Vaikų švietimo metinis planavimas

Šiame įraše pasirinkome keletą pasiūlymų vaikų švietimo metinis planavimas, dirbti ištisus metus.

O klasės planastai yra esminis kasdienio veiklos planavimo elementas, kurį mokytojas kurs visus metus. Tai yra švietimo specialisto atsakomybė, kuris apibūdins mokymosi tikslus ir kaip jie bus pasiekti. Tai yra gyvybiškai svarbus mokymo ir mokymosi proceso komponentas.

Planas turi apimti mokymo veiklos prognozę, taip pat jos peržiūrą ir pritaikymą per visus mokslo metus, atsižvelgiant į kiekvienos klasės poreikius ir raidą. Profesionalas turi nusistatyti tikslus, turėdamas omenyje tai, ko bus mokoma, kaip tai bus daroma, ir vykdys a kasdieninis vertinimas, siekiant rasti klaidas ir jas ištaisyti, visada siekiant didesnio produktyvumo ir efektyvumo klasėje. klasė.

Planavimas yra klasės įsivaizdavimas dar prieš tai įvykstant, ir būtent todėl mes pasirinkome šiuos nuostabius modelius Kasmetinis ankstyvojo ugdymo planavimas:

Žiūrėti daugiau:

• Kasmetinis darželio planavimas
• Metinis planavimas motinai
• Metinis motinystės planavimas 1
• Kasmetinis dienos priežiūros planavimas
• Metinis vaikų darželio planavimas 1
• Metinis vaikų darželio planavimas 2
• Metinis vaikų darželio planavimas 3

Kasmetinis ankstyvosios vaikystės planavimas - mėnesio plano šablonas

---

Kasmetinis ankstyvojo ugdymo planavimas - savaitinis planas

Rutina suteikia saugumo jausmą. Net ir namuose įprastas rutinos vaikas yra ramesnis, nes žino, kas bus toliau. Mokykloje, aplinkoje, kurioje ji natūraliai jaučiasi mažiau apsaugota, o tai dažnai yra pirmoji vieta bendraujant už šeimos ribų, tai dar skubiau.

---

Metinis ankstyvojo ugdymo planavimas PDF formatu

Peržiūrėkite šį super pasiūlymą iš Kasmetinis ankstyvojo ugdymo planavimas, paruoštas spausdinti ir atsisiųsti nemokamai PDF formatu:

• Atsisiųsti PDF formatu.

---

Metinis ankstyvojo ugdymo planas - 1 ikimokyklinio ugdymo programa PDF formatu

Vaiko raida nevyksta linijiniu būdu. Pokyčiai vyksta palaipsniui ir yra susiję su biologiniais veiksniais, taip pat dėl ​​šeimos ir mokyklos aplinkos-išorinių veiksnių.

Gyvenimo trajektorijoje vaikas tam tikru būdu patiria pažangą ir nesėkmes, patirtas jų raidoje, įgydamas autonomiją.

Būtina stebėti jų asmenybės ugdymą, visada gerbiant, kad kiekviename amžiuje jie turėtų savo būdą pasireikšti. Bandymas numatyti žingsnius arba neskatinti vaiko vystymosi gali sukelti konfliktų suaugusiųjų gyvenime.

Todėl būtina gerbti ir žinoti 4 metų vaiko raidos stadijas. Patikrinkite šį pilną modelį vaikų švietimo metinis planavimas - Ikimokyklinis 1 PDF formatu:

• Ikimokyklinis 1 PDF formatu

Metinis Portugalijos ankstyvojo ugdymo planas - spausdinamas

Metinis matematikos ankstyvojo ugdymo planas - spausdinamas

Socialinių studijų metinis ankstyvojo ugdymo planas - spausdinamas

Taip pat žiūrėkite:Bičių temos planuotojas

Metinis mokslo ankstyvojo ugdymo planas - spausdinamas

Metinis ankstyvosios vaikystės meninio ugdymo planas - spausdinamas

---

Kasmetinis ankstyvosios vaikystės planavimas - praktinio mėnesio plano šablonas

Šaltinis: http://educacrianca.com.br

Aš taip pat rekomenduoju: Metinio planavimo pirmojo kurso pradinė mokykla

---

Metinis ankstyvojo ugdymo planavimas. Kalba

TIKSLAS

• Plėtoti regos suvokimą, klausą, regos ir motorikos koordinaciją.
• Išsiugdyti laikiną orientaciją (pradžią, vidurį ir pabaigą).
• Plėtoti orientaciją erdvėje.

TURINYS

Regos ir variklio koordinacija:

1. Laisvas piešimas.
2. Labirintas.
3. Tapyba.
4. Iškirpti ir įklijuoti.
5. Linijos piešimas laisvais ir nukreiptais judesiais.

Vizualinis suvokimas:

1. Spalva.
2. Forma.
3. Dydis.
4. Išsami informacija.
5. Figūros papildymas.
6. Raidės (a, e, i, o, u).

laiko orientacija

Pradžia, vidurys ir pabaiga, vyriausias, jauniausias, pirmas ir paskutinis.

Erdvinė orientacija:

Viduje / išorėje, viršuje, viduje, apačioje, priekyje, užpakalyje, aukštai, žemai, arti ir toli.

METODIKA

Lapai, skatinantys vaiko susidomėjimą. Taip pat galite dirbti balses su dainomis. Dirbkite vaiko kasdienio turinio sąvokomis ir paaiškinkite, kai kyla abejonių. Taip pat galite dirbti su žaidimais, žaidimais, istorijomis ir muzika.

VERTINIMAS

Vertinimas bus nuolatinis, kasdien stebint vaiką atliekant savo veiklą, santykius su bendraamžiais ir mokytoju. Vertinimo priemonė yra stebėjimo forma, kuri bus teikiama tėvams kas du mėnesius.

---

Metinis ankstyvojo ugdymo planavimas socialinių mokslų srityje

TIKSLAS

1. Nustatykite, įvardykite ir atpažinkite save kaip savo šeimos narį, pripažindami savo svarbą ir vertę namuose.
2. Ugdyti socializaciją.
3. Nustatykite transporto priemones, kurios cirkuliuoja mūsų šalyje, susiedamos jas su eismu.
4. Nustatykite esamas ryšio priemones mūsų šalyje.
5. Nustatykite skirtingas profesijas, taip pat jų svarbą šeimos ir šalies ekonomikai.
6. Skatinkite pripažinti Brazilijos istoriją.

TURINYS

• Aš / Šeima / Namai. · Mokykla · Transporto priemonės / Tranzitas. · Bendravimo priemonės. · Profesijos.

Atminimo datos:

1. Karnavalas.
2. Velykos.
3. Nacionalinė vaikų knygos diena.
4. Indijos diena.
5. Darbo dieną.
6. Motinos diena.
7. Šventasis Jonas.
8. Tėvo diena.
9. Dienos karys.
10. Tautosaka.
11. Nepriklausomybė.
12. Medžio diena.
13. Pavasaris.
14. Eismo savaitė.
15. Vaikų diena.
16. Respublikos paskelbimas.
17. Kalėdas ir kitus.

METODIKA

Per paveikslėlius, piešinius, gestus, muziką, pasakojimus ir paaiškinimus apie kiekvieno daikto reikšmę bei suvenyrų, verčiančių nagrinėjamą datą, gamybą.

VERTINIMAS

Vertinimas bus nuolatinis, kasdien stebint vaiką atliekant savo veiklą, santykius su bendraamžiais ir mokytoju. Vertinimo priemonė yra stebėjimo forma, kuri bus teikiama tėvams kas du mėnesius.

---

Kasmetinis matematikos ankstyvojo ugdymo planavimas

TIKSLAS

• Skatinkite loginį samprotavimą, nustatydami santykius tarp sąvokų: visuma, dalis, lygus, skirtingas, didelis, mažas, dydis, spalva, forma ir kt.
• Sukurkite skaitinę koncepciją žodine ir grafine išraiška.
• Sukurkite skirtingų priemonių, susijusių su objektais ir laiku, sampratą.

TURINYS

Loginės struktūros:

1. Diskriminacija (panašumai ir skirtumai).
2. Palyginimas.
3. Identifikavimas.
4. Rinkiniai.
5. Susirašinėjimas.
6. Spalvos.
7. Dydis ir formos (apskritimas, trikampis, kvadratas, stačiakampis).
8. Skaičius nuo 1 iki 9, kiekis (daugiau, mažiau, daug, mažai, pilnas ir tuščias).

Priemonės:

1. Objektų dydis (maži, dideli, didesni, mažesni, stori ir ploni).
2. Atstumas tarp objektų (toli, arti).
3. Greitis (greitas, lėtas, lėtas, greitas).
4. Mišios (lengvos, sunkios).
5. Temperatūra (karšta, šalta).
6. Garsas (aukštas, žemas).
7. Laikas (ilgas laikas, trumpas laikas, diena, naktis, šiandien, vakar ir rytoj).

METODIKA

• Naudojant betoną ir (arba) auksinę medžiagą, skatinančią diskriminaciją.
• Naudojant konkrečią medžiagą, kur vaikas gali vizualizuoti ir konceptualizuoti jų skaičių objektai, o vėliau skaičių pateikimas lentoje, sąsiuvinyje, obligacijų lapuose, plakatuose ir dainos.
• Per konkrečią medžiagą, leidžiančią vizualizuoti įvairias priemones, taip pat naudojant žaidimus ir žaidimus. Kalbant apie orą, įdomu naudoti kalendorių, kuriame nurodoma diena, mėnuo, metai ir oras bei kambaryje esančių vaikų gimtadienis.

VERTINIMAS

Vertinimas bus nuolatinis, kasdien stebint vaiką atliekant savo veiklą, santykius su bendraamžiais ir mokytoju. Vertinimo priemonė yra stebėjimo forma, kuri bus teikiama tėvams kas du mėnesius.

Taip pat žiūrėkite: Metinis „Jardim III“ planavimas

---

Kasmetinis meninio ankstyvojo ugdymo planavimas

TIKSLAS

• Skatinkite ir išsiugdykite įprotį piešti, taip sužadindami vaiko fantaziją.
• Žaislų gamybos per laužą skatinimas.
• Skatinkite vaiko koordinaciją ir kūrybiškumą naudodami molį ir žaisdami tešlą.

TURINYS

• Menai: nemokamas piešimas ir tapyba. · Metalo laužas. · Molis ir molis.

METODIKA

• Pieštukų, teptukų, klijų naudojimas. Daug padrąsindamas, pagirkdamas vaiką.
• Medžiagos laužas ir mokytojų kūrybiškumas.
• molio ir žaidimo tešlos pristatymas.

VERTINIMAS

Vertinimas bus nuolatinis, kasdien stebint vaiką atliekant savo veiklą, santykius su bendraamžiais ir mokytoju. Vertinimo priemonė yra stebėjimo forma, kuri bus teikiama tėvams kas du mėnesius.

---

Kasmetinis gamtos mokslų ugdymo planavimas

TIKSLAS

• 5 pojūčių stimuliavimas, savigynos ir kūno dalių identifikavimo bei pavadinimo ugdymas. · Skatinti ekologinę svarbą sodininkyste ir sodininkyste.
• Pateikite skirtumą tarp kaimo / miesto ir paplūdimio, nustatydami laiko sampratą.
• Nustatykite vandens svarbą gyvoms būtybėms, parodykite skirtumą tarp gyvų ir negyvų.
• Įvardykite ir atpažinkite skirtingus gyvūnus.

TURINYS

• Žmogaus kūnas (jutimai, higienos įpročiai ir kūno dalys). Gamta (diena / naktis / oras, vanduo, kaimas, miestas, paplūdimys, gyvos ir negyvos būtybės, augalai ir gyvūnai).

METODIKA

• Pratimai ir veikla, lavinantys regėjimą, klausą, lytėjimą, uoslę ir skonį. Taip pat skatinkite plauti rankas, valyti dantis, kai tik reikia, dainomis ir pasakojimais, kurie sužadina vaiko susidomėjimą.
• Sodinti daigus ir gėles tyrinėjant aplinką, knygas ir žurnalus, kurie padeda mokytojams paaiškinti gamtą.

VERTINIMAS

Vertinimas bus nuolatinis, kasdien stebint vaiką atliekant savo veiklą, santykius su bendraamžiais ir mokytoju. Vertinimo priemonė yra stebėjimo forma, kuri bus teikiama tėvams kas du mėnesius.

---

SOCIALINIAI-EMOCINIAI

• Ugdykite švaros įpročius: prašykite nueiti į tualetą, nusiplaukite rankas, nusišluostykite nosį ir t.
• Įpraskite jį naudoti socialines klišes. Pavyzdys: labai ačiū, atleiskite ir pan.
• Leiskite vaikui būti savarankiškam.
• Leisk jai kuo daugiau tyrinėti daiktus ir žaislus.
• Priverskite vaiką žaisti su kitais grupės nariais.
• Įsitikinkite, kad vaikas nesiorientuoja į vieną kolegą.
• Neužimkite jos. · Priverskite vaiką dalyvauti grupės veikloje.