėlės nekantrumas.
6 klausimas - Mažoji skruzdėlė savo tikslą pasiekė, kai:
a) „[...] jis nėrė į ežerą ir, įdėjęs daug pastangų, buvo kitoje pusėje“.
b) „[...] jis savo mažu dūriu pradėjo graužti„ dangų palaikantį stiebą “.
c) „Jis išplėšė grumstą žemės ir nunešė“.
d) „[…] gali pakeisti visą kalną!“
7 klausimas - Tekstas „Skruzdės darbas“ skirtas:
a) išmokyti skaitytoją.
b) linksminti skaitytoją.
c) informuoti skaitytoją.
d) kritikuoti skaitytoją.
Autorius Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą