. Veikla teksto interpretacija, skirta septintųjų pradinių klasių mokiniams, apie bagrinho. Būkite atsargūs lipdami ant bet kurios, atrodo, negyvos balos, ji gali būti kai kurių animacinių filmų, tokių kaip šamas, namai! Ar mes sutiksime šią žuvų rūšį, kurią rasti labai sunku? Tada perskaitykite tekstą "Nesileisk į balą!" Tada atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią skaitymo supratimo veiklą galima atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Atidžiai perskaitykite toliau pateiktą tekstą. Tada atsakykite į siūlomus klausimus:
Oi! Būkite atsargūs lipdami ant bet kurios, atrodo, negyvos balos, ji gali būti kai kurių animacinių filmų, tokių kaip šamas, namai! Kad suprastumėt, ši žuvis yra tokia reta, kad mokslininkai žinojo tik vieną šios rūšies egzempliorių, surinktą 1940 m. Ribeira do Iguape upės baseine, San Paule. Tačiau 2007 m. Tame pačiame regione nedidelėje srovelėje buvo atrasta nauja populiacija.
Bet dėl ko šią šamų rūšį taip sunku rasti, kad būtų laikoma nykstančia? Pirma, jis nori mažų, negilių upelių, mažų baseinų, kuriuos galima lengvai užteršti. Kita problema yra ta, kad šie upeliai dažniausiai būna žemumų miškuose Matos regione. Atlantas ir didžioji dalis to, kas liko iš biomo, yra kalnuose, kur rūšis natūraliai to nedaro atsiranda.
Mažiems maišeliams gyventi reikia išsaugotų upelių ir augalijos aplinkui, nes ji apsaugo nuo vandens temperatūros per aukštos karštomis dienomis ir neleidžia smėliui ir purvui patekti į Vanduo.
O Lauko juosta jis gyvena nedidelėje maždaug metro pločio ir tik keturių colių gylio skaidraus vandens srovėje bei daugelyje iš augmenijos nukritusių lapų. Maža žuvis paslėpti naudoja šiuos negyvus lapus ir jaučiasi grėsminga net palaidoti upelio dugne. Ten jis maitinasi mažais bestuburiais gyvūnais, pavyzdžiui, kai kuriais vabzdžiais, kurie gali nukristi į vandenį.
Gamtos išsaugojimas daro įtaką bet kokiai gyvai būtybei, nesvarbu, ar tai augalas, šamas ar net mums, žmonėms. Pagalvok apie tai!
Sergio Maia Q. Lima, Jeanas Carlosas Miranda ir Leandro Villa-Verde. Žurnalas „Ciência Hoje das Crianças“. 264 leidimas. Yra: .
Klausimas 1 - Ištraukoje „[…] ši žuvis yra Taigi retai, kai tik vienas šios rūšies egzempliorius […] “, pabrauktas terminas buvo naudojamas:
() apibrėžti šamo charakteristiką.
() sustiprina šamo savybę.
() papildo šamo savybę.
2 klausimas - Perskaitykite šį teksto fragmentą:
„Oi! Būkite atsargūs žengdami į bet kokią, atrodo, negyvą balą, _________ tai gali būti kai kurių animacinių filmų, tokių kaip baginho, namai! “
Atsižvelgiant į minėtame fragmente nustatytą prasmės santykį, erdvę galima užpildyti:
() „bet“.
() „nes“.
( ) "todėl".
3 klausimas - Segmente „Bagetėms reikia konservuotų srautų gyventi […] ", Pabraukta dalis rodo:
() sąlyga.
( ) įvartis.
() pasekmė.
4 klausimas - Išsireiškimas Lauko juosta rodomas kursyvu, nes:
() yra mažai žinoma.
() yra užsienio kilmės.
() parašyta neteisingai.
5 klausimas - Pagal tekstą, "Ten, maitinasi mažais bestuburiais gyvūnais, pavyzdžiui, kai kuriais vabzdžiais, kurie gali nukristi į vandenį. “, vėl pabrėžiamas paryškintas žodis:
( ) "kalnuose".
() „Mažoje skaidraus vandens srovėje“.
() „Upelio dugne“.
6 klausimas - Autoriai uždaro tekstą:
() nerimą keliantis faktas.
() kvietimas į apmąstymus.
() hipotezė apie aptartą temą.
7 klausimas - Tekstas "Nežiok į balą!" atlieka funkciją:
() didaktinis.
() mokslinis.
() žurnalistinis.
Autorius Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą
