Teksto aiškinimo veikla, skirta ketvirtojo ar penktojo kurso studentams, šiame aiškinime naudojamas tekstas yra „Pirmoji diena mokykloje“.
Šią veiklą galite atsisiųsti portugalų kalba parengtu spausdinti PDF formatu, redaguojamu „Word“ šablonu ir baigta veikla.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
PIRMĄJĄ MOKYKLOS DIENĄ ĮVYKO VISI MOKINIAI, O MOKYTOJAS PATVIRTINO PATVIRTINANT PAVADINIMĄ.
JIE KALBĖJO, IR KIEKVIENAS STUDENTAS KALBĖJO MAŽAI APIE SAVF. ROBERTO kalbėjo apie savo lūkesčius dėl penktos klasės, nes tai būtų paskutiniai metai, kai jis apsistotų toje mokykloje, kur jam taip patiko.
REBECA JAU IŠRAŠĖ MAŽĄ NERIMĄ APIE SERIJAS, KURIOS ATEIKTŲ KITI METAI IR KURI BŪTŲ PILNAI Skirtingai nuo to, kuo ji buvo naudojama: daugybė mokytojų, daugiau subjektų ir mažiau laiko su kiekvienu MOKYTOJAS.
CARLOSAS PASAKO REBEKĄ, KAD NETURI BIJOTI. "TIK BŪTI ORGANIZUOTAS, DARYKITE UŽDAVINIUS IR TURITE METODĄ bei LAIKĄ TYRTI KIEKVIENĄ DIENĄ, NEGALIMA KURIUOTIS TURINIUI".
Po to, kai visi išreiškė savo nerimą, norus ir džiaugsmus dėl mokslo metų pradžios, mokytojas pasakė:
- DABAR, LEIDŽIAMA PRADĖTI JUS IŠŠŪKIAIS IR KAI KURIEMS ŽAISTI, KAD JŪS PADARYSITE DAUGIAU LENGVAI. Kiekvienas paims popieriaus lapą ir pagamins abėcėlę naudodamas gyvūnus, vaisius ar GĖLĖS, KAD KIEKVIENAS ŽODIS PRIPRINKTŲ PASIRINKTAI GRUPEI IR PRADĖTŲ A raidžių raidėmis Z.
MINĖTAS, KIEKVIENAS PASIRINKO, KĄ JIS DARĖ. REBECA TURĖTŲ GYVŪNŲ ABC, PAULO - VAISIŲ ABC ir KIEKVIENAM TURĖJO NAUJAS IDĖJAS.
VĖLIAU, ŽMOGUS, DRAMATUOTAS SU MOKINIAIS. KAI KURI ATSTOVAVO GYVŪNŲ, KALBĖJANT APIE JUS KIEKYBES (Buveinė, JUDĖJIMO PRIEMONĖS, MAISTAS). Kiti atstovavo vaisius, kalbančius apie juose esančius vitaminus ir baltymus.
Tai buvo labai linksma ir pelninga klasė!
KOLEGIJOS KITŲ KAMBARIŲ ATSTOVAI, KURIE ŽIŪRĖJO ĮDĖTĄ DRAMATIZACIJĄ IR RADĖJO LABAI Įdomią Abėcėlė, sudaryta iš 23 raidžių, išreikšta tiek daug skirtingų temų ir žodžių, įterptų jos tobulai ĮSAKYMAS.
1) KOKIA TEKSTO PAVADINIMAS?
R .:
2) KOKIE PAGRINDINIAI TEKSTO SAVYBĖS?
R.:
3) KUR PADARYTA ŠI istorija?
R .:
4) KIEK TEKSTO PARAŠČIŲ?
R .:
5) Koks buvo mokytojo pasiūlymas nuraminti studentus?
R .:
6) KAS KALBĖJO APIE JŪSŲ LŪKESČIUS APIE PENKTUS METUS?
R .:
7) KAS RAMINĖ REBECA?
R .:
8) KAS TAIKĖ ŽIŪRĖJANT STUDENTŲ DARBO DRAMATIZACIJOS PATEIKIMĄ?
R .:
9) RAŠYKITE ŽEMĖS, SUSIJUSIOS SU SINONIMU IR ANTOMYMU
KITOKS:
B) ATITIKTI:
C) FUN:
D) ORGANIZUOTAS:
TAI ĮDOMU:
10) PADARYKITE PAVAIZDĮ:
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą