Pamokos plano šablonas

Šiame įraše pasirinkome keletą jūsų pasiūlymų ir patarimų Pamokos plano šablonas.

Pamokos planas yra dokumentas, kurį mokytojas naudoja rengdamas savo mokyklos dieną įrašai apie tokius sprendimus kaip: ką jūs manote daryti, kaip tai padaryti, kada tai padaryti, ką daryti, su kuo ką daryti. Norint, kad pamokų planas egzistuotų, būtina, kad jie būtų suderinti su programoje aptartais ir apgalvotais tikslais mokymo planas, taip pat atsižvelgiant į ankstesnes grupės, kuriai skirtas planas, žinias ir mokymą.

Planas yra „sistemingas ir pagrįstas priimtų sprendimų, susijusių su veiksmais, kurių reikia imtis“ pristatymas “(FERREIRA apud PADILHA, 2001, p. 36). Planas turi planavimo produkto reikšmę. Pamokos planas yra „vadovas“, kurio funkcija yra vadovauti mokytojo praktikai, pradedant nuo pačios praktikos, todėl tai negali būti griežtas ir absoliutus dokumentas. Tai yra įvairių planavimo proceso momentų įforminimas, kuris savo ruožtu apima iššūkius ir prieštaravimus (FUSARI, op. cit.).

Diferencijuotame pamokos plane pateikiama seka viskam, kas bus sukurta per mokyklos dieną klasėje išsami informacija, tikslai, kuriuos reikia pasiekti (žinios, įgūdžiai ir gebėjimai), turinio elementai, metodikos ir strategijos, kurios bus naudojamos, priimtinos procedūros ir plėtotina veikla, taip pat ištekliai, vertinimas ir nuoroda.

Tačiau mes radome įvairių labai skirtingų modelių, nes ši veikla keičiasi atsižvelgiant į kiekvieno modelį institucija, tačiau yra matrica, kurioje galima sukurti pamokų planą, kad pasiektume savo tikslus pedagoginis.

Pamokos plano šablonas, kurį norite atsispausdinti

Taip pat žiūrėkite šiuos mokymo plano šablonai su pavyzdžiais.

---

Pamokos plano šablonas - žingsnis po žingsnio savo pamokos planavimui

Plano identifikavimas:

• Švietimo įstaigos pavadinimas (taip pat centras ir skyrius, jei taikoma);
• Kurso pavadinimas;
• Modulis;
• Užsiėmimas;
• Papildoma funkcija;
• Žinių sritis;
• Mokytojo vardas, pavardė;
• Laikotarpis ir darbo krūvis;
• Klasės tema ar tema.

Programos turinys):

• Temų nustatymas tokia tvarka, kokia jos bus pateikiamos pamokos metu;
• Apsvarstykite, kad kiekvienoje klasėje yra atidarymas, plėtra ir uždarymas (pradžia, vidurys ir pabaiga).

Tikslai:

• (mokyti, aprūpinti studentus ...).

Strategijos (mokymasis ir metodika):

(Mokymosi procesui palengvinti priimtos procedūros).

• Analizė;
• Paskaitos;
• Diskusijos;
• Dinamika;
• Pratimai;
• Portfeliai;
• Seminarai;
• Probleminės situacijos;
• Ir kiti, kuriuos mokytojas laiko reikalingais.

Didaktiniai ištekliai:

(Garso ir vaizdo išteklių priskyrimas rodo klasės dinamiką).

• plakatai;
• Duomenų vaizdavimas;
• DVD;
• plokštės;
• Lenta;
• Radijas;
• Projektorius;
• Vaizdo įrašas;
• Ir kiti, kuriuos mokytojas laiko reikalingais.

Įvertinimas:

(nurodo, kaip mokytojas vertins mokinius klasėje).

• Atvejo analizė;
• Darbo pristatymas;
• Praktinė veikla;
• Dalyvavimas;
• Probleminės situacijos;
• Ir kiti, kuriuos mokytojas laiko reikalingais.

Nuorodos:

• Pagal galiojančius nuostatus nurodyti autorius ir darbus, naudojamus ruošiant klasę;
• Nurodykite periodinius leidinius ir aplankytas svetaines.

Nors tai yra tik vienas mokymo veiklos aspektas, pamokos planas suteikia aukštesnę mokytojo kokybę, pusiausvyrą ir saugumą klasėje. Kadangi tai leidžia šiam specialistui efektyviau padėti studentams; taip skatindami juos būti kritiškais, kūrybingais ir aktyviais mąstytojais, gebančiais prisiimti savo nuolatinę formaciją.

Taip pat patikrinkite: Pamokų planai mokytojams.

---

Pamokos plano šablonas - 02

KLAUSIMAI

• Čia įrašykite temas, kurios bus aptariamos šioje klasėje, kaip numatyta kurso mokymo plane.

KLASĖS TIKSLAS

• Nustatykite tikslą, kurį tikimasi pasiekti studentams iki klasės pabaigos.

KLASĖS PLĖTRA

• Paaiškinkite, kaip bus mokoma klasė: pristatymas / paskaita, praktiniai lauko darbai, demonstracijos ir kt.
• Tai yra nuosekli pamoka su numatomu kiekvieno žingsnio darbo krūviu.

BŪTINI MOKYMO IŠTEKLIAI

• Įdėkite šiai klasei reikalingus išteklius: „Datashow“, lentą, laboratoriją, įrangą ir kt.

MOKYMOSI VERTINIMAS

• Apibūdinkite, kaip atliksite mokinių mokymosi, grupinio darbo, klausimų ratų, praktinės veiklos ir kt. Vertinimą.