Pirmosios mokyklos dienos užsiėmimai (mokslo metų pradžia)

Ką daryti pirmąją mokyklos dieną? Kokios rūšies Pirmosios mokyklos dienos užsiėmimai ar galime jį naudoti pradinėje serijoje?

Mes žinome, kad akademija mus moko, tačiau profesionalumo mes įgyjame tik praktikuodami, kurie niekada nepaklausė. „Ką aš darysiu su mokiniais pirmąją klasės dieną?“ Tai yra dažnas klausimas, ir kas įstos į mokytojo profesiją, galų gale tai patirs.

Atsižvelgdami į tai ir į tai, kaip jums lengviau, mes pasirinkome keletą pasiūlymų Atgal į mokyklos veiklą, patikrinkite:

Pirmosios mokyklos dienos (mokslo metų pradžia) veikla

Žinių veikla:

• Užrašykite savo vardą ant lentos:
• Parašykite sakinį, kurį jums diktuoja mokytojas:
• Parašykite mokytojo nurodytą žodį:
• Parašykite mokytojo nurodytą skiemenį:
• Parašykite laišką, kurį diktuoja mokytojas:
• Parašykite gyvūnų vardą:

____________

Grįžimas į mokyklą ankstyvųjų klasių užsiėmimams - MAGIJOS BUTELIS

Tai nuostabi veikla dirbant su 8 metų ir vyresniais studentais. Siekiama lavinti vaizduotę.

Norėdami sukurti žaidimą, mums reikės tik buteliuko. Užsiėmimą galima atlikti klasėje ir (arba) mokyklos kieme.

Formavimas: ratas (studentai ratu, mokytojas centre)

Žingsnis po žingsnio:

• Mokytojas sukioja butelį ant žemės ir jam sustojus jis parodys mokinio pusę. Mokinys turi eiti į centrą ir atlikti klasės ar mokytojo nustatytą užduotį.

____________

Pirmosios mokyklos dienos užsiėmimai

Pasiūlymai Užsiėmimai pirmosioms klasių dienoms:

• Turizmas per mokyklą;
• Pokalbio ratas;
• Rašymas (ką aš padariau atostogų metu);
• Spalvoti piešiniai;
• Paveikslai su guašo dažais;
• Suvenyrų ir freskų gamyba;
• Įvairūs žaidimai;
• Dinamika;
• tarp kitų….

______________________

3 linksma dinamika

1 - AKLASIS IR KATINAS

AMŽIUS: 7 metai
Konkretūs tikslai: klausa, dėmesys
MEDŽIAGA: Šalikai
VIETA: Kambarys, teismas, vidinis kiemas
Formavimas: apskritimai
Organizacija: studentai iš būrelių eina du į centrą; vienas bus šuo, kitas - katinas. užsandarinti abi akis
Vykdymas: kiekvieną kartą, kai šuo loja, katė miauks ir šuo bandys jį sugauti. Jei pasiseks, kiti eis į centrą.

2 - KAS YRA PARFUMAI?

AMŽIUS: nuo 9 metų
LYTIS: abu
Konkretūs tikslai: Išugdyti uoslę
MEDŽIAGA: vaisiai, kvepalai, losjonai ir kt.
Formavimas: apskritimai
Organizacija: studentai ratuose, vienas einantis į centrą užrištomis akimis
Vykdymas: mokytojas centro studentams duos ką nors užuosti kvepalais ir pasakys: - Turėsite atpažinti šį aromatą, kurį aš jums duosiu. Tada jis duos jums kitų dalykų (vaisių, baliklių ir kt.). Tai turėtų nustatyti, kada jie duoda jums užuosti tą patį kvapą kaip ir pirmasis.

3 - AKLOS PALIEŠIMAS

AMŽIUS: viskas
Konkretūs tikslai: plėtros perspektyva
VIETA: Po atviru dangumi, holas
Formavimas: apskritimas
Organizacija: studentai sėdi ratu. Centre kolega užrištomis akimis
Vykdymas: kolega rato narys atsistos, palies mažą aklą vyrą ir vėl atsisės. Iš atliktų judesių aklas bandys atspėti, kas jį palietė.

_________________

kas yra mano mokytojas

Tikslai:

Prisistatykite mokiniams ir taip pat juos pažinkite, paskatindami juos bendrauti su grupe.

Medžiaga:

Popierius ir rašiklis

Procedūra:

• Organizuokite interviu, kad studentai galėtų geriau jus pažinti.
• Suskirstykite juos į grupes ir paprašykite užduoti klausimus, tarsi jie būtų žurnalistai.
• Paaiškinkite, kad klausimai gali būti apie jūsų amžių, ar turite vaikų, ar ilgai dirbote šią profesiją, ar, pavyzdžiui, kur gyvenate.
• Paruošę klausimus atsisėskite į kambario vietą, kur visi jus gerai matys.
• Kiekviena grupė užduos savo klausimus, o jūsų bus paprašyta į juos atsakyti.
• Informuokite visus, kad kitą dieną turėtų atsinešti trumpą tekstą apie viską, ką prisimena. Taigi jie atkreipia dėmesį.
• Kitoje klasėje atsitiktinai pasirinkite keletą vaikų, kurie perskaitys parašytą produkciją, ir paprašykite kitų įvertinti ir prireikus papildyti.

Pastaba: Ši dinamika skirta tada, kai studentai pažįsta vienas kitą ir tik mokytojas yra naujokas.

Kadangi mokytojas nepažįsta mokinių, jis taip pat gali juos apklausti.

Trukmė: 20–30 minučių

Amžiaus grupė: Nuo 8 metų

__________________________

ŽIEDAI IR (arba) FORMA SU PIRMU VARDU

1. Mokytojas rodo ženkliuką, perskaito vardą ir įteikia jį mokiniui.
2. Ženkliukai dedami ant grindų rato viduryje, leidžiantys kiekvienam mokiniui atpažinti savo paimant jį iš kitų grupės.
3. Mokytojas atsisuka ženkliuką veidu ant grindų ir žaidžia su atminties žaidimo mokiniais.
4. Individualus skambutis, kai mokytojas pateikia ženkliuką, o kiekvienas mokinys atpažįsta savo.
5. Skambinti mokytojas pateikia formą su kiekvieno mokinio vardu.
6. Lustai yra klostuotame plakate. Mokytojas pasako studento vardą ir jis ieško savo įrašo plakate.
7. Mokytojas suteikia mokiniui savo vardo formą ir atitinkamas kilnojamas raides. Vaikas, žiūrėdamas į modelį, suformuoja savo vardą.

Pirmos dienos užsiėmimai spausdinimui

Laiško salotos: raskite žodžius ir užrašykite ant lentų:

Parašykite abėcėlę pagal kiekvieno piešinio pirmąją raidę.

Išpjovos diktantas:

Balsiai kartu sudaro mažus žodžius!

Pabrėžkite agliutinaciją pasakojimais ar frazėmis.

Kaip turėtų būti gera ankstyvojo ugdymo rutina?

• Atvykimas ir pasveikinimas;
• Inicijavimo ir mokymo ratas;
• Pietūs;
• Žaidimų aikštelė;
• Vonios kambarys / higiena;
• Nemokamas žaidimas;
• Organizuota veikla;
• Atsisveikinimas.

Paruoštas įprastas ankstyvojo ugdymo modelis:

Grįžti į mokyklos teksto gamybą

Ar jums su kolegomis įdomu sužinoti, kaip praėjo jūsų atostogos? Ar jūs nieko neveikėte, šokinėjote, dainavote, šokote ar ėjote per galvą? Tada? Ar pasakysi mums?

Ką aš noriu veikti mokykloje?

Ką manėte apie mūsų pasiūlymus Veikla pirmajai mokyklos dienai? Jei jums patiko, būtinai pasidalykite ja su draugais socialiniuose tinkluose.