Pamokos planas paruoštas

Šiame įraše pasirinkome keletą modelių pamokos planas paruoštas, su patarimais ir pasiūlymais, kaip spausdinti ir atsisiųsti PDF arba WORD.

O klasės planas tai yra darbo priemonė, nurodanti numatomą studento elgesį, turinį, didaktinius išteklius ir procedūras, kurios bus naudojamos jam realizuoti. Ji siekia susisteminti visas veiklas, vykstančias tuo laikotarpiu, kai mokytojas ir studentas sąveikauja, dinamiškai mokymas-mokymasis.

Pradiniai patarimai, kaip parengti pamokos planą:

• Ką aš noriu pasiekti? Kokie yra mano tikslai šiai konkrečiai klasei? Kokio elgesio tikiuosi laikytis savo mokinių po šios klasės? Ar jie galės rašyti, skaityti paskaitas, atsakyti ir diskutuoti po pamokos?
• Kaip pasiekti? Kokią darbo strategiją naudosiu savo tikslams pasiekti? Kokie yra tinkamiausi metodai?
• Kiek ilgai? Per kokį laiką atliksiu skirtingus mokymo darbo etapus? Kiek laiko skirsiu klasės pristatymui? Ir kuriant? Ir pabaigai?
• Ką ir kaip padaryti? Koks yra geriausias būdas pristatyti šią klasę? Kaip patraukliai ir įdomiai perteikti šios pamokos turinį? Kokio tipo programa būtų efektyviausia šioje klasėje? Kaip galiu veiksmingai užbaigti šią pamoką iki tokio lygio, kad mano mokinys norėtų grįžti į klasę kitą sekmadienį? Kokias procedūras turėčiau naudoti? Kokius išteklius turėčiau turėti?
• Kaip įvertinti tai, kas pasiekta? Kokias vertinimo priemones naudosiu? Kuriu mokymo proceso laikotarpiu turėčiau įvertinti? Iš pradžių? Viduryje? Pabaigoje? Ar apskritai?

Baigtas pamokos planas: Šablonas Redaguoti (ŽODIS)

Peržiūrėkite šiuos 3 paruoštus pamokų plano šablonus, kuriuos galima parsisiųsti „WORD“:

• Redaguojamas pamokos plano šablonas 01
• Redaguojamas pamokos plano šablonas 02
• Redaguojamas pamokos plano šablonas 03

Pamokos planas atliktas: metinis ankstyvų klasių planavimas

• Savaitės planavimo šablonas
• Pamokos plano šablonas
• ankstyvojo ugdymo pamokų planas
• Kasmetinis ankstyvojo ugdymo planavimas
• vaikų švietimo metinis planavimas
• Kasmetinis darželio planavimas
• Metinis planavimas motinai
• Metinis motinystės planavimas 1
• Kasmetinis dienos priežiūros planavimas
• Metinis vaikų darželio planavimas 1
• Metinis vaikų darželio planavimas 2
• Metinis vaikų darželio planavimas 3
• 1 metų metinis planavimas
• 2 metų metinis planavimas
• 3 metų metinis planavimas
• 4 metų metinis planavimas
• 5 metų metinis planavimas
• 2 metų pamokų planavimas - raštingumas

Peržiūrėkite kitus pamokų plano šablonus (paspaudę čia).

Baigtas pamokos planas: kaip žingsnis po žingsnio parengti planą

Žinių sritis:

Patikrinkite, kuriose žinių srityse bus dirbama klasėje.

Žinių sritis yra susijusi su skirtingomis žinių rūšimis (empirinėmis, filosofinėmis, teologinėmis ir Mokslinis), kurie surenkami pagal tyrimo objekto pobūdį mokymo, tyrimo ir praktiniai pritaikymai. Pvz .:

• Edu bendravimo sritis - žinių sritis, kuria siekiama mąstyti, tirti ir dirbti formalų ir neformalų švietimą, pagrįstą komunikacinėmis ekosistemomis.

Apibrėžkite temą:

Pamokos tema turėtų būti susijusi su klasės mokymo padalinių planų turiniu. Be to, tema turi būti susieta su bendru klasės tikslu. Jis gali būti pateiktas dviem būdais: išsamus arba konkretus.

Pagrindinis tikslas:

Aiškiai apibūdinkite, ko norite pasiekti.

Konkretus tikslas:

Konkretūs tikslai yra bendro tikslo detalizavimas, tai yra konkretesnis pobūdis, nes jis apima aspektus, kurie leidžia pasiekti bendrąjį tikslą. Jie turi būti aiškūs, tikslūs ir glausti bei pradėti nuo veiksmažodžių begaliniu būdu.

Paieškos tekstai ir medžiaga:

(Mokomoji medžiaga)

Klasės idėja yra ištirti įvairias medžiagas, kurios bus naudojamos pamokos metu. Pavyzdžiui, plėtokite veiklą per radijuje girdimą dainą, lauke skaitomą frazę, filmo sceną ar vaizdą žurnale. Šis žingsnis susijęs su medžiagų, kuriomis bus išreikšta tema, kuri bus aptarta pamokoje, pasirinkimu.

Metodika:

Sukurkite strategiją, kuri veda prie apibrėžto tikslo:

• Strategijos apibrėžimas yra susijęs su studentų amžiumi;
• Tai susiję su studentų psichosocialine raida;
• Būtina išvardyti hipotezes, kaip tema paveiks studentus, ir stebėti, kaip studentai interpretuoja tai, kas yra perduodama.
• Būtina plėtoti studentus dominančią veiklą, kūrybines užduotis ...

Klasės pradžia:

Šiame pamokos plano pavyzdyje pateikiu 4 būdus, kaip pradėti pamoką:

• Mokytojas gali pateikti mokiniui probleminę situaciją, tai yra, mokytojas kelia iššūkį studentams, naudotis savo smalsumu, skatinti juos galvoti ir ieškoti sprendimo;
• Motyvacinė dinamika, susijusi su klasės tema;
• Ankstesnės klasės apžvalga;
• Pradedant nuo studentų žinių. Apklauskite temą, abejones, tikrumą ir pradėkite klasę nuo šių suformuotų klausimų.

Plėtra

Jei pradėjote nuo problematikos metodikos, kiti veiksmai yra šie:

• Ieškokite kartu, kad išspręstumėte pateiktą problemą;
• Norėdami išspręsti problemą, naudokitės skirtingomis priemonėmis, pavyzdžiui, tyrinėkite bibliotekoje, interviu, 2008 m statistiniai duomenys internete, chemijos ar fizikos laboratorijoje (jei klasės tema kalba šia tema) ir kt. Mokytojas turi padėti studentams organizuoti surinktą informaciją ir visų pirma turėtų paaiškinti klausimus apsistojo ir atkreipė dėmesį į kiekvieną klasės mokinių padarytą atradimą. Tik tada gali būti perkelta ir apibendrinta mokymasis.

Jei pradėjote nuo dinamikos:

• Dabar funkcija yra suformuluoti tikslus ir turinį su atlikta dinamika, tai yra, būtina, kad studentai suprasti praktikos ir teorijos santykį ir ypač tai, kad jie pastebi, jog ne tik teoriškai mokytis.

Jei pradėjote nuo peržiūros:

• Mokytojas gali vykdyti veiklą probleminėms situacijoms spręsti, siūlyti diskusijas temai spręsti, spręsti pratimus, dirbti grupėse ...

Jei pradėjote nuo studentų žinių:

• Šiuo atveju įdomu užrašyti studentų hipotezes. Diagnozuokite, kokiu lygiu studento žinios yra susijusios su pristatoma tema.

Uždarymas:

Jei pradėjote nuo problematikos metodikos, kitas žingsnis yra:

• Palyginti studentų atliktus tyrimus ir realias situacijas tiriamomis temomis.

Jei pradėjote nuo dinamikos:

• Iš dialogo mokytojas sugeba suvokti studentų santykius tarp teorijos ir praktikos.

Jei pradėjote nuo peržiūros:

• Mokytojas galės stebėti, kuriuos dalykus mokiniai vis dar turi sunkumų, ir pamokos pabaigoje gali pasiūlyti pastiprinimo pamokas arba išlaikyti naujus pratimus.

Jei pradėjote nuo studentų žinių:

• Palyginkite studentų hipotezių raidą. Tai momentas, kai mokytojas peržiūri, apžvelgia su mokiniais tai, kas buvo aptarta, pagrindines klasės idėjas, susijusias su kontekstas, su studento kasdieniu gyvenimu, bandymas susieti jį su siūlomos temos taikymu, sustiprinant pagrindines mintis.

Įvertinimas

• Vertinimas yra procesas, kurio metu nustatomas pasiektų rezultatų laipsnis ir kiekis, palyginti su tikslais.
• Būtina nuolat vertinti studento raidą.
• Pasirinkite skirtingas vertinimo situacijas, atitinkančias siūlomus tikslus.

Labai svarbu, kad mokytojas po pamokos įvertintų savo pasirodymą, atsižvelgdamas į šiuos aspektus: kūrybiškumas, intuicija, motyvacija, susidomėjimas, pasitikėjimas, saugumas arba, kita vertus, sumišimas, nesaugumas, motyvacijos stoka, nesidomėjimas, nelankstumas ir kt.

Mokytojas turi savęs paklausti, ar klasė buvo produktyvi, ar jam pavyko pasiekti užsibrėžtus tikslus, jei ne taip, kodėl ne. Išanalizuokite, kas jums nepavyko ...

Ištekliai, kuriuos galima naudoti:

Albumas, atvirutė, plakatas, režisuotas tyrimas, grafika, komiksų knyga, iliustracijos, žaidimai, laikraščiai, vadovėlis, žemėlapiai, gaubliai, paveikslas, žaismas, lenta, laužas, tekstai, modeliai, sporto įranga, kompiuteris, vaizdo įrašai, DVD, CD, internetas, svetainės, el. paštas, programinė įranga, radijas, skaidrės, televizorius, skaidrės projektorius ir kt.

Mes taip pat rekomenduojame: KLASĖS PLANO SVARBUMAS

Baigtas pamokos planas - kaip parengti PDF formatu

Visada galvodami, kad jums tai būtų lengva, nusprendėme padaryti prieinamą aukščiau pateiktą tekstą „Parengtas pamokos planas: kaip parengti planą žingsnis po žingsnio“ atsisiųsti PDF formatu. Sukūrė „thayselm“ ir paskelbė „SLIDESHARE“ svetainėje.

• Peržiūrėkite šią nuorodą ir atsisiųskite ją PDF formatu:Atsisiųsti PDF formatu