Pamokų planas apie profesijas - švietimas ir virsmas

Gegužės mėnesį kasmet Pirmąją dieną švenčiama Darbo diena. Šalies mokyklose mokytojai šią datą naudoja dirbdami profesijas klasėje, ir tai turėdami omenyje, mes pasirinkome kelis jūsų pasiūlymus ir idėjas Vaikų darželio ir pradinės mokyklos profesijų klasės planas.

Taip pat žiūrėkite:

• Ankstyvojo ugdymo profesinė veikla
• Profesijos veikla

Profesijų pamokos planas

Atsižvelgiant į papildomo ugdymo politiką, vertinančią visas temas, tema „Profesijos“ siekia pasiūlyti diskusijas, vertinančias skirtingus darbo tipus kaip kultūrinės raiškos formą. Turėdamas šias prielaidas, vaikas išmoks profesionalo profilį dabartinėje darbo rinkoje profesijų įvairovė ir jų indėlis į visuomenę, skatinant asmeninės tapatybės kūrimą su naujomis perspektyvomis ir gyvenimo projektai.

TIKSLAS:

• Leiskite vaikams pažinti profesijų įvairovę ir vertinkite jas skirtingose ​​erdvėse ir kartų, žadinant susidomėjimą geresne gyvenimo kokybe, sąmoningai renkantis profesija.

PASIŪLYMAI VEIKLAI:

• Pokalbio ratas: kas aš esu? Kuo noriu būti užaugusi? Kokias profesijas žinau? Kokia kiekvieno funkcija? Kuo jie skiriasi nuo kitų?
• Pasiimkite objektus, kuriuose yra įvairių profesijų. Galite sukurti krūtinę. Supažindinkite klasę su bagažine, išimkite iš jos daiktus ir leiskite vaikams susieti juos su aukščiau išvardytomis profesijomis.
• Paveikslų ir (arba) piešinių paveikslas.
• Interviu su tėčiu ir mama: kokia kiekvieno profesija? Ką tu darai?
• Pakvieskite paskaitą į klasę skirtingų profesijų tėvą ir (arba) motiną.

Eilėraščiai ir dainos:

• Pokalbių rate naudokitės mimika dainai dainuoti ar eilėms skaityti. Dainuodami jie keičia profesijų pavadinimą ir daro gestus.
• Pakomentuokite kiekvieną dainų veikėją, pateikdami profesijos pavadinimą. Apklauskite studentų išankstines žinias klausdami: ką tai daro? Kur tu dirbi? Ką naudojate savo darbe? Lentoje išvardykite profesijų pavadinimus.
• Paprašykite studentų nupiešti mėgstamos profesijos paveikslą.

PADAINUOKIME:

Praeik, pravažiuok vanagą
Visi geri!
siuvėja tai daro
Siuvėja tai daro,
Taigi, taip, taip, taip!
Praeik, pravažiuok vanagą
Visi geri!
vairuotojui tai patinka
Vairuotojas tai daro,
Taigi, taip, taip, taip!
Praeik, pravažiuok vanagą
Visi geri!
mokytojui tai patinka
Mokytojas tai daro,
Taigi, taip, taip, taip!
(gydytojas / pilotas / stomatologas ir kt.)

Profesijų knyga:

• Pokalbio metu paklauskite studentų, kokia yra jų tėvų profesija. Rašykite ant lentos didžiosiomis raidėmis.
• Pakomentuokite klasę apie kiekvieną profesionalą: ką jis veikia? Kur tu dirbi? Ką naudojate savo darbe? Paklauskite, kokios dar profesijos jiems yra žinomos, ir paaiškinkite, kaip kiekvienas iš jų prisideda prie gyvenimo visuomenėje. Dirbkite profesijų naudingumo jausmu ir asmeniniu pasitenkinimu darbe, kaip vertybe.
• Parengti profesijų knygą su studentais, kad jie galėtų užsiregistruoti piešdami ar žodžiais, tėvų profesijos, labiausiai patinkančios ir kitos, su savo daiktais ir įrankiais pagrindinis. Jei reikia, mokytojas gali veikti kaip mokinių raštininkas.

Žaidimai ir žaidimai:

Sėdėdami ratu, motyvuokite mokinius žaisti. Mokytoja sako: „Aš galvoju apie tą, kuris kepa duoną“. Studentai bando atspėti ir pasakyti profesijos pavadinimą. Kai kas nors tai supranta, mokytojas lentoje turi užrašyti profesijos pavadinimą didžiosiomis raidėmis. Žaidimas tęsiasi, prie vairo sėdėdamas kitas mokinys.

Pasiūlymai:

• Užgesink ugnį; parduoda laikraštį; dirba mugėje; dažyti namus; remonto batai; rūpinasi ligoniais; Gamina maistą; moko vaikus ir kt.

PASIŪLYMAS:

• Aptarkite vaikų darbo problemą su savo mokiniais. Paklauskite studentų, ar jie žino apie dirbančius vaikus. Nesvarbu, ar ji taip pat mokosi, ar tik dirba. Paklauskite jų, kas, jų manymu, yra teisinga: dirbti ar mokytis?

ĮVERTINIMAS:

• Vertinimas bus nuolatinis viso projekto metu, tikrinant dalyvavimą, įgūdžius, veikimą, santykių sąveikos ir gyvenimo projekto perspektyvos per tikslus pokyčiai nustatyta.

Ankstyvojo ugdymo profesijų pamokų planas

Nuo labai ankstyvo amžiaus vaikai labai domisi suaugusiųjų gyvenimu, todėl jų apsimestiniuose žaidimuose dažnai pasirodo profesijos. Kol vaikai žaidžia, jie patobulina ir patobulina profesijas, užimdami tėvų ar mokytojo vietą. Dėl šio susidomėjimo šis CEI PVL padalinys yra skirtas profesijų ir jų svarbos mūsų visuomenei tyrimui.

Šios temos nagrinėjimas mokyklos aplinkoje buvo labai svarbus, nes tai leidžia išplėsti mokinių žinias apie skirtingų profesijų atstovus, taip pat bendradarbiauti, kad visi ugdytų pagarbos ir bendradarbiavimo požiūrį su skirtingais žmonėmis funkcijos.

Pagrindimas:

• Pagal ankstyvojo vaikų ugdymo programos parametrus ji vertina skersinę temą Iš principo vaikai vertina ir gerbia įvairias profesijas mūsų savivaldybėje ir Prudencio rajone Tomas Profesijų tema siekiama pasiūlyti diskusijas tarp vaikų, žinančių savo tėvų ir kitų bendraamžių profesijas. Turėdami šią prielaidą, vaikai pažins mūsų miesto profesionalų profilį ir profesijų įvairovę ir jų indėlis į mūsų visuomenes, skatinant asmeninio ir šeimos identiteto kūrimą, kuriant supratingą projektą gyvenimo.

Pagrindinis tikslas:

• Parodykite vaikams įvairias profesijas ir jų svarbą visuomenei, pažadindami vaikų smalsumą dėl savo tėvų ir bendraamžių profesijų vertinti ir gerbti kitas profesijas, taip pat plėtoti loginį samprotavimą, žodinę ir kūno išraišką, motorinę koordinaciją, klausos ir vaizdo suvokimą. vaikas.

Konkretūs tikslai:

• Žinokite ir vertinkite įvairias profesijas.
• Plėtoti žodinę ir rašytinę kalbą.
• Panaikinkite bet kokią išankstinę nuostatą dėl profesijų, etninių grupių ir lyties.

Projekto plėtra:

• Freskų kūrimas, profesijų istorija, tekstai, žaidimai, iliustracijos ir turai
• kolektyvinis profesijų pjaustymo ir koliažo darbas. rodeo verpimo viršuje
• Mokytojas
• Gydytojas ir slaugytoja
• Agentas
• Paštininkas
• Vairuotojas
• Kepėjas
• Odontologas
• Ugniagesys
• Kareivis
• Siuvėja
• Virėjas
• Plaukų stilistas,
• Muzikantas
• Policijos pareigūnas

Metodika:

• Kuriant projektą buvo galvojama apie ankstyvojo vaikų ugdymo temas, kaip bus plėtojama veikla profesijas, kurias atliktų kiekviena klasė, kad galėtų kiekvieną pristatyti CEI studentams ir kalbėti apie mūsų paradą Apskritis.
• Norėdami pradėti šį darbą, mokytojas turėtų iš anksto pasinaudoti interviu, kad sužinotų apie mokinių tėvų profesijas ir iš aprašytos profesijos sukuria projektą, kurio tikslas - supažindinti studentus su profesijomis, kurios yra įtrauktos į jų kasdienį gyvenimą kolegos.
• Kiekvieną dieną CEI mokytojas pristatys vieną iš profesijų, fotografuodamas ratus, dainas ir tekstus apie juos, daugiausia tyrinėdamas išankstines vaikų žinias. Pokalbio rato metu kalbėsimės apie paradą, kuriame CEI studentai eis miesto jubiliejaus proga, kalbėdami profesijos mūsų savivaldybėje, taip pat bus parengtas albumas su keliais iliustruotais lipdukais apie profesijas. Vyksime į ekskursiją, norėdami atrasti keletą profesijų, vesiančių mokinius į sveikatos centrą ir mokyklą policijos komisariate ir Criança Esperança III mokykloje, taip pat sužinokite apie kai kurias profesijas CEI

Naudotos medžiagos:

• Knygos, mokslinių tyrimų žurnalai ir internetinis kartono lapas, spalvoti pieštukai, guašo dažai ir teptukas bei EVA.

Turinys:

• Profesijos ir jų svarba mūsų visuomenei.

Įvertinimas:

• Kolektyvinis ir individualus kiekvieno studento dalyvavimas CEIII rengiamose veiklose

Taip pat žiūrėkite: PIEŠINIAI, KURIOS SPAUSDINTI DAŽYMO PROFESIJAS

---

Profesijų pamokos planas - savaitės planas

darbo ašis

• Tapatybė ir autonomija
• Judėjimas
• Daina
• Vaizdiniai menai
• Žodinė ir rašytinė kalba
• Visuomenė
• Matematika

Konkretūs tikslai:

• Vertybių perteikimas vaiko moraliniam ir socialiniam ugdymui;
• Ištirkite gestų ir kūno ritmo galimybes išreikšti save žaidimuose ir kitose sąveikos situacijose;
• Naršykite ir atpažinkite muzikos elementus, kad galėtumėte išreikšti save;
• Išplės savo žinias apie turimą pasaulį, manipuliuodamas įvairiais daiktais ir medžiagomis, tyrinėdamas jų ypatybes, savybes ir galimybes
• tvarkyti įvairias meninės raiškos formas ir su jomis susisiekti;
• Pirmus bandymus interpretuoti ir įrašyti rašytinę kalbą;
• Priverskite studentą suvokti, kad viskas, ką mes įsivaizduojame, galvojame ir sakome, gali būti parašyta;
• Nustatykite profesijas, egzistuojančias jūsų šeimos ir mokyklos aplinkoje;
• Perduoti matematines idėjas, susijusias su žaismingumu, naudojant žodinę ir rašytinę kalbą;

Turinys:

• Vertybės
• Platus ir smulkus motorinis koordinavimas
• muzikinis įvertinimas
• kūrybinė išraiška
• Kontekstualizuoti žodžiai;
• Paprasti kontekstualizuoti skiemenys;
• Abėcėlė - balsiai ir priebalsiai;
• profesijas
• Atminimo data: Darbo diena

Mokymo strategijos:

• Profesijų sąrašo žodžiams, skiemenims ir raidėms studijoms paruošimas;
• Kasdienė veikla, skatinanti vertybių mokymąsi, pavyzdžiui, pagarba kiekvienam mūsų visuomenėje dirbančiam specialistui:
• Dalyvavimas žaidimuose ir žaidimuose, kurie apima bėgimą, laipiojimą, nusileidimą, siekiant palaipsniui didinti žinias ir kontroliuoti kūną
• Dalyvavimas situacijose, kuriose integruojama muzika, dainos ir kūno judesiai.
• Kai kurių būtinų piešimo, dažymo, modeliavimo procedūrų tyrimas ir naudojimas;
• Žodinės ir rašytinės veiklos vykdymas.
• Kontekstualizuotų žodžių tyrimas, žodžių, skiemenų ir raidžių tyrimas.
• Kai kurių mokykloje dirbančių žmonių atpažinimas ir jų vaidmuo;
• Žodinės ir rašytinės veiklos, taip pat žaidimų ir žaidimų, kurie plėtoja pateikiamą turinį, vykdymas;

Ištekliai

• Spalvoti piestukai
• Kreidelės
• Žirklės
• Klijai
• Modelinis molis
• Grafito pieštukas
• Guma
• TV ir DVD
• Knygos ir žurnalai
• laiško lapas
• Krepinis popierius
• Kartonai
• plakatai
• Mokomieji žaislai
• lėlės

Įvertinimas

• Įvertinkite ankstesnes mokinių žinias apie jau žinomas profesijas šeimoje ar mokyklos bendruomenėje, stebėdami jų rezultatus, mokymąsi ir iškilusius sunkumus.

Mes taip pat rekomenduojame: Profesijų žodžių paieška 

---

Profesijų pamokos planas 4–6 metų vaikams

Tikslai

• Plėtoti žinias apie socialinį gyvenimą.
• Ieškokite informacijos iš įvairių šaltinių.
• Apskaičiuotas laikas
• Keturi mėnesiai.

Turinys

• Žinios apie profesijas ir jų ypatybes, įdomybes ir svarbą visuomenėje.
• Interviu planavimas.
• Žodinės kalbos vartojimas.
• Rašymas.
• Būtinos medžiagos
• Krūtinė su instrumentais, naudojamais įvairiose profesijose; knygos, laikraščiai ir žurnalai tyrimams; laužas uniformoms gaminti; ir kartoniniai ženklai su profesijų pavadinimais.
• Kambario struktūra Ratu skaitymo metu.

Plėtra

1-asis etapas

Užmegzkite pokalbį ir paklauskite apie amatus, kuriuos žino vaikai. Padarykite plakatą su paminėtųjų sąrašu, palikdami vietos papildyti visą projekto informaciją. Kitoje klasėje supažindinkite klasę su bagažine, išimkite iš jos daiktus ir leiskite vaikams susieti juos su aukščiau išvardytomis profesijomis. Kitu metu parodykite iškabą su žodžiu fotografas, pavyzdžiui, paprašykite visų pabandyti ją perskaityti ir paprašykite jų ieškoti kolekcijoje įrankio, kurį naudoja veiklai atlikti.

2-asis etapas

Padėkite klasei parengti klausimyną, kurį reikia pateikti šeimos nariams apie tai, ką jie daro, ir išsamią informaciją apie kiekvieną veiklą. Užsisakykite tris ar keturis susitikimus, kuriuose galėsite tyrinėti pasakas, laikraščius, žurnalus ir meno kūrinius (Cândido Portinari ir Tarsila do Amaral nutapė kelis kaimo ir miesto darbininkus), norėdamas nustatyti juose atsirandančias profesijas pastatymai. Sutvarkykite įrašų skydą su kolektyviniais tekstais.

3-asis etapas

Pradėkite ruoštis paradui. Visi turi stebėti tiriamoje medžiagoje esančius vaizdus ir padaryti stebėjimo brėžinius. Jie bus naudojami kaip nuoroda kuriant drabužius. Pakvieskite tėvus dalyvauti fantazijos dirbtuvėse. Dienos prieš pristatymą pasiūlykite kiekvienos veiklos paaiškinimą.

Galutinis produktas

• Vienodas paradas
• Pakvieskite šeimos narius ir kitas grupes į renginį. Jūs pats galite būti vedėjas, aprašydamas drabužius ir skaitydamas tekstą apie užsiėmimą ir jo svarbą visuomenei.

Ką galvojai apie įrašą „Profesijų klasės planas“? Jei jums patiko, būtinai pasidalykite ja su draugais socialiniuose tinkluose.