Brazilijos nepriklausomybės projektas pradinėms serijoms

Šiame įraše pasirinkome keletą jūsų paruoštų idėjų ir šablonų Brazilijos nepriklausomybės projektas ankstyvosioms serijoms (Ankstyvojo ugdymo ir pradinė mokykla).

Tą dieną minima Brazilijos nepriklausomybės diena 1822 m. Rugsėjo 7 d, data, kuri tapo žinoma dėl „Grito do Ipiranga“ epizodo.

Istorija Brazilijos nepriklausomybėtai galima apibūdinti ilgu ketverių metų procesu, nuo 1821 iki 1825 m. Šis vyriausybės pokyčių laikotarpis buvo būdingas nuolatiniu smurtu, kuris pabrėžė Portugalijos ir Brazilijos karalystes.

Brazilijos nepriklausomybės projektas - Patria Amada Brasil.

Pagrindinis tikslas:

• Atgauti pilietines mūsų visuomenės vertybes, didinti supratimą apie patriotizmo svarbą mūsų tautoje.

Konkretūs tikslai:

• Suformuoti vaikui Tėvynės sampratą ir jos šventimo priežastį;
• Skatinkite meilę ir pagarbą Tėvynei;
• Geriau pažinti mūsų istoriją;
• Identifikuoti ir vertinti mūsų šalies simbolius;
• Pripažinkite vėliavą kaip Tėvynės simbolį;
• Žinoti Brazilijos vėliavos spalvų reikšmę;
• Pripažinti Tautišką giesmę ir nepriklausomybę;
• Žinoti ir vertinti mūsų visų, piliečių, teises ir pareigas;
• Vertiname mokyklą kaip Tėvynės didybės dalyvę;
• Pripažinti mūsų regioninės kultūros naudojimą ir papročius;
• Žinoti gaucho istoriją, įpročius ir tradicijas. Maisto gaminimas, apranga, muzika ir šokiai.
• Ugdyti vaiko socializaciją, skatinant darbą grupėje;
• Ugdyti žodinę kalbą;
• Išplėsti žodyną;
• Skatinti kūrybiškumą ir vaizduotę vykdant su tema susijusią veiklą;
• Plėtoti ir dirbti su plataus masto ir smulkia motorika;
• Ugdyti ir skatinti kūno išraišką;
• Darbinės spalvos, formos ir kiekis;

Turinys:

• Atminimo datos: Brazilijos nepriklausomybė ir Farroupilha savaitė.
• Variklio koordinacija - plati ir puiki;
• Klausos ir vaizdo diskriminacija;
• Žodinė išraiška;
• Kūno išdėstymas;
•  Ritmas ir šokis;
• Vaizdiniai menai;
• Dramatizavimas ir kūrybiškumas;
• Numeravimo sistema - kiekio sąvoka;
• Spalvos ir formos.

Metodika pagal klases: kiekviena klasė bus atsakinga už savo metodikos pateikimą, kuri bus pridėta prie projekto.

Įvertinimas:

• Vertinimas bus nuolatinis, kasdien stebint vaiką atliekant savo veiklą, santykius su bendraamžiais ir mokytoju.

---

Brazilijos ankstyvojo vaikų ugdymo nepriklausomybės projektas

Pokalbių ratas:

• Ar galite savo šalyje daryti tai, ko norite?
• Ar ką nors pakeistumėte savo šalyje?

Mūsų kraštas tapo nepriklausomas! (Priverskite mokinius atpažinti šio žodžio prasmę). Ar kada girdėjote „Tautišką giesmę“? Nepriklausomybės dienai paminėti ją sukūrė Duque Estrada ir Francisco Manoel da Silva.

Susijusi veikla.

1- Ieškoti laikraščiuose ir žurnaluose iškirpkite ir atneškite į klasę daiktų, kurių nenorite matyti savo šalyje, vaizdus ir, mokytojui padedant, pastatykite freską su fraze:

• Brazilijos mes nenorime

2 - Paklausykime „Tautiškos giesmės“ ištraukos ir tada ant laiško lapo nupiešk iliustraciją, parodančią tai, kas tau labiausiai patiko šioje himno ištraukoje.

• BRAZILIJOS NACIONALINIS ANTEMAS (Prieš dainuodami interpretuokite himno žodžius)

3 - Pateikite savo Tėvynės simbolius: Brazilijos vėliavą, tautinę giesmę, ruonius ir ginklus.

4- Pateikite Nepriklausomybės himną.

• Darbo tekstai ir interpretacija, dramatizavimas, piešiniai, filmai, dainos, eilėraščiai, tyrimai ir kt.

---

Brazilijos pradinio ugdymo nepriklausomybės projektas

Viena iš mokyklos funkcijų yra prisidėti formuojant kritiškus ir aktyvius piliečius visuomenėje, o tai atsitinka tada moko ir praktikuoja savo kasdienes vertybes, papročius, žinias, kurios paskatino studentą įgyti sąlygas tokiems atlikti formavimas. Remdamiesi šia prielaida, mokykloje ir bendruomenėje rengiame projektus, kuriais siekiama šio ir kitų tikslų, taip pat susijusių žmogaus ir socialinis mokinio formavimasis, taip pat šių žinių perdavimas bendruomenei, kaip kultūros ir intelekto praturtėjimo būdas.

Taigi referentinio projekto svarba yra. Ne tik švęsti pilietinę datą ar laikytis savivaldybės mokyklų kalendoriaus pasiūlymo, bet ir informuoti, mokyti, semtis žinių, atnaujinti informaciją, priversti studentą ir jų bendruomenę augti žiniose ir vertybes.

PAGRINDIMAS:

O „Brazilijos nepriklausomybės projektas“, yra pateisinamas poreikiu vertinti studentus ir bendruomenę, Braziliją kaip šalį, išsiskiriančią iš savo žmonijos formavimosi, jos turtai, natūralus grožis, „Nepriklausomybės“ istorija apie kritines pažiūras ir naujų žinių kūrėjus, be knygos mokymas gali pasiūlyti, tačiau pripažįstant tokią įvairovę pačiame studente, jo šeimoje, bendruomenėje, mieste, valstybėje ir galiausiai jo tėvai. Tema „Brazilijos nepriklausomybę skelbianti mokykla“ ketina atspindėti nepriklausomybę nuo tos vietos, kur yra studentas, jos mokykla, vertybės, papročiai, socialinė praktika ir netgi Brazilija ne tik dėl nepriklausomybės, bet ir Brazilija srovė. Faktas, kuris neišvengia istorijos, nei pagrindinis šios pilietinės datos tikslas, taip svarbus Europai Brazilai, dalyvaujantys kaip tos šalies subjektai, kaime, miestuose ar kituose vietų.

PAGRINDINIS TIKSLAS:

• Švęsti Brazilijos nepriklausomybę, taip pat apmąstyti pokyčius, įvykusius šiuo laikotarpiu iki šių dienų, kurie daro įtaką mokiniui, mokyklai ir jų bendruomenei.

KONKRETŪS TIKSLAI:

1. Leiskite mokiniui sužinoti Brazilijos istoriją iki 1822 m. Rugsėjo 7 d. Ir po jos;
2. Giedoti Tautišką giesmę kiekvieną projekto vykdymo dieną;
3. Paaiškinkite studentams „Tautiškos giesmės“ svarbą ir atlikite himno pranešimo aiškinimo ir supratimo darbą;
4. Ugdyti mokinyje patriotizmo jausmą tiek per visą šalies istoriją, tiek ir apie savo;
5. Įtraukite bendruomenę į šios dienos minėjimą;
6. Užbaikite projekto kulminaciją rugsėjo 7 d. (Paradas)

PLĖTRA:

• Plėtojant šį projektą bus vykdoma siūloma veikla. Registracijos veikla šia tema, konkrečių tikslų vykdymas, tekstų, poezijos, parodijų ir kitų kūrimas, kurie turėtų būti rodomi klasėje kulminacijos dieną.

ĮVERTINIMAS:

• Studentai bus vertinami projekto metu dalyvaujant, dalyvaujant, užsiimant ir pristatant projektą.

PASIŪLYMAI:

• Pridedami pasiūlymai dėl užsiėmimų, kuriuos turi atlikti studentai, taip pat pasiūlymai teatrui šia tema.

---

Brazilijos nepriklausomybės projektas pradinėms serijoms

„Tėvynės savaitės“ šventė yra būtina mūsų mokyklose, nes ji suteikia mokytojui galimybę:

• Tėvynės sampratos formavimas vaikui;
• Pažadink patriotizmo jausmą;
• Suformuokite pagarbos požiūrį į Brazilijos simbolius.
• Ugdykite istorinės praeities ir „Septintojo rugsėjo“ datos reikšmingumo supratimą.

Tikslai:

• Skatinkite meilę šaliai;
• Pripažinkite vėliavą kaip Tėvynės simbolį;
• Žinokite svarbiausią faktą Brazilijos istorijoje;
• Vertiname mokyklą kaip Tėvynės didybės dalyvę;
• Suprasti Tėvynės savaitės švenčių priežastį;

Veikla:

Skaitymo ratas: Pokalbiai ir diskusijos apie:

• Kas yra Tėvynė?
• Kas nutiko rugsėjo 7-ąją?
• D figūra Petras I;
• Tėvynės simboliai;
• Nepriklausomybės šauksmas;
• Gyvenimas Brazilijoje ir po nepriklausomybės.

---

Brazilijos nepriklausomybės projektas spausdinimui

Rugsėjo veikla

Jogralis: Brazilijos nepriklausomybė

Skrybėlių sulankstymas: vaikai gali pagaminti skrybėlę ir kardą, kad pristatytų juokdarį.

atlenkęs kardą

Skydelio šablonas, kurį norite atsispausdinti

Spalvotas dangtelis

Mes taip pat rekomenduojame: Projektai ir pedagoginiai patarimai apie Brazilijos nepriklausomybę.

---

Brazilijos nepriklausomybės projektas mokyklai

Bendrieji tikslai:

• Pažadink savo šalies meilę, vertink ir gerbk nacionalinius simbolius;

Konkretūs tikslai:

• Apmąstydamas pažadink pareigas mokyklos paveldo atžvilgiu, vertę ir pagarbą kolegoms, mokytojams ir kitiems darbuotojams;
• Skatinkite meilę šaliai;
• Tautiškos giesmės giedojimas ir interpretavimas;
• Žinokite ir suraskite valstybes, sostines ir jų atitinkamus akronimus, veikiančius Brazilijos žemėlapyje.
• Per duomenų bazes pažinti Brazilijos gamtos ir politines įvairoves;
• Pažinkite politinę, ekonominę ir socialinę tikrovę, kurioje gyvename, iš naujo atrandant pilietybę ir gelbstint etines bei moralines vertybes.

Metodika:

• Šis projektas vyks rugsėjo 3–7 d. „Semana da Pátria“ metu, penkias dienas vykdant įvairius užsiėmimus.
• Pirmąją dieną, prieš užsiėmimų pradžią, bus iškeliamos Brazilijos, valstybės ir savivaldybės vėliavos, šiuo metu „Direction“ pradės savaitės veiklą.
• Po režisieriaus kalbos mokiniai pagarbiai giedos Brazilijos ir valstybės himnus.
• Antrą ir trečią dieną mokiniai plėtos užsiėmimus, susijusius su TEMA, tai gali būti piešiniai, plakatai, teksto interpretavimas, tyrimai technologijų kambaryje tarp kiti.
• Ketvirtą ir penktą dieną mokiniai mokyklos aikštėje dalyvaus kultūros ir sporto varžybose, kur mokiniai bus suskirstyti į komandas.
• Dalyvaus išorinė bendruomenė, kuri gali būti šių komandų dalis, taip skatindama studentų / mokyklų / bendruomenės integraciją.

Įvertinimas

• Savaitės metu ji bus nuolat stebima visų projekte dalyvaujančių dalyvių ir įsipareigojimų.