Portugalijos veikla siūlo 9 klasės mokiniams tirti 1-asis vienaskaitos asmuo, per įdomų tekstą gimsta rašytojas, autorius Jorge Amado. Verta patikrinti!
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat baigta veikla.
Atsisiųskite šią veiklą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Perskaitykite šį Jorge Amado tekstą:
Pirmoji naujojo portugalų kalbos mokytojo užduotis buvo aprašymas, kurio tema buvo jūra. Visą klasę įkvėpė nerami Camões jūra, kuri niekada anksčiau neplaukė; vaikai perrašė „Adamastor“ epizodą. Kalinys internate gyvenau ilgėdamasis Pontalo paplūdimių, kur žinojau laisvę ir svajones. Ilheus jūra buvo mano aprašymo objektas.
Padre Cabralas ėmėsi pareigų taisytis savo kameroje. Kitoje klasėje, tarp šypsenos ir iškilmingos, jis paskelbė, kad toje klasėje yra autentiškas rašytojo pašaukimas. Jis paprašė jų atidžiai išklausyti užduotį, kurią ketino skaityti. Jis sakė įsitikinęs, kad to puslapio autorius ateityje bus žinomas rašytojas. Jis nesiginčijo už komplimentus. Man buvo ką tik sukakę vienuolika.
Tapau asmenybe, pasak kolegijos kanonų, greta futbolininkų, matematikos ir religijos čempionų, tų, kurie iškovojo medalius. Mane įtraukė į savotišką literatūrinį būrelį, kuriame švytėjo vyresni mokiniai. Nepaisant to, per dvejus metus, kuriuos mokiausi jėzuitų kolegijoje, nenustojau jaustis kaliniu - nuolatine sensacija.
Tačiau pastebimas riboto internato gyvenimo pasikeitimas: tėvas Cabralas paėmė mane į savo apsaugą ir į rankas padėjo knygas iš savo lentynos. Pirmiausia „Guliverio kelionės“, po to portugalų klasika, anglų ir prancūzų grožinės literatūros rašytojų vertimai. Mano aistra Charlesui Dickensui kilo nuo to laiko. Jai dar tektų susitikti su Marku Twainu, amerikietė nebuvo tarp tėvo Cabralo favoritų.
Su malonumu prisimenu erudito ir draugiško portugalų jėzuito figūrą. Mažiau už tai, kad paskelbiau mane rašytoja, visų pirma už tai, kad suteikiau meilę knygoms, kad man apreiškiau literatūrinės kūrybos pasaulį. Tai padėjo man išgyventi tuos dvejus internato metus, palengvinti savo kalėjimą, savo pirmąjį kalėjimą.
berniukas Grapiúna. Rio de Žaneiras: įrašas, 1987 m.
Klausimas 1 - Sekų tekste vyrauja:
a) aprašomasis
b) argumentuotas
c) ekspozicija
d) pasakojimai
2 klausimas - Naujasis portugalų kalbos mokytojas vaidino svarbų vaidmenį pasakotojo gyvenime, nes, išskyrus:
a) jis matė tuometiniame berniuke autentišką pašaukimą rašyti.
b) padėjo jam ištverti internato laiką.
c) įskiepijo jam meilę knygoms.
d) supažindino jį su literatūrinės kūrybos visata.
3 klausimas - Visuose segmentuose registruojamas pirmojo asmens užimtumas, išskyrus:
a) "Ilhéus jūra buvo mano aprašymo objektas".
b) „Kitoje klasėje, tarp šypsodamasis ir iškilmingai, jis paskelbė, kad yra tikras pašaukimas […]“
c) „Aš tapau asmenybe, pasak kolegijos kanonų […]“
d) „Aš mielai prisimenu erudito ir draugiško portugalų jėzuito figūrą“.
4 klausimas - „Ne susigūžė komplimentus “, pabrauktą veiksmažodį galima pakeisti:
a) pasirinktas
b) ištarė
c) išsaugotas
d) švaistomi
5 klausimas - Dalyje „[...] jis paėmė mane į savo apsaugą ir iš savo lentynos padėjo knygas į mano rankas“. Paryškinti įvardžiai vėl tęsiasi:
A:
6 klausimas - Dalyje „Buvo, nors, pastebimas riboto vidinio studento gyvenimo pokytis […] “, pabrauktas jungtukas rodo:
a) palyginimas
b) opozicija
c) paaiškinimas
d) būklė
7 klausimas - Ištraukoje „Kalinys internate aš ilgėjausi Pontalo paplūdimių Kur jis pažins laisvę ir sapnus. “, paryškintas įvardis užmezga santykį:
laiku
b) priežastis
c) režimas
d) vieta
Autorius Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą